Palabras clave Resumen - ELiES

María A. Barriosresponde al esquema actancial ‘memoria de X que guarda Y’, la colocación quedarsealgo en la memoria estará cubierta por IncepReal 2 , ‘algo empieza a hacer lo que seespera que haga en la memoria, quedarse’.En cuanto a las colocaciones cubiertas por Cont, se ha considerado que loesperable de error es no rectificarlo (cometió un error, pero rectificó; acerca del recursoa pero, véanse los ejemplos del apartado 2.1.4.6), por lo que el valor de AntiReal 1 seríarectificar. Consecuentemente, persistir en el error expresa el sentido ‘el primer actantecontinúa haciendo lo que se espera que haga’, ‘seguir en el error’, por lo que se harecurrido a ContReal 1 . La colocación permanecer ingresado en el hospital (hospital Zdonde X cura a Y) expresa el sentido ‘el segundo actante continúa haciendo lo que seespera que haga’, permanecer en el hospital 378 , por lo que se ha usado ContReal 2 .También se considera que alumno es el segundo actante de colegio, frente aprofesor, que sería el primero, por lo que la colocación salir del colegio significaría‘dejar de hacer lo que se espera que se haga’379 , y está cubierta por FinReal 2 . En cuantoa bajarse del autobús, su significado coincide con ‘el primer actante deja de usar (elautobús)’, paráfrasis de FinReal 1 .Por último, con respecto a cesta se considera que llevar algo en la cesta estácubierto por Labreal12, por lo que meter y sacar algo de la cesta son colocacionescubiertas respectivamente por IncepLabreal 12 (‘empezar a hacer que la cesta cumplacon su finalidad’) y FinLabreal 12 (‘dejar de hacer que la cesta cumpla con sufinalidad’). Obsérvese que el sustantivo cesta es un nombre de objeto material queexiste de por sí, independientemente del uso que se haga de él, por lo que no se combinacon verbos soportes sino con verbos de realización. Como se veía en la Figura 5, hemosconsiderado que a guardar algo en la memoria corresponde IncepLabreal 12 , puessignifica ‘empezar a hacer que la memoria cumpla con su finalidad’; y a la colocacióntener algo en la memoria, Labreal 12 . Eso explica porqué pensamos que retener algo enla memoria es un caso de ContLabreal 12 , que significa ‘continuar haciendo que lamemoria cumpla con su finalidad’.quien conduce es el ‘agente’ que causa que funcione, pero no necesariamente un actante. Sobre estapropuesta se volverá en la página 379.378 Las propuestas de Apresjan para CALLEX en su versión inglesa difieren de las de Mel’čuk: paraApresjan el primer actante de hospital es el enfermo, para Mel’čuk es el segundo.379 Obsérvese que esta colocación plantea un problema similar al de hospital, pues se puede tomar comoprimer actante tanto al profesor como al alumno, por lo que también sería válida para FinReal 1 . Como seexpuso en la página 9 a propósito de universidad, aquí se ha considerado que el primer actante de colegioes el profesor y el segundo es el alumno.264