Palabras clave Resumen - ELiES

María A. Barrios0.5. Organización del trabajo y observacionespreliminaresEl primer capítulo presenta una tipología de los sustantivos. Como se haexplicado, todo el trabajo de formalización de las relaciones léxicas se apoya en unaclasificación de las UULL basada en sus etiquetas semánticas. La jerarquía de etiquetassemánticas que hemos desarrollado se sustenta en información ontológica (datos de lasentidades designadas por las UULL) y en información lingüística (las UULL quecomparten etiqueta semántica pertenecen al dominio de, al menos, una misma FL). Estajerarquía de etiquetas semánticas sirve para llevar a cabo la herencia de glosas y valoresde FFLL, y podría ser útil como falsilla de una clasificación de los sustantivos basadaen funciones léxicas.Los cuatro capítulos siguientes se centran en las FFLL más productivas: lasrealizativas, las de verbo soporte, las fasales y las causativas. Las FFLL realizativascubren verbos que incluyen el sentido ‘finalidad’ o ‘hacer lo que se espera que se haga’(viajar en tren 43 ); las de verbo soporte permiten que un sustantivo se convierta en verbo(darse una ducha 44 ); las fasales incluyen ‘empezar’, ‘continuar’ o ‘terminar’ (despegarun avión); las causativas incluyen el sentido ‘causar’ (encender una lámpara).Cada uno de estos cuatro capítulos tiene una estructura similar. En primer lugarse exponen las características semánticas, sintácticas y combinatorias de cada FL. Esteapartado es teórico y resume el estado de la cuestión para dichas FFLL45 . Acontinuación se estudian los problemas que plantean cada una de estas FFLL. Actoseguido se expone cómo se ha aplicado la herencia, y se presentan algunos valores dedicha FL. Luego se describe el dominio de la FL. Por último se definen lascaracterísticas de los sustantivos de dicho dominio y los rasgos de dominio de esa FL 46 .En el capítulo 6 se estudian los vínculos y solapamientos más frecuentes, serevisa el estatuto de las FFLL complejas, se proponen algunas FFLL semiestándar, se43 Los ejemplos que aquí se proponen sólo pretenden ilustrar el tipo de colocaciones que cubre cada FL.En el capítulo correspondiente el lector encontrará a qué FL exacta corresponde cada una de ellas y lajustificación de dicha formalización.44 Obsérvese que esa colocación es sinónima a ducharse.45 Conviene adelantar que las FFLL que más bibliografía han generado son las de verbo soporte; Apresjanha tratado las realizativas; y de las fasales y causativas apenas hay bibliografía.46 Hemos supuesto que el lector de este trabajo tiene cierto conocimiento de la TST. Aunque se iránrecordando los sentidos de cada FL, no pretendemos resumir cuestiones teóricas sino plantear ciertosproblemas y reflexiones. Por este motivo no se sigue el orden en el que suelen aparecer las FFLL verbales(verbo soporte, realizativas, fasales, causativas) sino el que más ha convenido para el estudio de los DD.32