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Juegos y juguetes para la igualdad. - Junta de Andalucía

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<strong>Juegos</strong> y <strong>juguetes</strong> <strong>para</strong> <strong>la</strong> <strong>igualdad</strong>FUENTES DOCUMENTALES• ALBERDI, I. y MARTÍNEZ, L. Guía didáctica <strong>para</strong> unaorientación no sexista. Ministerio <strong>de</strong> Educación yCiencia (Mec), Madrid, 1998.• BARTOLOMÉ, M. La coeducación. Madrid, Nancea,1976.• BETTELHEIM, B. El psicoanálisis <strong>de</strong> los cuentos <strong>de</strong> hadas.Crítica, Barcelona, 1979.• BRONWYN, D. Sapos y culebras y otros cuentos feministas:los niños <strong>de</strong> preesco<strong>la</strong>r y el género. Cátedra,Madrid, 1994.• BROWNE, N. y FRANCE, P. Hacia una educación infantilno sexista. Morata, Madrid, 1988.• BRULLET, C. y SUBIRATS, M. La coeducación. Ministerio<strong>de</strong> Educación y Ciencia (Mec), Madrid,, 1990.• CASHDAN, S. La bruja <strong>de</strong>be morir. De qué modo loscuentos <strong>de</strong> hadas influyen en los niños. Debate, Madrid,2000.• TURÍN, A. Los cuentos siguen contando: algunas reflexionessobre los estereotipos. Horas y horas, Madrid,1995.• MORENO, M. Cómo se enseña a ser niña. El sexismo en<strong>la</strong> escue<strong>la</strong>. Icaria, 1993.• Seminario De Educación Para La Paz, Apren<strong>de</strong> ajugar, apren<strong>de</strong> a vivir. Carpeta <strong>de</strong> <strong>la</strong> Campaña. Sedupaz/apdh,1991.62

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