EDUCACION AMBIENTAL PARA LA CONERVACION EN LOS SITIOSRAMSAR VERACRUZANOS.Alejandra López Vidal*, Leticia Garibay Pardo, María <strong>de</strong> los Angeles Chamorroy Héctor Venancio Narave Flores.COVECyT*alopezvidal@gmail.comLos humedales y su biodiversidad son protegidos principalmente por elConvenio Ramsar. En 2009 México ocupaba el segundo lugar mundial con 123humedales incorporados al Convenio, actualmente son 131. Nueve <strong>de</strong> éstos seencuentran en el Estado <strong>de</strong> Veracruz; estos sitios han tenido diversas activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>conservación y aprovechamiento sustentable <strong>de</strong> recursos. La Educación Ambiental(EA), funge como estrategia <strong>de</strong> acción para estas activida<strong>de</strong>s conservacionistas, portener un gran impacto en la relación sociedad-naturaleza. Mediante encuestas losresponsables oficiales ante la Convención, <strong>de</strong>terminaron las estrategias <strong>de</strong> educaciónambiental, las problemáticas ambientales, sociales y económicas que llevaron a realizaractivida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> educación ambiental, así como, su estatus <strong>de</strong> conservación y programa <strong>de</strong>manejo. La sobre explotación <strong>de</strong> recursos naturales, saqueo ilegal <strong>de</strong> especies, <strong>de</strong>scarga<strong>de</strong> aguas residuales y lo obtenido <strong>de</strong>l humedal como único ingreso económico sonproblemáticas predominantes en los Ramsar veracruzanos; las comunida<strong>de</strong>s inmersas enel humedal son los principales actores para la solución <strong>de</strong> problemas. Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>EA más utilizadas para abordar las problemáticas son talleres y cursos <strong>de</strong> capacitación.Y la prensa escrita es el mejor medio <strong>de</strong> difusión. Sólo tres sitios Ramsar veracruzanoscuentan con un Programa <strong>de</strong> EA, que asegure la permanencia <strong>de</strong> estos sitios.REDMANGLARUVGustavo Carmona Díaz Angel Hector Hernan<strong>de</strong>z Romero*Universidad Veracruzana*hechernan<strong>de</strong>z@uv.mxLa relación entre la Universidad Veracruzana (UV) y el ecosistema <strong>de</strong> manglardio inicio cuando el manglar <strong>de</strong> Sontecomapan en Catemaco, Veracruz fue <strong>de</strong>cretado en1998 como zona <strong>de</strong> amortiguamiento <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l Plan <strong>de</strong> Manejo <strong>de</strong> la Reserva <strong>de</strong>99
Biosfera Los Tuxtlas. Los estudios previos realizados por la UV en este manglar,mostraban su importancia ecológica, social, económica y cultural, y la gran cantidad <strong>de</strong>especies listadas en la NOM-059 y la UICN. En el 2000, la SEMARNAT dio laautorización a la UV para su conservación. La UV se ha enfocado en la conservación yel manejo <strong>de</strong> otros manglares veracruzanos conformando una RED <strong>de</strong> académicos,estudiantes y grupos <strong>de</strong> pobladores en vinculación con las autorida<strong>de</strong>s ambientales y <strong>de</strong>gobierno. La RED MANGLAR UV tiene como objetivo el funcionar como un grupointegral multidisciplinario que haga frente a la problemática <strong>de</strong>l ecosistema <strong>de</strong> manglaren el estado <strong>de</strong> Veracruz, transfiriendo los conocimientos adquiridos entre susintegrantes y compartiéndolos con la comunidad manglarista nacional e internacional. Ala brevedad se tendrá una página web oficial don<strong>de</strong> se podrá registrar cualquier personainteresada, obteniendo acceso a la información, cursos, foros, estancias y a lasactivida<strong>de</strong>s realizadas por sus miembros.¿CUÁL ES EL PRECIO?Carlos Viesca Lobatón* & Luis G. López-LemusSoluciones Integrales <strong>de</strong> Desarrollo Sustentable y Quid Pro Quo, Ltd.*cviesca@<strong>de</strong>sus.com.mxLa estimación <strong>de</strong> un valor <strong>de</strong>sconocido <strong>de</strong> la naturaleza mediante comparacioneseconómicas conocidas, se legitima monetarizando su beneficio para justificar su uso opreservación. A pesar <strong>de</strong> la disparidad <strong>de</strong> enfoques, fundamentos y objetivos <strong>de</strong><strong>de</strong>sarrollo que <strong>de</strong>rivan <strong>de</strong> los servicios ambientales consi<strong>de</strong>rados, y la variabilidad <strong>de</strong>los equivalentes monetarios atribuidos, tales estimaciones se aplican con ligereza a larelación entre la pérdida <strong>de</strong> manglares y la <strong>de</strong>clinación <strong>de</strong> las pesquerías que sostienen,y han generado comparaciones injustas que exageran tales disparida<strong>de</strong>s. Se discuteexplícitamente (1) la temeraria suposición <strong>de</strong> linealidad sobre la dinámica pesquera, (2)la <strong>de</strong>valuación económica <strong>de</strong>l manglar cuando se sobrepesca o no se pesca <strong>de</strong>l todo, (3)la impertinente consi<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> un equilibrio bioeconómico para pesquerías ribereñas y(4) su comparación improce<strong>de</strong>nte al promediar la cobertura <strong>de</strong> manglar para examinarsu influencia sobre la producción. Tasar los manglares por su rentabilidad“macroeconómica” –pesca comercial, infraestructura turística o acuacultura, etc.,excluye <strong>de</strong> facto su valor “socio-económico” –pesca <strong>de</strong> sustento, recreación, i<strong>de</strong>ntidadsocial, etc., y para sustentar su preservación, la equidad social tendría que consi<strong>de</strong>rarse100
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