Manglares - Páginas de Investigación, UAM Iztapalapa

EDUCACION AMBIENTAL PARA LA CONERVACION EN LOS SITIOSRAMSAR VERACRUZANOS.Alejandra López Vidal*, Leticia Garibay Pardo, María de los Angeles Chamorroy Héctor Venancio Narave Flores.COVECyT*alopezvidal@gmail.comLos humedales y su biodiversidad son protegidos principalmente por elConvenio Ramsar. En 2009 México ocupaba el segundo lugar mundial con 123humedales incorporados al Convenio, actualmente son 131. Nueve de éstos seencuentran en el Estado de Veracruz; estos sitios han tenido diversas actividades deconservación y aprovechamiento sustentable de recursos. La Educación Ambiental(EA), funge como estrategia de acción para estas actividades conservacionistas, portener un gran impacto en la relación sociedad-naturaleza. Mediante encuestas losresponsables oficiales ante la Convención, determinaron las estrategias de educaciónambiental, las problemáticas ambientales, sociales y económicas que llevaron a realizaractividades de educación ambiental, así como, su estatus de conservación y programa demanejo. La sobre explotación de recursos naturales, saqueo ilegal de especies, descargade aguas residuales y lo obtenido del humedal como único ingreso económico sonproblemáticas predominantes en los Ramsar veracruzanos; las comunidades inmersas enel humedal son los principales actores para la solución de problemas. Actividades deEA más utilizadas para abordar las problemáticas son talleres y cursos de capacitación.Y la prensa escrita es el mejor medio de difusión. Sólo tres sitios Ramsar veracruzanoscuentan con un Programa de EA, que asegure la permanencia de estos sitios.REDMANGLARUVGustavo Carmona Díaz Angel Hector Hernandez Romero*Universidad Veracruzana*hechernandez@uv.mxLa relación entre la Universidad Veracruzana (UV) y el ecosistema de manglardio inicio cuando el manglar de Sontecomapan en Catemaco, Veracruz fue decretado en1998 como zona de amortiguamiento dentro del Plan de Manejo de la Reserva de99