Palabras clave Resumen - ELiES

María A. Barriosaplicado−. Las FFLL son funciones en sentido matemático 12 (Mel’čuk, 1996) y asociana una unidad léxica dada llamada argumento o palabra clave (en el ejemplo anteriorsería clase) otra palabra o grupo de palabras llamadas valores (para el mismo ejemplo,dar) que expresan un sentido específico asociado a dicha función (aquí sería ‘hacer’,expresado como dar clase). En el caso de las FFLL sintagmáticas, que son las quecubren colocaciones, la palabra clave también se llama base y el valor colocativo 13 .Las FFLL que cubren colocaciones como dar clase son las FFLL de verbo deapoyo. Un verbo de apoyo (también conocido como verbo soporte o verbo ligero) es unverbo que sirve de soporte sintáctico a un nombre que expresa un predicado semántico(Alonso Ramos, 2004, 18). Es el caso, por ejemplo, de los verbos dar, tener, hacer,tomar en las colocaciones dar un grito, tener hambre, hacer un gesto, tomar conciencia,y en otras muchas14 . La relación existente entre la base clase y el verbo dar estácubierta por la función léxica Oper 1 , FL que pone en relación un verbo de significadogeneral y vago con un sustantivo, que es quien aporta el sentido a la colocación:(1) ‘hacer que haya clase’= dar claseOper 1 (clase) = darEn (1) hay un subíndice en la FL, un número que señala el actante de la palabraclave que resulta implicado en la relación. Se considera que el primer actante es el queda clase y el segundo el que la recibe, porque −aunque en la vida real sean actossimultáneos− el orden que seguimos al conceptualizar una clase es dar clase y recibirclase, y no recibir clase y dar clase 15 . Por eso, la relación que existe entre la base clasey el verbo recibir se cubre con Oper 2 , como se ve en (2):(2) ‘el segundo actante recibe la clase’= recibir/tener clase12 Una función es el término usado en matemáticas para indicar la relación o correspondencia entre dos omás cantidades. Una función léxica es una relación determinada entre dos o más unidades léxicas.13 Recordemos que en la TST la terminología base-colocativo es más restrictiva que la de palabra clavevalor:mientras que el primer binomio sólo se usa para colocaciones, el segundo se usa para cualquierrelación léxica cubierta por FFLL, paradigmática o sintagmática. Así, por ejemplo, la relación entreautobús y conductor es paradigmática (como veremos, se trata de la FL S 1 (autobús) = conductor) por loque autobús se denomina palabra clave, y conductor, valor; mientras que la relación entre autobús yconducir está cubierta por una FL sintagmática (como veremos, Real 1 (autobús) = conducir), por lo queautobús puede ser llamado tanto base como palabra clave, y conducir tanto colocativo como valor.14 El repertorio más completo de los verbos de apoyo cubiertos por Oper para el español se encuentra enel anexo de Alonso Ramos (2004). Estas FFLL se explican detenidamente en el capítulo 3.15 Dar clase y recibir clase están vinculados por una relación de causalidad, si nadie da clase, no se puederecibir.8