programaciÃ³n didÃ¡ctica del tercer ciclo de educaciÃ³n primaria

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80trabajada en la unidad (visited/watched/walked/liked/played)31 Realiza pequeños intercambios comunicativos en grupos32 Participa en interacciones orales a través de una actividad derecortables.33 Autoevalúa su propio progreso y reflexiona sobre el trabajorealizado.Ceip Miguel de CervantesGuijuelo - Salamanca
81EDUCACIÓN FÍSICAOBJETIVOS DEL TERCER CICLO1 Interiorizar y valorar sus posibilidades motrices tanto del eje corporal como de los diferentes segmentos en posicionesdiferentes.2 Mantener una actitud responsable hacia su propio cuerpo y de respeto a los demás que impliquen la adopción de hábitossaludables y de medidas preventivas de accidentes como mejora de la calidad de vida.3 Tomar conciencia de la movilidad corporal independizando los segmentos relacionándolos con el espacio. Adaptar losesquemas motores a diferentes medios como el patio, la pista y el polideportivo.4 Resolver problemas que exijan el dominio de patrones motores básicos coordinados adecuándose a los estímulosperceptivos y seleccionando los movimientos.5 Controlar voluntariamente la respiración y así adaptar su esfuerzo a los tipos de tareas presentadas valorando el interés y elesfuerzo personal por encima de los resultados obtenidos.6 Desarrollar la creatividad interpretativa mediante la actividad física y la expresión corporal. Reproducir estructuras rítmicasa través del movimiento corporal.7 Participar en actividades físicas y juegos cooperando para alcanzar objetivos comunes independientemente de losresultados evitando comportamientos agresivos y actitudes violentas; valorando las reglas propias del juego.8 Participar en actividades físicas- deportivas organizadas en el centro colaborando en la organización. Mostrando un interéspor su conservación y mejora.9 Realizar actividades en el medio natural, de forma creativa y responsable, cuidando el entorno y en su conservación ymejora.10 Practicar juegos populares y tradicionales propios de Castilla-León apreciando su valor y participando en su conservación.Valorar la diversidad de las actividades físicas.11 Participar en juegos y actividades físicas colectivas relacionándose con los demás y respetando las normas y reglas que losrigen.12 Buscar información referida a actividades físicas y deportivas de su interés haciendo uso de las tecnologías de lainformación.Ceip Miguel de CervantesGuijuelo - Salamanca
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