Bachillerato La Calera - Sabes

Bachillerato La CaleraRegión 6, Zona 17, Irapuato“Inició hace más de quince años, en 1995, cuando en un noticiero regionalescuché que en el estado se aplicaría un programa para quelas comunidades rurales tuvieran escuelas de nivel medio superior”Don José Mario Camacho Estrada“La semilla para que germine hay que sembrarlay esta esperanza de tener en La Calerauna escuela de nivel medio superior, inició hacemás de quince años, en 1995, cuando en un noticieroregional escuché que en el estado se aplicaríaun programa para que las comunidadesrurales tuvieran escuelas de nivel medio superior(VIBAS), a través de un convenio y tomandocomo ejemplo un programa similar con excelentesresultados en el Estado de Veracruz”.casos de éxitoAlgunos de los casos que conocemos que hayan terminado su educaciónsuperior son:esteban Gutiérrez rincón, químico farmacológico.everardo torres Peña, licenciado en educación primariaismael Jaramillo Yebra, licenciado en educación primariaKarina becerril valencia, técnico en electrónicamaría del carmen Pérez ruiz, abogada en derechoKarla rodríGuez chávez, técnica en comercializaciónsandra ranGel mosqueda, licenciada en educación primariaGraciela García González, licenciada en informáticabenJamín camacho mosqueda, ingeniero en mecatrónicaisidra moreno hernández, contadora públicarocío morelos camachoque después de terminar su bachillerato consiguió apoyos económicospor parte del gobierno estatal y aprovechando los conocimientos del Tallerde Capacitación para el Trabajo comenzó su propia empresa maquiladoradentro de la misma comunidad.“Por lo que hicimos la solicitud al entonces presidentemunicipal de Irapuato, Lic. Aben AmarGonzález Herrera para que solicitará al Gobiernodel Estado, incluir al Municipio de Irapuatoen este programa”.“La gestión dio como resultado el logro de autorizary firmar el convenio entre Municipio yEstado, para la conformación de cinco Videobachilleratosen el medio rural de Irapuato. Y porsupuesto, La Calera fue una de la comunidadesbeneficiadas, además de Rancho Grande, SanCristóbal, Serrano y Valencianita, cabe hacermención que estas fueron las propuestas inicialesya que Rancho Grande a pesar de que el entoncesSíndico del Ayuntamiento AurelioGómez Martínez, dio todo el apoyo en la promociónpor parte de presidencia con carros de sonido,folletos, etc., no pudo conformar el centroy este finalmente se estableció en Tomelópez”.“En La Calera se hizo un gran esfuerzo, pues lasgestiones se complicaron ya que Aldama, iniciouna lucha para que el centro se cambiara de LaCalera a Jaripitío, como ya había pasado en elcaso de Rancho Grande y Tomelópez”.“Finalmente, el centro entró en funciones, y el14 de octubre de 1996 iniciaron las clases con47 alumnos, en lo que era la Hacienda de La Calera,considerado como área de servicios parala comunidad. Posteriormente este terreno fuedonado para las instalaciones definitivas del Videobachillerato”.Lo anterior fue una narración de don José MarioCamacho Estrada, delegado municipal de la comunidaden 1995 y secretario del primer patronatocomunitario del Videobachillerato,conformado el 17 de enero de 1997.Actualmente el Bachillerato da servicio a 180alumnos, 81 de primer semestre, 60 de tercersemestre y 39 de quinto semestre. Se cuentacon cinco profesores, un deportivo, una talleristay una psicóloga.

Para este ciclo se pidió como meta para nuevoingreso 80 alumnos, la cual estuvo un pococomplicada lograr, puesto que a 3 km., aproximadamente,se instaló un CONALEP y la mayoríade los egresados de secundaria, candidatospara ingresar, prefirieron ésta opción, ya que lesofrecieron “trabajo seguro” al egresar, cabe aclararque esta institución fue instalada dentro delParque Industrial Castro del Río.En años anteriores nuestra demanda era casinula de alumnos de la ciudad de Irapuato, sinembargo por la situación antes mencionada,para este ciclo se captó cerca del 25 por cientode la matrícula, lo cual también representa unproblema ya que por comentarios de ellos, lesresulta un poco elevado los costos de transporte,por lo que buscarán, cuando el tiempo selo permita, cambiarse de centro educativo.Sin embargo, el futuro parece prometedor,puesto que el centro cada vez se posiciona conmayor fuerza y lo que podría marcar una pautapara estabilizar durante algún periodo detiempo las metas que se establezcan.Acuden principalmente a instituciones educativascomo la Universidad de Guanajuato, el InstitutoPolitécnico Nacional Campus León, laUniversidad Politécnica del Estado de Guanajuato,el ITESI, la Escuela Normal Superior deIrapuato, la Universidad de León, la UNIDEG, laUQI, el Instituto de Ciencias Agrícolas, entreotras.De los egresados de nuestra institución, históricamente,solamente el 15 por ciento de elloscontinúan sus estudios de nivel superior. Paranosotros son casos de éxito, que aunque seanpocos, los que continúan sus estudios.Autores de la reseña: Arq. Alfredo López Mata, C. P. Liliana Guizar Vargas, Ing. Ma. De Jesús Ramírez Lozano, Lic. Fabiola Pérez Delgado eIng. Víctor Magdaleno Santana