44CRITERIOS DE EVALUACIÓNQUINTO DE PRIMARIA1 Seleccionar y organizar información a<strong>de</strong>cuadamente, a partir <strong>de</strong>diferentes recursos relacionados con alas ates plásticas y lamúsica2 Formular opiniones que expresen el respeto y la riqueza <strong>de</strong> lasaportaciones que ofrecen las manifestaciones artísticas (plásticas,visuales y musicales)3 Interpretar obras musicales, vocales, instrumentales y danzas,priorizando la valoración <strong>de</strong> actitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> disfrute <strong><strong>de</strong>l</strong> trabajo bienrealizado4 Registrar la música creada utilizando distintos tipos <strong>de</strong> grafías queles permitan po<strong>de</strong>r recordar y reconstruir dicha música5 Realizar representaciones plásticas que impliquen organizaciónespacial, uso <strong>de</strong> materiales diversos y aplicación a<strong>de</strong>cuada <strong>de</strong>diferentes técnicas, utilizando los conocimientos <strong>de</strong> creaciónplástica adquiridos6 Realizar un proyecto artístico haciendo uso <strong>de</strong> las diversasposibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> transformación <strong>de</strong> materiales y colores aplicadossobre diferentes soportesSEXTO DE PRIMARIASeleccionar y organizar información a<strong>de</strong>cuadamente, a partir <strong>de</strong>recursos bibliográficos o <strong>de</strong> internet, sobre manifestacionesartísticas <strong><strong>de</strong>l</strong> patrimonio cultural propio y <strong>de</strong> otras culturas, <strong>de</strong>acontecimientos, creadores y profesionales relacionados con lasartes plásticas y la música.Formular opiniones que expresen el respeto y la riqueza <strong>de</strong> lasaportaciones que ofrecen las manifestaciones artísticas (plásticas,visuales y musicales) cercanas, prioritariamente <strong>de</strong> la Comunidad<strong>de</strong> Castilla y León, así como <strong>de</strong> otros pueblos.Reconocer, i<strong>de</strong>ntificar y poner ejemplos <strong><strong>de</strong>l</strong> patrimonio artístico,plástico y musical propio y <strong>de</strong> otras épocas y culturas, señalandoalgunos rasgos característicos.Interpretar obras musicales, vocales, instrumentales y danzas,ajustando la propia acción a la <strong>de</strong> los otros miembros <strong><strong>de</strong>l</strong> grupo ypriorizando la valoración <strong>de</strong> actitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> disfrute <strong><strong>de</strong>l</strong> trabajo bienrealizado.Registrar la música creada utilizando distintos tipos <strong>de</strong> grafías queles permitan po<strong>de</strong>r recordar y reconstruir dicha músicaRealizar representaciones plásticas <strong>de</strong> forma cooperativa queimpliquen organización espacial, uso <strong>de</strong> materiales diversos yaplicación a<strong>de</strong>cuada <strong>de</strong> diferentes técnicas, utilizando losconocimientos <strong>de</strong> creación plástica adquiridosCeip Miguel <strong>de</strong> CervantesGuijuelo - Salamanca
457 Representar con autonomía y criterio artístico, i<strong>de</strong>as, acciones ysituaciones, valiéndose <strong>de</strong> los recurso que los lenguajes plástico ymusical proporcionan8 Utilizar tecnologías <strong>de</strong> la información y la comunicación para lacreación <strong>de</strong> producciones plásticas y musicales sencillas.Realizar un proyecto artístico haciendo uso <strong>de</strong> las diversasposibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> transformación <strong>de</strong> materiales, formas, texturas ycolores aplicados sobre diferentes soportesRepresentar <strong>de</strong> forma personal con autonomía y criterio artístico,i<strong>de</strong>as, acciones y situaciones, valiéndose <strong>de</strong> los recurso que loslenguajes plástico y musical proporcionan9 Utilizar <strong>de</strong> manera a<strong>de</strong>cuada tecnologías <strong>de</strong> la información y lacomunicación para la creación <strong>de</strong> producciones plásticas ymusicales.Ceip Miguel <strong>de</strong> CervantesGuijuelo - Salamanca
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