programación didáctica del tercer ciclo de educación primaria

15CRITERIOS DE EVALUACIÓNQUINTO DE PRIMARIASEXTO DE PRIMARIA1 Conoce y valora la diversidad lingüística y cultural de España. Conoce y valora la diversidad lingüística y cultural de España.2 Comprende el sentido global de los textos orales de uso habitual, Memoriza, reproduce y representa textos adecuados al ciclo.reconociendo las ideas principales y secundarias.3 Memoriza, reproduce y representa textos adecuados al ciclo. Expresarse de forma oral, con diferentes intencionescomunicativas, utilizando el léxico preciso, la entonación y el ritmoadecuados, y una estructura coherente para exponerconocimientos, hecho y opiniones.4 Expresarse de forma oral, con diferentes intenciones Utiliza estrategias (de lectura y escritura) para planificar trabajos,comunicativas, utilizando el léxico preciso, la entonación y el ritmo localizar información explícita, realizar inferencias, esquemas yadecuados, y una estructura coherente para exponer resumir los textos leídos, reflejando la estructura y las ideasconocimientos, hecho y opiniones.principales y secundarias.5 Utiliza estrategias (de lectura y escritura) para planificar trabajos,localizar información, realizar esquemas y resumir los textos leídos,reflejando la estructura y las ideas principales y secundarias.6 Participa en situaciones de comunicación, dirigidas oespontáneas, respetando las normas de la comunicación: guardarel turno de palabra, organizar el discurso, exponer con claridad,escuchar e incorporar las intervenciones de los demás.7 Lee en silencio, valorando el propio progreso de la velocidad y lacomprensión lectora.8 Realiza lecturas en voz alta de textos adecuados a la edad, conla velocidad y entonación adecuadas.9 Disfruta de la lectura descubriendo un medio de información yenriquecimiento personal, ampliación de vocabulario,…10 Lee textos literarios de la tradición oral y de la literatura infantiladecuados al ciclo, para conocer las características de lanarración y de la poesía, y para facilitar la escritura de dichostextos.Utiliza la escritura para planificar trabajos, recoger información,realizar resúmenes y elaborar esquemas.Participa en situaciones de comunicación, dirigidas oespontáneas, respetando las normas de la comunicación: guardarel turno de palabra, organizar el discurso, exponer con claridad,escuchar e incorporar las intervenciones de los demás.Lee en silencio, valorando el propio progreso de la velocidad y lacomprensión lectora.Realiza lecturas en voz alta de textos adecuados a la edad, conla velocidad y entonación adecuadas.Disfruta de la lectura descubriendo un medio de información yenriquecimiento personal, ampliación de vocabulario,…Lee, textos literarios de la tradición oral y de la literatura infantiladecuados al ciclo, para conocer las características de lanarración y de la poesía, y para facilitar la escritura de dichostextos.Ceip Miguel de CervantesGuijuelo - Salamanca