Palabras clave Resumen - ELiES

Capítulo 6Puntualizaciones a las funciones léxicas6.6.7. FFLL, polisemia y sentidos figuradosEsto nos lleva a plantear el segundo punto que se aborda de modo opuesto en laTST y en Bosque (2004a): se trata de la relación del sentido figurado con lasacepciones. Como es bien sabido, tanto en la lexicografía tradicional como en la TST,normalmente los sentidos figurados se solucionan con las acepciones. Bosque (2004a,CXI, CXIII-CXV), sin embargo, piensa que no siempre las interpretaciones figuradasintroducen nuevos significados: en muchas ocasiones el significado es el mismo. Elautor recurre al ejemplo de destapar una caja y destapar un misterio, y dice “siproporcionamos dos definiciones diferentes de destapar, estaremos ocultando que elhablante deberá al cabo integrarlas en su cabeza, ya que el diccionario no leproporcionará la integración”.En efecto, si reflexionamos acerca de los sentidos de destapar, en un primermomento se puede pensar que destapar una caja o cualquier otro recipiente con tapa,significa ‘quitar la tapa a un objeto’, mientras que destapar un misterio o cualquier otraidea desconocida para muchos, significa ‘permitir el acceso a algo desconocido’.Obviamente estos dos sentidos son polisémicos y reclaman dos acepciones distintas.Sin embargo, si depuramos ambos significados, observamos que los doscomparten el rasgo ‘permitir el acceso a’, pues ‘quitar la tapa’ es ‘permitir el acceso alcontenedor de un recipiente con tapa’. Si aceptamos esto, habremos de aceptar que‘permitir el acceso a’ también se encuentra en destapar una sospecha/ un complot/ unsecreto, UULL que comparten el rasgo ‘desconocido para muchos’, tal como se muestraen la Figura 31.Pues bien, de acuerdo con esto, habría un único significado de destapar:‘permitir el acceso a’. Cuando el segundo argumento corresponde a un OBJETOMATERIAL, el rasgo propio de dicho objeto es ‘con tapa’, de modo que destaparrestringe UULL como botella, caja, olla, cazo, en cuya definición se encuentra el rasgo‘con tapa’. Hay otras UULL, como bolígrafo, cubo, con las que se puede combinardestapar: tal como ocurría con tropezar con una mesa, el mero hecho de que secombinen destapar y bolígrafo hace que se interprete adecuadamente que la entidaddesignada por bolígrafo en el contexto de enunciación, contiene el rasgo ‘con tapa’.Otros casos, como el de destapar al niño, por cuestiones extralingüísticas, fuerzan lainterpretación de ‘con tapa’ como ‘cubierto con algo que abriga’.421