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MANUAL DE INVESTIGACIÓN CULTURAL COMUNITARIA¿Cuáles son los principales problemas relacionados con la preservación de los recursosnaturales en las territorios indfgenas y/o afrodescendientes?¿Cóma eran las prácticas ancestrales agrícolas en el pasado? ¿Han variado las prácticasancestrales hasta la épaca actual?¿Qué papel ha desempeñado la cosmovisión indígena y/o afrodescendiente en el mantenimientoy aprovechamiento de los recursos naturales?Según la disponibilidad de la información para responder a mis preguntas, la persona interesadaen investigar puede concretar su tema de investigación y así tomar decisiones sobresu proyecto al responder las siguientes interrogantes: ¿debo concentrarme en una o variaspreguntas?, ¿puedo abarcar todas las áreas con las cuales se relacionan mis preguntas?Ahora bien, como se trata de una investigación cultural y comunitaria, el tema de investigacióndebe responder a las expectativas de la comunidad, pues la investigación-acción participativaconduce a una reflexión compartida para la acción. Por eso, la siguiente actividad·será definir de manera más clara el tema a investigar. Para esto, debo valorar la diversidad delos comentarios, críticas, observaciones, argumentos y opiniones de personas participantesquienes manifiestan sus necesidades más sentidas.Diálogo con la comunidad para la definición de una investigación culturalPor la dimensión cualitativa e intercultural de la IAP, se pueden utilizar distintas técnicas. Unade las más usadas es la "lluvia de Ideas~ en la que durante una media hora se intercambianideas a partir de palabras generadoras. El método problematízador de la realidad se basa enla plática, en el diálogo, el que debe ser ordenado, sistemático, por eso es útil el método dela palabra generadora. Todo lo compartido debe concluir en el consenso acerca de cuálesson los principales problemas de la comunidad. El tema de la investigación se define a partirde estos problemas. Puede ser que ya se cuente con una idea inicial para la investigación, laque se comparte para su enriquecimiento y aprobación en una reunión con el liderazgo dela comunidad y con las personas portadoras de conocimiento.Entre las técnicas más usadas está el uárbol del problema" que se hace en S pasos:1 Se pregunta a personas participantes si conocen del"árbol del problema· y qué sabende él. Si alguien sabe, se le solicita que lo explique.2 Se trabaja en conjunto un "árbol del problema~ en el transcurso, personas participantessugieren el tema más sentido de su comunidad.3 Una vez seleccionado el tema se dibuja un álbol. La causa del problema se ubica en laraíz y las consecuencias, en las ramas. El tronco del árbol es el problema, hay que saberidentificar un problema central, el más sentido.