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Desigualdad Social y Equidad en Salud: Perspectivas Internacionales

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(v<strong>en</strong>taja / desv<strong>en</strong>taja social, son objetivo prioritario de la investigación sobre equidad<strong>en</strong> salud, pues permit<strong>en</strong> mirar el impacto de las desigualdades sociales sobre lascuatro áreas de medición propuestas de la inequidad <strong>en</strong> salud.Concepto de saludEn el mismo docum<strong>en</strong>to teórico (Martínez 2007), se introducía una revisióndel concepto salud y se proponía una definición normativa. Se afirmaba que esprácticam<strong>en</strong>te imposible abordar el tema de igualdad <strong>en</strong> el derecho a la salud, <strong>en</strong>los términos de la inasible definición de la Organización Mundial de la <strong>Salud</strong>, de lasalud como el estado de completo bi<strong>en</strong>estar físico, psicológico y social, como resultatambién por otra parte estrecho el concepto de aus<strong>en</strong>cia de <strong>en</strong>fermedad para estepropósito, es decir hablar de salud <strong>en</strong> términos negativos. Se proponía <strong>en</strong>toncescomo alternativa el sigui<strong>en</strong>te concepto normativo de salud:<strong>Salud</strong> como desarrollo de capacidades y pot<strong>en</strong>cialidadesUna definición normativa de salud, <strong>en</strong> la línea del p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to de Canguilhem (2001),permite <strong>en</strong>t<strong>en</strong>der la salud como el desarrollo de las capacidades y las pot<strong>en</strong>cialidadesdel cuerpo humano, (la capacidad respiratoria, la capacidad cardiovascular, lacapacidad neuromuscular, la capacidad inmunológica, la capacidad visual, lacapacidad digestiva, la capacidad afectiva, la capacidad intelectual, la capacidadsexual, etc.) desde el recién nacido hasta el adulto jov<strong>en</strong>, de acuerdo con unos valoreshistóricos y sociales determinados. Así mismo la conservación de esas pot<strong>en</strong>cialidadesy capacidades el mayor tiempo posible <strong>en</strong> el adulto, gracias a los conocimi<strong>en</strong>tos de lasociedad y al desarrollo ci<strong>en</strong>tífico y tecnológico. (Martínez 1988)Lo contrario a salud, desde esta perspectiva es la discapacidad, no la <strong>en</strong>fermedad.Y la <strong>en</strong>fermedad sólo es importante si deja incapacidades o limitaciones posteriorespara la vida. Es lo que preocupa realm<strong>en</strong>te al hombre que hace parte de una sociedadcompetitiva: que la <strong>en</strong>fermedad le vaya a dejar alguna limitación para su desempeñosocial.Por otra parte, cabe agregar que la pérdida progresiva de capacidades del cuerpohumano, físicas (disminución de la fuerza muscular), cardiovasculares (m<strong>en</strong>orresist<strong>en</strong>cia para el ejercicio), neuromotoras (perdida de agilidad, equilibrio), digestivas(intolerancia progresiva a ciertos alim<strong>en</strong>tos), visuales (disminución de la agudezavisual), sexuales (disminución de la capacidad de erección), afectivas (pérdidade interés o capacidad de relacionarse), intelectuales (pérdida de conc<strong>en</strong>tracióno memoria), o inmunológicas (m<strong>en</strong>or resist<strong>en</strong>cia a las infecciones), etc…, que sepres<strong>en</strong>tan normalm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> la edad adulta (más tardía o tempranam<strong>en</strong>te), significanpérdidas progresivas de salud, aunque no constituyan propiam<strong>en</strong>te <strong>en</strong>fermedades.Claro está que la medicina siempre ti<strong>en</strong>de a rotular estas pérdidas normales ynaturales de salud como <strong>en</strong>fermedades. Igualm<strong>en</strong>te es cierto que las personasdemandan respuestas a la medicina para lograr llegar tan lejos como sea posible106 Inequidad <strong>Social</strong> y Discapacidad

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