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programación didáctica del tercer ciclo de educación primaria

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191 2 3 4 5 6 7 8-Propieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las operaciones yrelaciones entre ellas utilizando númerosnaturales.pue<strong>de</strong>n ser iguales o diferentes.-Operaciones con números <strong>de</strong>cimales.678 -Operaciones con números <strong>de</strong>cimales.-Explicación oral, con el lenguaje a<strong>de</strong>cuado,<strong><strong>de</strong>l</strong> proceso seguido en la resolución <strong>de</strong>problemas numéricos.-Utilización <strong>de</strong> operaciones <strong>de</strong> suma, resta,multiplicación y división con distintos tipos <strong>de</strong>números, en situaciones cotidianas y encontextos <strong>de</strong> resolución <strong>de</strong> problemas,-Jerarquía <strong>de</strong> las operaciones y usos <strong><strong>de</strong>l</strong>paréntesis.-Automatización <strong>de</strong> los algoritmos <strong>de</strong> lasoperaciones y <strong>de</strong> la comprobación <strong>de</strong> losresultados.-Utilización <strong>de</strong> la tabla <strong>de</strong> multiplicar parai<strong>de</strong>ntificar múltiplos y divisores.9101112 -Descomposición <strong>de</strong> números naturalesatendiendo al valor <strong>de</strong> posición <strong>de</strong> sus cifras.-Construcción <strong>de</strong> series ascen<strong>de</strong>ntes y<strong>de</strong>scen<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> números <strong>de</strong>cimales.-Resolución <strong>de</strong> problemas <strong>de</strong> la vidacotidiana utilizando estrategias <strong>de</strong> cálculomental y relaciones entre los númerosexplicando el proceso y la soluciónobtenida.-Reglas <strong>de</strong> uso <strong>de</strong> la calculadora. Utilizaciónpara la resolución <strong>de</strong> problemas y otroscálculos.BLOQUE 2: LA MEDIDA: ESTIMACIÓN YCÁLCULO DE MAGNITUDES-Unida<strong>de</strong>s <strong><strong>de</strong>l</strong> sistema métrico <strong>de</strong>cimal.-Obtención <strong>de</strong> los primeros múltiplos <strong>de</strong> unnúmero dado.-Obtención <strong>de</strong> todos los divisores <strong>de</strong>cualquier número menor que 100.-Descomposición <strong>de</strong> números <strong>de</strong>cimalesteniendo en cuenta el valor <strong>de</strong> posición <strong>de</strong>sus cifras..-Cálculo <strong>de</strong> cuadrados y cubos <strong>de</strong>números naturales.-Descomposición <strong>de</strong> números naturales enproducto <strong>de</strong> factores primos.-Cálculo <strong>de</strong> tantos por ciento básicos ensituaciones reales y cotidianas.Ceip Miguel <strong>de</strong> CervantesGuijuelo - Salamanca

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