Palabras clave Resumen - ELiES

María A. Barriosrespectivamente, y se pueden parafrasear por ‘empezar a V’, donde ‘V’ es elsignificado del valor de las FFLL Oper i , Real i y Fact 0 respectivamente.En el segundo apartado se expuso cómo se llevó a cabo la herencia: por susemántica, resultaron fácilmente deducibles (y por tanto heredables) las basessusceptibles de ‘empezar a existir’, ‘continuar existiendo’ y ‘terminar de existir’(paráfrasis de IncepFunc0, ContFunc 0 y FinFunc 0 , respectivamente), y las UULL quepueden ‘empezar a funcionar’ y ‘dejar de funcionar’ (paráfrasis de un subdominio deIncepFact 0 y FinFact 0 , respectivamente). Para llegar al dominio del resto de FFLL sejugó con el dominio de la segunda FL.El tercer apartado se consagró a describir el dominio de las FFLL fasales. Desdeel significado de las glosas de IncepFunc0, ContFunc 0 y FinFunc 0 , se pudo llegar aFENÓMENOS (levantarse el viento 441 , rayar el alba, escampar la lluvia); realidadesnaturales, (brotar una rama, secarse un manantial), provocadas por algún agenteexterno o incontrolado; realidades sociales (desatarse un rumor; extinguirse unaepidemia; dispersarse la multitud) provocadas por algún agente colectivo odesconocido; realidades físicas (salir canas, salir arrugas, salir los dientes).Desde las paráfrasis de IncepFact0 y FinFact 0 , se llegó a ciertos nombres deARTEFACTOS (arrancar un motor, prender la cerilla, apagarse una pantalla) y deVEHÍCULOS (despegar un avión, atracar un barco, pararse el tren), y a algunas otrasUULL (entre otras erupcionar/ extinguirse un volcán, secarse el pegamento, entrar envigor una ley, fraguar el cemento).Para llegar a nombres de entidades pertenecientes al dominio de IncepReal,ContReal y FinReal, se recurrió al propio dominio de Real, y así se llegó a nombresde ALIMENTOS (probar la paella), BEBIDAS (catar el vino), ROPA Y COMPLEMENTOS(ponerse los zapatos, quitarse el abrigo), VIVIENDA (mudarse de casa, desalojar elpiso), APARATO (encender la tele, apagar la radio), HERRAMIENTA (coger un martillo),ARMA (empuñar una escopeta, enfundar la pistola), INSTITUCIÓN EDUCATIVA(matricularse en una universidad, darse de baja en la academia) y a otras UULL(llegar a un cruce; abrocharse/ desabrocharse un botón; subirse/ bajarse lacremallera).441 Como hemos hecho en otras ocasiones, al citar los ejemplos no aportamos sólo las UULL quepertenecen al dominio que nos interesa sino las colocaciones a que dan lugar; consideramos que en unresumen como el que ofrecemos ahora, resulta más ilustrativo.304