Palabras clave Resumen - ELiES

Introducciónfunción/finalidad’ 19 . Una glosa es un valor por defecto aplicable a un amplio grupo deUULL (Alonso Ramos, 2006, 2005): por ejemplo llevar es una glosa de Real 1 puescombina con todas las prendas y complementos (llevar un brazalete/sombrero/botas), adiferencia de calzar, que es un valor específico sólo para algunas UULL (calzar unasbotas/ sandalias/ manoletinas).Kahane y Polguère (2001) plantean la cuestión de la granularidadel sentido de una FL ha de ser general o concreto) al proponer dos codificacionescomplementarias que facilitan su aplicación informática: una codificación explícita,comprensible para quienes no conocen la TST en profundidad; una codificaciónalgebraica, más próxima a la codificación de los diccionarios de la TST, que se sirve deun conjunto de FFLL estándar y sus combinaciones. Esta última codificación puede sertraducida fácilmente al lenguaje natural: “The algebraic encoding is a metalanguagewith which the lexicographer and the linguist can think” Kahane y Polguère (2001: 15).Algunas FFLL como Caus (que significa ‘causar’) e Incep (que significa‘empezar’) pueden solapar a las FFLL con las que se combinen, por lo que se puede daruna doble codificación: una será más granular que la otra, es decir, más fina y precisa(Kahane y Polguère: 2001, 10). Así ocurre con CausFunc (‘causar que algo exista’) yCaus (‘causar’), donde la primera es más fina que la segunda. En nuestro trabajocodificamos las FFLL en lenguaje natural con la mayor granularidad posible por mediode las paráfrasis de las FFLL, de modo que si se trata de la FL CausFuncpor la paráfrasis ‘causar que algo empiece a existir’ y no simplemente ‘causar’.20(es decir, si0se optará0.2. ProblemasLa TST y la LEC cuentan con las herramientas valiosísimas de las FFLL −de lasque carecen otros enfoques teóricos−, que permiten un enfoque preciso del problema dela combinatoria. Además, sus diccionarios presentan la particularidad de ofrecer no sólotoda la información combinatoria y sintagmática sino también el estudio actancial decada unidad léxica. Otra aportación exclusiva de estos diccionarios consiste en que la19 Acerca de las paráfrasis y las glosas para el aprendizaje de las colocaciones véase Polguère (2003c). Elautor subraya cómo las paráfrasis y las glosas permiten distinguir las FFLL de su codificación.20 Jousse (2007) estudia este mismo problema para las FFLL no estándar.11