Palabras clave Resumen - ELiES

Capítulo 3Funciones léxicas de verbo soporte y sustantivos abstractoscolocaciones con Oper: piénsese por ejemplo en respiración que sólo da lugar aaguantar la respiración (AntiOper 1 ), reconciliación, que aparece en lograr lareconciliación (CausFunc 0 , ‘causar que exista’ la reconciliación) o canto, que apareceen entonar un canto (IncepOper 1 , ‘empezar a hacer’ un canto); Alonso Ramos (1993:619) pone el ejemplo de tapón de Y (utilizado por Z) que sólo se combina con verbosplenos, como poner o quitar el tapón pero no con verbos soporte.Como conclusión a este apartado dedicado a las características semánticas de lasFFLL de verbo soporte, diremos que se ha aceptado que dichas FFLL no sólo tienencierto sentido como admite Mel’čuk, sino que muchas veces son semánticamentemotivadas, como defiende Apresjan. Una de las pruebas de la motivación semántica deestos verbos es que las glosas de unas y otras FFLL difieren: Func0 significa ‘existir’,Func i ‘afectar a’, Oper 1 ‘hacer’ 292 , Oper 2 ‘recibir’, y Labor 12 ‘hacer a alguien algo’.Se ha añadido aquí que muchos de los verbos cubiertos por FFLL de verbosoporte, además de realizar la función propia del verbo soporte, actúan como verbosplenos, como ocurre con dar amor. Se ha adelantado que usaremos la regla de paráfrasisnº 18 para averiguar qué sustantivos pertenecen al dominio de las FFLL de verbo deapoyo: serán aquellos para los que exista un verbo pleno equivalente.3.1.2. Características sintácticas de las funciones léxicasde verbo soporteDesde el punto de vista sintáctico, la palabra clave puede ocupar distintasposiciones argumentales del colocativo; precisamente la posición determina que la FLsea Func, Oper o Labor: así pasar el tiempo es un caso de Func porque tiempo es elsujeto del verbo pasar; dar un grito es un caso de Oper porque grito es el primercomplemento del verbo; tratar a alguien con cariño es un caso de Labor porque cariñoes el segundo complemento. Unas líneas más adelante se recogen ejemplos de cada unade estas FFLL.Las FFLL de verbos soporte aparecen siempre con un subíndice que indica elactante de la palabra clave que se ve afectado por el verbo. Para averiguar cuál es elsubíndice adecuado hay que descubrir primero los actantes de la palabra clave. Sivolvemos a los ejemplos anteriores, en el caso de grito (grito de X (a Y)) puede haber292 ‘Hacer’ y ‘recibir’, como se vio en la introducción, son “glosas de valor por defecto”, pues no son sinoun valor de Oper 1 muy reiterado en la combinatoria.193