Juegos y juguetes para la igualdad. - Junta de Andalucía

Juegos y juguetes para la igualdadGuía didáctica para madres y padresEL SEXISMO A TRAVÉS DEL JUEGO¿QUÉ ES EL SEXISMO?El sexismo es una forma de discriminación que basa la negación y/o vulneraciónde derechos de una persona en parte, o en su totalidad, por razón de sexo y cuyasmanifestaciones son causa de discriminación manifiesta o latente:• Discriminación latente: por ejemplo, la publicidad dirige casi en exclusivasus anuncios sobre cosmética, cirugía y adelgazamiento a un público femenino.• Discriminación manifiesta: por ejemplo, las empresas cuya política es nocontratar mujeres porque pueden solicitar baja por maternidad.UTILIZACIÓN SEXISTA DEL JUEGO Y DEL JUGUETEUtilizamos los juegos y juguetes de manera sexista cuando facilitamos juguetesque afianzan el aprendizaje de los roles asignados artificialmente según el sexobiológico, y cuando obstaculizamos y/o desvalorizamos el acceso al resto dejuegos, teniendo un efecto negativo en el desarrollo de capacidades, actitudes yvalores de nuestras hijas e hijos.• Roles asignados socialmente a las niñas: cuidado de personas y cuidado delhogar.• Roles asignados socialmente a los niños: exploración, lucha, competición,emprendizaje, aventura, descubrimiento, ciencia, …CONSECUENCIAS DEL USO SEXISTA DEL JUEGONuestras hijas e hijos van a imitar los roles que socialmente se asignan a niñas yniños a cambio de la aprobación adulta. Para ellos y ellas, esta asignación es lareferencia válida a través de la cual buscan seguridad y afecto. Es a través de estaaprobación como, por ejemplo, aprenderán que jugar con muñecas es un juegopropio de niñas.Mediante este mecanismo las niñas y los niños asimilan la división sexual de losjuegos como una división natural, reproduciendo y perpetuando el modelo desociedad.¿CUÁNDO DECIMOS QUE UN JUGUETE NO ES SEXISTA?• Cuando no reproduce o no fomenta roles sexuales.• Cuando fomenta y facilita el DESARROLLO de CAPACIDADES del niño ode la niña.• Cuando favorece otros valores positivos independientemente de que seaniña o niño.• Cuando fomenta nuevos valores de IGUALDAD para nuestra vida.¿QUÉ PODEMOS HACER?Nuestros niños y niñas imitan pautas de conducta observadas en las personasmayores, asumen los roles vividos en sus casas, en el colegio o en la calle, y losreproducen fielmente e interiorizan la valoración que estos roles adquieren en lasociedad. Por ello la mejor prevención de sexismo en el juego y el juguete es:• Ofrecerles nuevos patrones y modelos de relación entre géneros a travésdel intercambio de tareas y “papeles”. Por ejemplo, a través de juegos en losque se intercambien roles y los niños imaginen su vida como si fueran niñasy viceversa.• Utilización de los juguetes trascendiendo la división tradicional sexual quede éstos se hace.• Evitar las valoraciones negativas de determinados papeles sociales. Porejemplo, realizar juegos y actividades que sirvan para dar valor a las tareasde cuidado reconociendo la importancia que este trabajo tiene en el desarrollode las personas, las familias, la sociedad y la economía.• Potenciar el acceso de niñas y niños a juguetes tradicionalmente vetadospara el desarrollo integral de sus capacidades. Por ejemplo, fomentar quelas niñas jueguen con material deportivo y con juegos que fomenten la exploracióndel espacio, y orientando a los niños hacia juegos vinculados conel cuidado y la expresión de sentimientos.• No reforzar las imágenes ni femeninas ni masculinas estereotipadas. Porejemplo, sustituir las imágenes estereotipadas que asocian la fuerza a losniños (hombre camionero) y la pasividad a las niñas (princesa que esperaser rescatada), por otras en las que la actividad o tarea no dependa de quequién la desarrolle sea niña o niño.2425