programaciÃ³n didÃ¡ctica del tercer ciclo de educaciÃ³n primaria

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50- Escuchar un texto sobre la ciudad deVenecia e indicar las palabras adecuadasentre tres opciones propuestas.- Observar unos dibujos y escuchar un cd.Identificar y señalar las actividades de ocioque se nombran. Repetir en voz alta.Responder a las preguntas.- Escuchar seis palabras relacionadas conlos hobbies y señalar las fotografíasadecuadas a medida que se nombran.Repetir los nombres en voz alta.- Escuchar un mail y un texto sobre hobbies.Localizar cuatro diferencias y responderunas preguntas de opinión.- Escuchar y leer un texto con consejos paraestar en forma y responder unas preguntasde opinión. Relacionar el texto con suilustración adecuada.- Escuchar, repetir y actuar el diálogo de unsketch, relacionado con responderenfáticamente a una proposición.- Ordenar un diálogo. Escuchar ycomprobar. Escribir un diálogo similar.- Escuchar la descripción de un personaje ydiscriminar las palabras apropiadas.Completar un texto sobre esta persona- Escuchar y repetir los meses del año.Escuchar y leer un mail y un calendarioescolar (school holidays in britain).Responder unas preguntas decomprensión.- Escuchar y leer un texto sobre los océanosy los continentes en el mundo. Responderunas preguntas de conocimiento yunas preguntas de comprensión.- Observar un sketch (un niño no se sientebien). Escuchar, repetir y actuar losdiálogos que les acompañan parapracticar la comprensión oral.- Escuchar un cd donde se cuenta la visitade los abuelos a casa de un personaje.Leer unas preguntas y discriminar en lasrespuestas la palabra correcta.- Escuchar un cd, repetir las frases que semencionan (actividades de la playa)- Escuchar e identificar que personajehabla en cada momento describiendosus vacaciones. Leer unas frases yrelacionarlas con su personaje.- Escuchar y repetir unas frasesdescribiendo tiempo metereológico.Escuchar un mail sobre las estaciones y elclima en Gran Bretaña. Responderpreguntas de comprensión.- Escuchar y leer un texto sobre elcalentamiento global del planeta.Relacionar cada párrafo con su dibujocorrespondiente.- Observar un sketch (unos niños hablandopor teléfono). Escuchar, repetir y actuarlos diálogos que les acompañan parapracticar la comprensión oral.- Escuchar un cd donde se lee el contenidode una postal. Discriminar en unas frasesla palabra correcta que se haescuchado. Completar una postal.- Escuchar y leer un texto sobre la festividadde bonfire night. Contestar unasCeip Miguel de CervantesGuijuelo - Salamanca
51comprensión.- Escuchar a unos personajes hablando desus vacaciones. Numerar unos cuadrossegún la información oída. Completar unasfrases sobre un personaje.- Hacer y responder a preguntas paraadivinar de que animal se trata.- Escuchar unas frases (my dream) yordenarlas.- Escuchar y leer un mail y unas frasescomparativas de animales.- Escuchar y leer un texto sobre animales delpresente y del pasado y responder unaspreguntas de comprensión.- Escuchar un texto sobre los tigres ydiscriminar las palabras adecuadas enunas frases.BLOQUE 2- LEER Y ESCRIBIR- Relacionar las descripciones de unospersonajes con su dibujo adecuado- Escribir sobre uno mismo y realizar unautorretrato- Relacionar unos números con su ordinal- Leer vocabulario y localizarlo en unaimagen- Completar un formulario sobre uno mismoy un amigo- Observar unos dibujos y relacionarlos consu país adecuado- Descodificar unas letras y escribir elnombre de seis países- Relacionar unas palabras con el tema delpreguntas de comprensión.- Escuchar y relacionar las partes indicadasde una canción con su dibujocorrespondiente.- Relacionar los pasos de una receta decocina con su dibujo correspondiente.- Escuchar y leer el diario de unos niñosbritánicos sobre la navidad.- Realizar un christmas cracker.- Escuchar y leer un texto sobre SanValentín. Responder unas preguntas decomprensión.- Completar un poema con palabras deuna canción. Escuchar y comprobar.Aprender y recitar el poema.- escuchar y leer un texto en el que unaniña habla sobre sus vacaciones desemana santa.- escuchar y leer unos textos sobre loslugares donde se pueden encontraranimales.BLOQUE 2- LEER Y ESCRIBIR- Leer la descripción de un personaje ycontestar a sus preguntasadecuadamente.- Leer y ordenar unas fechas.- Leer y responder unas preguntas propias yde tres compañeros. Rellenar una tablacon la información.- Leer unas palabras de vocabulario derepaso y localizarlas en la ilustración.- Clasificar las palabras de un recuadro enCeip Miguel de CervantesGuijuelo - Salamanca
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