Investigar en Enfermeria 00 - Posgrados
Investigar en Enfermeria 00 - Posgrados Investigar en Enfermeria 00 - Posgrados
INVESTIGAR EN ENFERMERÍA 19observación, las entrevistas no estructuradas, los métodos de consenso,etc. También se incluye la estrategia de recogida de datos: su protocolización;e incluso las técnicas de muestreo. La recogida de datosdebe resultar finalmente en un conjunto de observaciones que reúnacriterios de bondad científica, entre los que destacan los de fiabilidady validez.1.1.4. El análisis de datosEl análisis de datos es el conjunto de tareas y técnicas que permitendescribir los datos, resumiéndolos, y contrastar si los datos obtenidosson o no conformes a las hipótesis. Las diferencias en esta faseentre la investigación cuantitativa y cualitativa son radicales. Existenprogramas informáticos que facilitan extraordinariamente el análisisde datos, especialmente en la investigación cuantitativa, pero tambiénen la cualitativa.1.2. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN ENFERMERÍAAhora ya estamos en mejores condiciones de abordar el conceptode metodología de la investigación en enfermería. Partiremos de variasdefiniciones realizadas por las principales autoridades y también poralgunas de las más relevantes instituciones.1.2.1. Definiciones de investigación en enfermeríaHay que resaltar que se trata de un concepto que no se define confrecuencia, de forma que muchos textos de investigación en enfermeríapasan de largo ante este punto (por ejemplo, Lobiondo-Wood &Haber, 1994; Abdellah & Levine, 1994, etc). Las definiciones recogidasse han ordenado en orden creciente de amplitud de significado.“En el sentido más estricto la investigación en enfermería se ocupade la investigación sistemática de la práctica de la enfermería por símisma, y del efecto de su práctica en el cuidado del paciente o delindividuo, de la familia, o de la comunidad. Esta declaración no significaque la investigación en la educación de enfermería o en la administraciónde servicios de enfermería no sea vitalmente importante; loes, pero no puede considerarse estrictamente como investigación enenfermería. Mejor dicho, investigar acerca de la educación en enfer-
20 JULIO CABRERO GARCÍA, MIGUEL RICHART MARTÍNEZmería, o sobre administración en enfermería se incluye comúnmenteen el término general investigación en enfermería”. (Los autores aludena la distinción entre research in nursing y nursing research; conla primera se refieren a la investigación en cuestiones relacionadascon la enfermería, como la administración o la educación en enfermería,y con la segunda a la investigación en cuestiones centradas en lapráctica de enfermería. Esta distinción es realizada por varios autores—Notter y Hott, 1992—. La traducción al castellano de ambos términoses la misma, a no ser que recurramos a una perífrasis).“La sistemática indagación de los problemas que se hallan en lapráctica de la enfermería y en los diferentes modos de cuidar a lospacientes, tales como: apoyo y comodidad; prevención de lesiones;promoción de la recuperación; educación para la salud; valoración delos estados de salud y coordinación de recursos para establecer loscuidados” (Gortner, 1975, cit. por Serrano, 1995).“La investigación en enfermería es una aproximación sistemáticapara examinar fenómenos importantes para la enfermería y los profesionalesde enfermería. Puesto que la enfermería es una disciplinabasada en la práctica, el objeto de la investigación en enfermería escrear y mantener una sólida base científica para la práctica de la enfermería.Esto se logra mediante la generación y validación de conocimientoque promueva mejores resultados en los cuidados del paciente(patient care outcomes). Sin una base científica, la profesión de enfermeríase predispone a repetir procedimientos y comportamientos inútilesque ni promuevan el bienestar del paciente ni contribuyan a unapráctica efectiva de la enfermería. De todo ello se deriva la importanciade examinar la aplicación de conocimiento de enfermería y devalorar sus efectos mediante la investigación” (Talbot, 1995).“La investigación en enfermería desarrolla conocimientos sobre lasalud y la promoción de la salud a lo largo del ciclo vital, sobre elcuidado de las personas con problemas de salud e incapacidades ysobre estrategias para mejorar la calidad de vida de las personas, almargen de su estado de salud, particularmente en ancianos, enfermoscrónicos y terminales. Esta investigación complementa a la investigaciónbiomédica, principalmente interesada por las causas y el tratamientode las enfermedades” (Commision on Nursing Research, ANA,1980).“La investigación en enfermería es investigación en aquellos aspectosde la actividad profesional que son predominante y apropiadamentede interés y responsabilidad de los profesionales de enfermería. Allídonde la enfermería tenga poca o ninguna responsabilidad o interés, lainvestigación en enfermería tiene poco sentido. Allí en donde los pro-
- Page 2 and 3: INVESTIGAR EN ENFERMERÍAConcepto y
- Page 4 and 5: La presente publicación ha sido re
- Page 7 and 8: ÍNDICEPrólogo....................
- Page 9 and 10: INVESTIGAR EN ENFERMERÍA 117.2.1.
- Page 11 and 12: 14 JULIO CABRERO GARCÍA, MIGUEL RI
- Page 13 and 14: 16 JULIO CABRERO GARCÍA, MIGUEL RI
- Page 15: 18 JULIO CABRERO GARCÍA, MIGUEL RI
- Page 19 and 20: 22 JULIO CABRERO GARCÍA, MIGUEL RI
- Page 21 and 22: 24 JULIO CABRERO GARCÍA, MIGUEL RI
- Page 23 and 24: 26 JULIO CABRERO GARCÍA, MIGUEL RI
- Page 25 and 26: 28 JULIO CABRERO GARCÍA, MIGUEL RI
- Page 27 and 28: 30 JULIO CABRERO GARCÍA, MIGUEL RI
- Page 29 and 30: 32 JULIO CABRERO GARCÍA, MIGUEL RI
- Page 31 and 32: 34 JULIO CABRERO GARCÍA, MIGUEL RI
INVESTIGAR EN ENFERMERÍA 19observación, las <strong>en</strong>trevistas no estructuradas, los métodos de cons<strong>en</strong>so,etc. También se incluye la estrategia de recogida de datos: su protocolización;e incluso las técnicas de muestreo. La recogida de datosdebe resultar finalm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> un conjunto de observaciones que reúnacriterios de bondad ci<strong>en</strong>tífica, <strong>en</strong>tre los que destacan los de fiabilidady validez.1.1.4. El análisis de datosEl análisis de datos es el conjunto de tareas y técnicas que permit<strong>en</strong>describir los datos, resumiéndolos, y contrastar si los datos obt<strong>en</strong>idosson o no conformes a las hipótesis. Las difer<strong>en</strong>cias <strong>en</strong> esta fase<strong>en</strong>tre la investigación cuantitativa y cualitativa son radicales. Exist<strong>en</strong>programas informáticos que facilitan extraordinariam<strong>en</strong>te el análisisde datos, especialm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> la investigación cuantitativa, pero también<strong>en</strong> la cualitativa.1.2. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN ENFERMERÍAAhora ya estamos <strong>en</strong> mejores condiciones de abordar el conceptode metodología de la investigación <strong>en</strong> <strong>en</strong>fermería. Partiremos de variasdefiniciones realizadas por las principales autoridades y también poralgunas de las más relevantes instituciones.1.2.1. Definiciones de investigación <strong>en</strong> <strong>en</strong>fermeríaHay que resaltar que se trata de un concepto que no se define confrecu<strong>en</strong>cia, de forma que muchos textos de investigación <strong>en</strong> <strong>en</strong>fermeríapasan de largo ante este punto (por ejemplo, Lobiondo-Wood &Haber, 1994; Abdellah & Levine, 1994, etc). Las definiciones recogidasse han ord<strong>en</strong>ado <strong>en</strong> ord<strong>en</strong> creci<strong>en</strong>te de amplitud de significado.“En el s<strong>en</strong>tido más estricto la investigación <strong>en</strong> <strong>en</strong>fermería se ocupade la investigación sistemática de la práctica de la <strong>en</strong>fermería por símisma, y del efecto de su práctica <strong>en</strong> el cuidado del paci<strong>en</strong>te o delindividuo, de la familia, o de la comunidad. Esta declaración no significaque la investigación <strong>en</strong> la educación de <strong>en</strong>fermería o <strong>en</strong> la administraciónde servicios de <strong>en</strong>fermería no sea vitalm<strong>en</strong>te importante; loes, pero no puede considerarse estrictam<strong>en</strong>te como investigación <strong>en</strong><strong>en</strong>fermería. Mejor dicho, investigar acerca de la educación <strong>en</strong> <strong>en</strong>fer-
Change language