programaciÃ³n didÃ¡ctica del tercer ciclo de educaciÃ³n primaria

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44CRITERIOS DE EVALUACIÓNQUINTO DE PRIMARIA1 Seleccionar y organizar información adecuadamente, a partir dediferentes recursos relacionados con alas ates plásticas y lamúsica2 Formular opiniones que expresen el respeto y la riqueza de lasaportaciones que ofrecen las manifestaciones artísticas (plásticas,visuales y musicales)3 Interpretar obras musicales, vocales, instrumentales y danzas,priorizando la valoración de actitudes de disfrute del trabajo bienrealizado4 Registrar la música creada utilizando distintos tipos de grafías queles permitan poder recordar y reconstruir dicha música5 Realizar representaciones plásticas que impliquen organizaciónespacial, uso de materiales diversos y aplicación adecuada dediferentes técnicas, utilizando los conocimientos de creaciónplástica adquiridos6 Realizar un proyecto artístico haciendo uso de las diversasposibilidades de transformación de materiales y colores aplicadossobre diferentes soportesSEXTO DE PRIMARIASeleccionar y organizar información adecuadamente, a partir derecursos bibliográficos o de internet, sobre manifestacionesartísticas del patrimonio cultural propio y de otras culturas, deacontecimientos, creadores y profesionales relacionados con lasartes plásticas y la música.Formular opiniones que expresen el respeto y la riqueza de lasaportaciones que ofrecen las manifestaciones artísticas (plásticas,visuales y musicales) cercanas, prioritariamente de la Comunidadde Castilla y León, así como de otros pueblos.Reconocer, identificar y poner ejemplos del patrimonio artístico,plástico y musical propio y de otras épocas y culturas, señalandoalgunos rasgos característicos.Interpretar obras musicales, vocales, instrumentales y danzas,ajustando la propia acción a la de los otros miembros del grupo ypriorizando la valoración de actitudes de disfrute del trabajo bienrealizado.Registrar la música creada utilizando distintos tipos de grafías queles permitan poder recordar y reconstruir dicha músicaRealizar representaciones plásticas de forma cooperativa queimpliquen organización espacial, uso de materiales diversos yaplicación adecuada de diferentes técnicas, utilizando losconocimientos de creación plástica adquiridosCeip Miguel de CervantesGuijuelo - Salamanca
457 Representar con autonomía y criterio artístico, ideas, acciones ysituaciones, valiéndose de los recurso que los lenguajes plástico ymusical proporcionan8 Utilizar tecnologías de la información y la comunicación para lacreación de producciones plásticas y musicales sencillas.Realizar un proyecto artístico haciendo uso de las diversasposibilidades de transformación de materiales, formas, texturas ycolores aplicados sobre diferentes soportesRepresentar de forma personal con autonomía y criterio artístico,ideas, acciones y situaciones, valiéndose de los recurso que loslenguajes plástico y musical proporcionan9 Utilizar de manera adecuada tecnologías de la información y lacomunicación para la creación de producciones plásticas ymusicales.Ceip Miguel de CervantesGuijuelo - Salamanca
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