programación didáctica del tercer ciclo de educación primaria
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59Estructuras comunicativasRepaso <strong>de</strong> las fórmulas interrogativas: what’syour name?, where are you from?, what’s yourfavourite hobby?. Have you got any brothersand sisters?, who are your friends; etc.Funciones <strong><strong>de</strong>l</strong> lenguaje- PresentarseVocabulario- Básico:Estructuras comunicativasHacer y respon<strong>de</strong>r a preguntassobre la i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong> la gente.Long, short, small, big, curly,straight, glasses.Polite, ru<strong>de</strong>, tidy, untidy, ontime, late.Lovely, hairdressers, uniform,cardigan, cap, he uk, ecuador,japan, Italy- Adjetivo+adjetivo+sustantivoknow? Y contrastarlo con el texto. .- Leer y completar unas frases sobre músicay tambores. Escuchar y comprobar.- Leer y completar textos.- Completar diálogos expresandocool!/boring! Según proceda.practicarcon un amigo.- Completar un diálogo propio sobre el fin<strong>de</strong> semana.- Completar una entrevista con el profesory hacer una redacción al respecto.- Leer el correo electrónico <strong>de</strong> dan(nottingham, gran bretaña) sobre su libroy personaje <strong>de</strong> leyenda favorito; robinhood ..- Completar una tabla con las<strong>de</strong>scripciones <strong>de</strong> varios caracteres <strong>de</strong>robin hood y <strong>de</strong>ducir el personaje <strong><strong>de</strong>l</strong> quese trata..- Completar las letras omitidas en unosadjetivos. Escribir estos adjetivos en or<strong>de</strong>nalfabético.- Completar unas frases sobre robin hood.- Escribir una estrofa más <strong>de</strong> la cancióndiscriminando uno <strong>de</strong> los dos verbospropuestos en cada frase.- Realizar unos ejercicios <strong>de</strong> escritura ycomprensión <strong>de</strong> la historia <strong>de</strong> la unidad;or<strong>de</strong>nar unas frases lógicamente,completar unas frases con los verbos <strong>de</strong>un recuadro, or<strong>de</strong>nar las palabras <strong>de</strong>unas frases y relacionarlas con suilustración correspondiente.- Leer y escuchar unas frases en las queCeip Miguel <strong>de</strong> CervantesGuijuelo - Salamanca