programación didáctica del tercer ciclo de educación primaria

54- Leer y escuchar un mail y una receta decocina y encontrar cuatro diferenciasentre ambas actividades.- Completar las frases de una receta ynumerar los dibujos adecuadamente.- Escribir una receta propia para fabricar unsmoothie.- Clasificar unos alimentos escribiendo susnombres en una tabla.- Confeccionar un menú saludable según unmodelo propuesto..- Leer un texto sobre los grupos de alimentosy responder unas preguntas.- Leer unos poemas acerca de la comida.Responder una pregunta de comprensión.completar un poema escrito y escribir unonuevo- Responder unas preguntas sobre el fin desemana de cada uno y completar unatabla sobre el fin de semana de los amigos.- Leer el nombre de unas instalaciones yrelacionarlas con su dibujo adecuado.- Ordenar las letras de los nombres de lasemana y escribirlos ordenadamente.- Escribir un verso más del rap.- Realizar unos ejercicios de escritura ycomprensión de la historia de la unidad;responder preguntas, completar textos eidentificar información verdadera o falsa- Leer unos diálogos en los que se pide y sedan explicaciones para llegar a un lugar.Escuchar e indicar el lugar al que serefieren las instrucciones.con las claves del test de personalidad ycompletar una tabla con suscaracterísticas.- Completar una clave de test propia conlos adjetivos superlativos que se quiera.- Escuchar/leer un texto sobre loscaracteres de cómic japoneses tipomanga. Relacionar cada paso escritosobre la creación de estos personajes consu dibujo adecuado.- Leer la información de la sección do youknow? Y contrastarlo con el texto.- Escribir los nombres de las partes de lacara en un personaje tipo manga.- Indicar si unas característicascorresponden a un tipo u otro depersonaje manga.- Hacer el dibujo de un personaje mangavillano.- Completar diálogos expresando i know/idon’t know, y practicar con un amigo .- Ordenar las palabras de unas preguntas.Escuchar y comprobar.- Completar el diálogo de un concursosobre compañeros de clase.- Completar una descripción .- Leer el mail desde rusia de famosos y delas cosas que llevan puestas.- Completar unos bocadillos en los queunos personajes indican los accesoriosque llevan puestos.- Observar unos dibujos y completar laspreguntas de unos bocadillos sobre losaccesorios que llevan puestos.Ceip Miguel de CervantesGuijuelo - Salamanca