Palabras clave Resumen - ELiES

Capítulo 7Resultados y conclusiones7. Resultados y conclusionesExponíamos en la introducción los problemas que nos movieron a realizar elpresente trabajo. El primero era metodológico: el estudio de las UULL aisladas, talcomo se viene haciendo en la TST, impone excesiva lentitud en la tarea lexicográfica y,sobre todo, lleva a una pérdida de las posibles generalizaciones acerca del léxico. Delos trabajos del Instituto de Problemas de Transferencia de Información (de laAcademia de Ciencias de Rusia) se deduce, sin embargo, que puede ser rentabletrabajar desde las propias FFLL y en este sentido hemos trabajado. El segundoproblema era teórico-práctico: los vínculos y solapamientos de las FFLL ralentizan lastareas de formalización porque no resulta fácil seleccionar la FL más adecuada. Eltercer problema era teórico y tiene que ver con la direccionalidad de la restricciónléxica: en la TST se suele asumir que la base selecciona al colocativo, pero Bosque(2004a, 2003a) adopta el orden inverso.Para abordar estos problemas planteamos la conveniencia del estudio deldominio de las FFLL, que es el paradigma de unidades léxicas para las que cada FL fuecreada. Aunque el concepto existía, apenas se había abordado en la TST. Su interésreside en que permite trabajar en dicho marco teórico y crear, al mismo tiempo, unvínculo con el proyecto que dio lugar a los diccionarios Redes y Práctico, en cuyaelaboración participamos a lo largo de varios años. Perseguíamos la respuesta a estaspreguntas: ¿qué restricciones imponen las FFLL a sus palabras clave?; ¿qué rasgossemánticos comparten las palabras clave seleccionadas por cada una de las FFLL? Aestos últimos rasgos los hemos llamado rasgos de dominio.Para el estudio del dominio de las FFLL nos basamos en: la motivaciónsemántica de los verbos que conservan su significado (como cumplir, obedecer); lastendencias combinatorias de verbos desemantizados (dar paseos, vueltas, giros, saltos);las reglas de paráfrasis 18-22 de los verbos soporte (Mel’čuk et al, 1992). Hemossubrayado como la existencia de colocaciones predecibles reclama una revisión delpropio concepto de colocación en la TST y hemos definido qué entendemos porcolocación en este trabajo.427