Educar es tarea de todos, resolución de conflictos en la educación ...

C. LA NECESIDAD DE ENSEÑAR Y DE APRENDER: TÉCNICAS EDUCATIVAS PARA MEJORAR LA CONDUCTATipos de castigosEl castigo tiene muchas formas y no siempre se reconoce como tal, veamosalgunos tipos de castigos y cuándo se deben aplicar.-La desaprobación de los padres es una sanción de buenos resultados,hay que mostrarse decepcionado, no enfadado.-Gritar. No suele ser efectivo porque crea tensión y el niño percibe descontrolpor parte de los padres.-Castigo físico. No es recomendable en ningún caso, pegar a un niño,aunque sea de forma simbólica no es necesario porque contamos conmuchas otras técnicas que no tienen los efectos negativos de pegar yson igualmente eficaces.-El castigo físico era normal como método educativo hasta hace unosaños, pegaban los padres, pegaban los profesores, hasta que se protegieronlegalmente los derechos de los niños a no ser agredidos físicamente.Sin embargo ha quedado un poso, muchaspersonas, tanto padres como educadores continúanpensando que un cachete de vez en cuando les va bien,que una bofetada a tiempo evita muchos problemas. Losprofesores ya no pegan, pero muchos padres siguen utilizando la violenciafísica como método educativo. Un niño no debe ser agredido ymenos por sus propios padres, bajo ningún concepto recomendamos niaceptamos ningún tipo de castigo físico a los niños, pequeños o mayores.Algunos padres dan cachetes a los hijos porque creen que lo necesitany otros porque en el momento están descontrolados y nerviosospor la conducta del niño y no ven otra salida a su propio nerviosismo.Es posible que los resultados sean buenos, que el niño no vuelvaa presentar la conducta, pero el fin no justifica los medios. Los niños noesperan que sus padres les peguen, y éstos no deben hacerlo nunca.Podemos conseguir los mismos resultados y mucho mejores con otrotipo de técnicas y por tanto debemos hacerlo así.Un niño pequeño al que le decimos “no toques eso que hacepupa”, lo comprende igual tanto si le damos un cachete en la manocomo si no, solo hay que decirlo en tono serio, es suficiente. Un niñomás mayorcito de tres o cuatro años reaccionará estupendamente a lastécnicas que acabamos de explicar sin necesidad de darle una palmadaen el culo, por lo que no debemos dársela.Además de porque el niño tiene derecho a ser respetado y que leduele mucho recibir ese trato de las personas que más ama, tanto cundogritamos o cuando pegamos a un niño le estamos haciendo ver queestas son formas válidas de reacción, especialmente porque se suelehacer cuando de verdad se está enfadado, nervioso y fuera de control,de forma que el niño aprenderá a reaccionar del mismo modo cuandose encuentre en una situación conflictiva.Un apunte en relación al castigo psicológico –gritos, descalificaciones,insultos, amenazas – y al castigo físico –cachetes, golpes, maltrato,– las investigaciones han demostrado que éstos son perjudicialesy las razones son varias:• Producen resentimiento, deseos de venganza y agresividad.• Pueden reforzar la mala conducta en vez de detenerla.• Generan miedo, timidez y falta de iniciativa.• Pueden causar daño físico.• Sirven de modelo porque los niños/as imitan lo que ven: el padre le22