FORMATO DEL PROGRAMA Español. Primer grado Bloque I ...

1º B:I.- Proyecto 3.- Guía de Planeación para Proyectos Didácticos de Español .Plan del Proyecto Didáctico 3 de Primer GradoNombre del Proyecto: “Coleccionista organizado”Formato de PlaneaciónFORMATODELPROGRAMAEspañol. Primer gradoBloque IPráctica social del lenguaje: Elaborar fichas de trabajo para analizar informaciónsobre un tema.Tipo de texto: Expositivo.Competencias que se favorecen: Las cuatro competencias comunicativasAPRENDIZAJESESPERADOSA) Analiza diferentesmateriales deconsulta con el fin defin de obtener lainformación querequiere,considerando laorganización deltexto y suscomponentes.B) Elabora fichas detrabajo utilizandoparáfrasis y recursosgráficos.C)Escribe fichas detrabajo de acuerdo apropósitosespecíficos y citaTEMAS DE REFLEXIÓN1.Relación entre título,subtítulo, apoyosgráficos y el texto.2.Información expuestaen gráficas, tablas,diagramas, mapasconceptuales, mapasmentales, cuadrossinópticos, entre otros.3.Selección demateriales diversossobre un tema deinterés.4.Ubicación de las ideascentrales y secundariasPRODUCCIONESPARA ELDESARROLLO DELPROYECTO Lista de preguntaspara orientar labúsqueda sobre untema seleccionado. Selección demateriales deconsulta. Esquema deorganización de lainformación paradelimitar temas ysubtemas. Registro en notas dela informaciónrecabada (resúmenes,paráfrasis y citastextuales). Borrador de las fichas

convencionalmentelosdatosbibliográficos de lasfuentes consultadas.D)Emplea elresumen como unmedio paraseleccionar,recuperar y organizarinformación dedistintos textos.de un tema en lasfuentes de consulta.5.Formas de sintetizar elcontenido de las fuentesconsultadas.6. Paráfrasis y citastextuales.7.Características yfunción del resumen,paráfrasis y citas.8.Características yfunción de lasreferencias bibliográficasy fichas de trabajo.9.Maneras de organizarla información en un texto.10.Empleo de Nexos.11.Uso de analogías ycomparaciones.Con referencia al anterior formato del Programa:de trabajo que cumplacon las siguientescaracterísticas:- Suficiencia de lainformación.- Secuencia lógica de lainformación recabadade diversas fuentes.- Nexos para introducirideas.- Expresiones parajerarquizarinformación.- Analogías ycomparaciones.- Referenciasbibliográficasconsultadas.PRODUCTO FINAL Fichas paraelaborar resúmenes.FORMATO DE PLANEACIÓNElaborar fichas de trabajo para analizar información sobre un tema.ACTIVIDADESSESIONES¿Qué sabemos de la búsqueda de información sobre un tema y la elaboraciónde fichas de trabajo?........................................................................................................ ______I. Elegimos un tema de nuestro interés para investigar………………………. …….______II. Formulamos preguntas sobre el tema elegido (T.de R. 3, 4 y 5)……………….….._____III. Seleccionamos los materiales de consulta para responderpreguntas planteadas(T.de R. 1 y 6)……………………………………………. ______IV. Planeamos un esquema para organizar la información( T.de R. 6 y 7)………………………………………………………………………….._____V. Usamos diferentes estrategias para registrar información(T.deR. 6,7 y 8)………………………………………………………………….…….______VI. Interpretamos información de gráficas (T.deR. 2)…………………………………______