programación didáctica del tercer ciclo de educación primaria
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115recuperación <strong>de</strong> los aprendizajes no adquiridos con el fin <strong>de</strong> favorecerel <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las competencias básicas correspondiente.Se acce<strong>de</strong>rá a la etapa <strong>de</strong> la Educación Secundaria Obligatoria si seha alcanzado el <strong>de</strong>sarrollo correspondiente <strong>de</strong> las competenciasbásicas. Se promocionará, asimismo, siempre que los aprendizajes noadquiridos no impidan seguir con aprovechamiento la nueva etapa.Para alcanzar dichos aprendizajes, el alumnado se podrá incorporar alos programas <strong>de</strong> refuerzo o a cualquier otra medida <strong>de</strong> apoyoeducativo que se consi<strong>de</strong>re necesaria.El Tutor recabará <strong>de</strong> los padres o tutores legales <strong><strong>de</strong>l</strong> alumno lainformación complementaria que pueda serle <strong>de</strong> interés para la toma<strong>de</strong> la <strong>de</strong>cisión más a<strong>de</strong>cuada. La <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong> que un alumnopermanezca un año más en Educación Primaria sólo podrá adoptarseuna vez a lo largo <strong>de</strong> la etapa.Por otra parte, El Claustro <strong>de</strong> Profesores <strong><strong>de</strong>l</strong> centro, <strong>de</strong> acuerdo con lalegislación vigente y para orientar al Tutor sobre el procedimiento aseguir en la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones sobre la promoción <strong>de</strong> los alumnos,establece los siguientes criterios y principios <strong>de</strong> promoción en EducaciónPrimaria, propuestos y aprobados mediante convocatoria <strong>de</strong> Comisión<strong>de</strong> Coordinación Pedagógica: CRITERIO PEDAGÓGICO O DE MADUREZPromocionará al <strong>ciclo</strong> o etapa siguiente el alumno que se consi<strong>de</strong>reque se ha alcanzado el <strong>de</strong>sarrollo correspondiente <strong>de</strong> las competenciasbásicas. Se promocionará, asimismo, siempre que los aprendizajes noadquiridos no impidan seguir con aprovechamiento el <strong>ciclo</strong> posterior,aún en el caso <strong>de</strong> que haya sido evaluado negativamente en algunaárea o materia. CRITERIO NUMÉRICOLos alumnos y alumnas <strong>de</strong> Educación Primaria pue<strong>de</strong>n promocionar al<strong>ciclo</strong> y etapa siguiente con un máximo <strong>de</strong> DOS áreas evaluadasnegativamente. COMPLEMENTARIEDAD DE LOS CRITERIOSDebido al carácter global <strong>de</strong> la evaluación en esta etapa educativa,los profesores <strong><strong>de</strong>l</strong> Centro no utilizarán como único criterio <strong>de</strong> promociónel número <strong>de</strong> áreas evaluadas negativamente. El criterio numérico seaplicará en relación con el criterio pedagógico o <strong>de</strong> madurez.Ceip Miguel <strong>de</strong> CervantesGuijuelo - Salamanca