programación didáctica del tercer ciclo de educación primaria

8367891011121 2 3 4 5 6 7 8 de los desplazamientos.5. Organización del espacio de acción:ajuste de secuencias de acciones adiferentes intervalos de distancia; ajustede trayectorias en la impulsión oproyección del propio cuerpo o de otrosobjetos.6. Organización temporal del movimiento:ajuste de una secuenciade acciones( velocidad, ritmo, duración…)anticipación de la organización temporal alos nuevos aprendizajes motrices.7. Percepción y estructuración espaciotemporal:coordinación de trayectorias;coordinación de acciones propias con unobjeto común.8. Toma de conciencia e interiorización delas relaciones intersegmentarias y de lasalternativas de equilibración ( estáticas odinámicas) asociadas a las habilidadescomplejas y expresivas.9. Ejecución de movimientos de ciertadificultad con los segmentos corporales.10. Valoración y respeto de la propiarealidad corporal y la de los demás,posibilidades y limitaciones motrices delas partes del cuerpo.5. Dominio en el espacio los cambios deorientación y de las posiciones derivadasde los desplazamientos propios o ajenos.6. Organización del espacio de acción :ajuste de secuencias de acciones adiferentes intervalos de distanciaasociadas a las habilidades básicas ycomplejas; ajuste de trayectorias en laimpulsión o proyección del propio cuerpoo de otros objetos.7. Organización temporal del movimiento:ajuste de una secuencia de acciones aun intervalo temporal determinado;anticipación de la organizacióntemporal a los nuevos aprendizajesmotrices.8. Percepción y estructuración espaciotemporal:coordinación de variastrayectorias; coordinación de lasacciones propias con las de otros conun objetivo común.9. Toma de conciencia e interiorizaciónde la disponibilidad, de las relacionesintersegmentarias y de las alternativas deCeip Miguel de CervantesGuijuelo - Salamanca