Investigar en Enfermeria 00 - Posgrados

Investigar en Enfermeria 00 - Posgrados Investigar en Enfermeria 00 - Posgrados

12.07.2015 Views

INVESTIGAR EN ENFERMERÍA 29deberá también estar basada firmemente en resultados de la investigación...Quizás la investigación no nos dé soluciones nítidas o certidumbresen respuesta a nuestros desafíos” (Reid, 1993).“El propósito de la investigación en enfermería es incrementar lasuma de lo que es conocido sobre la actividad profesional de los PE,que puede ser la educación en enfermería, la administración de serviciosde enfermería, o la práctica de enfermería en sus muchas formasy contextos. La investigación en enfermería es relativamente nueva yuna gran porción de lo que los PE hacen y enseñan está basado en latradición, la convención, la intuición y las creencias más que en laevidencia. La investigación en enfermería intenta cambiar esta situacióny suministrar a la enfermería una base que permita su defensasobre bases de conocimiento científicamente establecido... La investigaciónen enfermería no es una opción extra, un lujo o una actividadreservada para una élite académica que ha elegido no hacer enfermería.Aunque el tipo y nivel de implicación variará de acuerdo al interés,actitud, aptitud, ambición, competencia, motivación y oportunidad,la investigación en enfermería es una empresa para todos los PE”(Cormack, 1991).“El Consejo Internacional de Enfermería (ICN) está convencido dela importancia de la investigación en enfermería como una contribuciónprincipal para reunir las necesidades de bienestar y salud de laspersonas. Los continuos y rápidos desarrollos científicos en un mundocambiante subrayan la necesidad de la investigación como un mediode identificar nuevos conocimientos, mejorar la educación profesionaly la práctica, y utilizar efectivamente los recursos.El ICN cree que la investigación en enfermería debe ser socialmenterelevante. Debe mirar hacia el futuro mientras se afirma en elpasado y se interesa en el presente. La investigación en enfermeríadebe incluir lo que se relaciona con el plan de investigación en sutotalidad y lo que puede ser emprendido independientemente. En lainvestigación en enfermería, los recursos disponibles de diferentesniveles de sofisticación deben utilizarse y la investigación debe cumplircon los estándares éticos aceptados. Los hallazgos de investigacióndeben ser ampliamente diseminados y su utilización e implementaciónanimadas cuando sea apropiado” (Guidelines for NursingResearch Development, ICN, 1985).“La cuestión de la existencia de un cuerpo de conocimientos sustantivoque pueda llamarse ciencia de enfermería es problemática paralos PE y los grupos profesionales aliados. Pero es una cuestión deconsiderable importancia para el desarrollo continuado de la enfermeríacomo una disciplina profesional reconocida. Ciertamente ninguna

30 JULIO CABRERO GARCÍA, MIGUEL RICHART MARTÍNEZprofesión puede existir por mucho tiempo sin hacer explícitas susbases teóricas para la práctica, de modo que su conocimiento puedaser comunicado, comprobado y expandido.” (Jhonson, 1959, véaseStreubert y Carpenter, 1995, pág 15).La cuadragésima segunda asamblea de la OMS sobre la Salud Mundialurgió a sus estados miembros a promover y apoyar el entrenamientoen metodología de la investigación —y gestión— de los PEpara incrementar el liderazgo de éstos en la reorientación de la investigaciónen salud, la educación y la práctica de cara a la estrategia de“salud para todos” (véase Henry y Nagelkerk, 1993).En una disciplina práctica como la enfermería, se asume que elconocimiento científico debe contribuir a la mejora de los cuidados deenfermería. El mecanismo de tal mejora es a través de más PE mejorinformados. El supuesto es que la investigación en enfermería desarrollala ciencia de la enfermería, que a su vez se hace disponible parauna práctica de la enfermería mejor orientada (Kirkevold, 1997).La expansión del conocimiento de enfermería ha sido un hechonoticiable en las últimas décadas, y el número de PE con mayores gradosacadémicos se incrementa continuamente. Es vital para la expansiónfutura del conocimiento de enfermería encontrar estrategias queaseguren que los resultados de la investigación alcancen a los profesionales,para su valoración y posible implementación (Kajermo,Nordström, Krusebrant y Björvell, 1998).Todas estas declaraciones inciden en (i) la importancia fundamentalde la investigación para el desarrollo de una profesión autónoma,(ii) la necesidad de ejercer una práctica (incluida la gestión y la educación)fundamentada científicamente y validada por la investigación,(iii) la necesidad de que los hallazgos de la investigación sean diseminadosy utilizados —de nuevo se subraya el carácter esencialmenteaplicado de la disciplina—, (iv) y algunos autores enfatizan que lainvestigación no debe contemplarse como algo extraordinario o unlujo, por si quedase todavía alguna duda. Existe, por consiguiente, unelevado grado de acuerdo sobre la relevancia de la investigación y lafinalidad de la misma.1.6. NIVELES DE IMPLICACIÓN DE LOS PE EN LA INVESTIGACIÓN(OBJETIVOS DE FORMACIÓN EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN)Llegados a este punto cabe preguntarse cuál es el grado de implicaciónaconsejable de los PE en la investigación en enfermería, si esta

INVESTIGAR EN ENFERMERÍA 29deberá también estar basada firmem<strong>en</strong>te <strong>en</strong> resultados de la investigación...Quizás la investigación no nos dé soluciones nítidas o certidumbres<strong>en</strong> respuesta a nuestros desafíos” (Reid, 1993).“El propósito de la investigación <strong>en</strong> <strong>en</strong>fermería es increm<strong>en</strong>tar lasuma de lo que es conocido sobre la actividad profesional de los PE,que puede ser la educación <strong>en</strong> <strong>en</strong>fermería, la administración de serviciosde <strong>en</strong>fermería, o la práctica de <strong>en</strong>fermería <strong>en</strong> sus muchas formasy contextos. La investigación <strong>en</strong> <strong>en</strong>fermería es relativam<strong>en</strong>te nueva yuna gran porción de lo que los PE hac<strong>en</strong> y <strong>en</strong>señan está basado <strong>en</strong> latradición, la conv<strong>en</strong>ción, la intuición y las cre<strong>en</strong>cias más que <strong>en</strong> laevid<strong>en</strong>cia. La investigación <strong>en</strong> <strong>en</strong>fermería int<strong>en</strong>ta cambiar esta situacióny suministrar a la <strong>en</strong>fermería una base que permita su def<strong>en</strong>sasobre bases de conocimi<strong>en</strong>to ci<strong>en</strong>tíficam<strong>en</strong>te establecido... La investigación<strong>en</strong> <strong>en</strong>fermería no es una opción extra, un lujo o una actividadreservada para una élite académica que ha elegido no hacer <strong>en</strong>fermería.Aunque el tipo y nivel de implicación variará de acuerdo al interés,actitud, aptitud, ambición, compet<strong>en</strong>cia, motivación y oportunidad,la investigación <strong>en</strong> <strong>en</strong>fermería es una empresa para todos los PE”(Cormack, 1991).“El Consejo Internacional de Enfermería (ICN) está conv<strong>en</strong>cido dela importancia de la investigación <strong>en</strong> <strong>en</strong>fermería como una contribuciónprincipal para reunir las necesidades de bi<strong>en</strong>estar y salud de laspersonas. Los continuos y rápidos desarrollos ci<strong>en</strong>tíficos <strong>en</strong> un mundocambiante subrayan la necesidad de la investigación como un mediode id<strong>en</strong>tificar nuevos conocimi<strong>en</strong>tos, mejorar la educación profesionaly la práctica, y utilizar efectivam<strong>en</strong>te los recursos.El ICN cree que la investigación <strong>en</strong> <strong>en</strong>fermería debe ser socialm<strong>en</strong>terelevante. Debe mirar hacia el futuro mi<strong>en</strong>tras se afirma <strong>en</strong> elpasado y se interesa <strong>en</strong> el pres<strong>en</strong>te. La investigación <strong>en</strong> <strong>en</strong>fermeríadebe incluir lo que se relaciona con el plan de investigación <strong>en</strong> sutotalidad y lo que puede ser empr<strong>en</strong>dido indep<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te. En lainvestigación <strong>en</strong> <strong>en</strong>fermería, los recursos disponibles de difer<strong>en</strong>tesniveles de sofisticación deb<strong>en</strong> utilizarse y la investigación debe cumplircon los estándares éticos aceptados. Los hallazgos de investigacióndeb<strong>en</strong> ser ampliam<strong>en</strong>te diseminados y su utilización e implem<strong>en</strong>taciónanimadas cuando sea apropiado” (Guidelines for NursingResearch Developm<strong>en</strong>t, ICN, 1985).“La cuestión de la exist<strong>en</strong>cia de un cuerpo de conocimi<strong>en</strong>tos sustantivoque pueda llamarse ci<strong>en</strong>cia de <strong>en</strong>fermería es problemática paralos PE y los grupos profesionales aliados. Pero es una cuestión deconsiderable importancia para el desarrollo continuado de la <strong>en</strong>fermeríacomo una disciplina profesional reconocida. Ciertam<strong>en</strong>te ninguna

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!