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MANUAL DE INVESTIGACIÓN CULTURAL COMUNITARIAEjemplo:Conocimientos ancestrales practicados en actividades agrícolas en cinco comunidadesdel territorio mayangna Sauni AsPaso a: Precisión de fa idea de investigaciónEste estudio aborda lo referido a conocimientos ancestrales practicados en actividadesagrícolas por el pueblo mayangna.Paso b: Identificación de los hechos que inciden en el problemaSe valora la importancia de desarrollar procesos investigativos sobre esta temática,principalmente por el desuso y pérdida de estas prácticas tradicionales a causa de losprocesos de transculturación.Paso e: Formulación del medio o contexto en que se desarrolla el problemaActualmente las cinco comunidades mayangnas en estudio presentan procesos decambios debido al contacto con otros grupos culturales y la influencia de la Iglesia y delas instituciones del Estado, entre otros.Paso e: Preguntas de investigaciónEste contexto propone las interrogantes siguientes:¿Qué papel ha desempeñado el contacto con otros pueblos en los procesos de transculturacióny la pérdida de valores propios del pueblo mayangna?Desde el mundo cosmogónico de los mayangnas, ¿qué significado cultural se percibe enla filosofía de este pueblo sobre la preservación y conservación del medioambiente?'Desde la visión de la investigación-acción participativa, es necesario que las personas queprotagonizan el proceso de investigación analicen en conjunto con las comunidades lasalternativas de solución al problema.2 Ar:ll:*\s. A. (2011 ~ ~~pn¡t;1J(:.ldo$en~~MtQ\'IQICMlll'lldadels del tanlllrio~s.i As. Mtl PM!flle tjtmploy !Qsqgit~posaeriol11«* se•• como rtferMCill el esludb.us merdonado. No obslWlle. ta elabol1cl6n ciet ejemplo es IN reoonstrucd6n por '*11 o. las llJllns.. !*111 ~ Otl~dtl problema.'**°' las lcl!3'genef1Jeed9 la~.