Palabras clave Resumen - ELiES

María A. BarriosAlgunos sustantivos se relacionan morfológicamente, pero no semánticamente,con ciertos verbos: expedición y hacer una expedición no significan lo mismo queexpedir (‘sacar un documento’); lo mismo ocurre con faena, hacer una faena, y el verbofaenar (‘pescar un barco en el mar’); tarea y hacer una tarea no son sinónimos deatarearse (‘ocuparse de muchas cosas’); balance y hacer un balance tienen distintosentido que balancear (‘mover en un balancín’); malear (‘conducir a alguien al mal’)tiene otro sentido a hacer el mal; observar y observación (de capacidad deobservación) no comparten el sentido de hacer una observación 337En todos estos casos, aunque aparentemente existan paradigmas de sustantivo,verbo pleno y colocación, no se cumple el requisito S(‘hacer uncomentario’); dividir y división (de división celular) difieren de hacer una división;cuenta en hacer cuentas (‘calcular el movimiento económico’) no significa lo mismoque contar (de ‘calcular el número o la cantidad de algo’); aproximar (‘acercar’) se usaen distinto sentido que aproximación y hacer una aproximación (‘cálculo’); escribirtiene distinto sentido que escritura en hacer una escritura (‘documento legal’); lomismo ocurre con dejar y dejación, en hacer una dejación (‘ser irresponsable’), yhuelga (‘acción social’) y holgar (‘estar ocioso’). En cuanto a vicio y enviciarse ladiferencia se encuentra en el carácter ingresivo del verbo.0 = V 0 reflejado en (86)de la reglade paráfrasis nº 18, pues no hay equivalencias de sentido entre el verbo pleno y elsustantivo. A pesar de ello, estos sustantivos pertenecen al dominio de Oper 1 , por loque, junto a los casos de la Tabla 48, han sido formalizados con esta FL en la base dedatos.3.5.2.3. Sustantivos abstractos con verbo plenoequivalenteLa mayoría de los sustantivos que pertenecen al dominio de los verbos de apoyo(especialmente al dominio de Oper), pertenecen a este grupo. Es el caso de golpe,golpear, dar un golpe; oferta, ofertar, hacer una oferta; colaboración, colaborar,prestar colaboración; movimiento, mover, realizar un movimiento, etc..Puesto que el significado de estos sustantivos se puede expresar por medio de losverbos plenos correspondientes, surgen las preguntas: ¿qué aportan estos sustantivos,337 Este caso se asimila a los del apartado 1.3.1.1 porque para la acepción de observación propia decapacidad de observación no existe una hipotética colocación como *tener observación.238