Palabras clave Resumen - ELiES

María A. Barriosgramática está integrada en el léxico por medio de los llamados esquemas de régimen 21 .Todo esto es consecuencia de que, a diferencia de otros modelos que no pretenden hacerdiccionarios, el MST no sólo es lexicológico sino sobre todo lexicográfico.La tarea de elaborar entradas de diccionario, comporta ciertos problemas.Destacaremos aquellos que nos han movido a la realización de este trabajo.El primer problema es metodológico: el grado de dificultad del marco teóricoimpone una excesiva lentitud en la tarea lexicográfica. En algo más de treinta años sehan descrito alrededor de mil entradas del francés en Dicouébe, pero no se ha podidoelaborar ningún diccionario completo, dejando de lado los programas elaborados por elLaboratorio de Lingüística Computacional [LLC] del Instituto de Problemas deTransferencia de Información para el ruso y el inglés, que no coinciden exactamente conlos diccionarios de la TST 22 . En principio no parece previsible que un investigador quetrabaje de este modo pueda ver un lexicón de una lengua completamente terminado.En este sentido conviene recordar que las aplicaciones del Dicouèbe y del DiCEse han podido desarrollar de un modo más ágil que las del DECFC, no sólo por que seha transformado el diccionario en una base de datos −con la consiguiente ventaja queaporta el uso de dicha herramienta informática−, sino también porque no se incluyendefiniciones, una de las partes más difíciles de estos diccionarios. En su lugar en elDiCo se han insertado etiquetas semánticas y formas proposicionales:a) Una etiqueta semántica es una fórmula de paráfrasis mínima quecontiene el género próximo de una unidad léxica (Polguère, 2003b). Sirve paraidentificar el tipo de significado de una UL (Mel’čuk, Polguère, 2007, 32-33). Porejemplo a cordero corresponden tres etiquetas semánticas, ‘animal’ (rebaño decorderos), ‘alimento’ (comer cordero) y ‘piel’ (piel de cordero).21 Para un estudio completo de los tipos de diccionarios y de cómo se integran en cada entradalexicográfica la sintaxis, la semántica y la combinatoria, véase Mel’čuk et al., 1995. Una explicación másbreve y con ejemplos del español se encuentra en Alonso Ramos (1989) y en Barrios (2006).22 El Laboratorio de Lingüística Comparada [LLC] del Instituto de Problemas de Transferencia deInformación de la Academia de Ciencias de Rusia, al que pertenecen, entre otros, Jury Apresjan e IgorBoguslavsky, ha desarrollado diversos proyectos de lingüística computacional. Su metodología de trabajovaría enormemente con respecto a la de Montreal, como se aprecia en Apresjan et al. (2003): no se buscatanto la descripción exhaustiva de cada entrada de diccionario cuanto lograr un perfecto ensamblaje de lainformación lexicográfica con la gramatical, para lograr un modelo integral y práctico, orientado a latraducción y el aprendizaje. Por eso los diccionarios de uno y otro laboratorio varían considerablementeen contenidos y en estructura: aunque el LLC se sirve de las FFLL, no siempre lo hacen del mismo modoque el OLST, como se irá viendo a lo largo de este trabajo. Con su particular metodología, el LLC halogrado desarrollar ETAP-3, un sistema que ha dado frutos muy satisfactorios en traducción automática(se puede consultar un traductor automático ruso-inglés en http://proling.iitp.ru/etap/index.html), usadotambién para elaborar CALLEX¸ un software para el aprendizaje de una lengua, que se presentará másadelante.12