Palabras clave Resumen - ELiES

María A. Barriosde tres argumentos para convertirse en verbo de dos argumentos. Los verbos plenosequivalentes a estas colocaciones (cuando los hay) son inergativos, pues el primeractante de estos sustantivos es ‘agente’.Del mismo anexo extraemos aquellos que conservan el significado ‘tener’:albergar/ tener/ abrigar una esperanza, albergar/ tener/ odio, albergar/ tener/remordimientos, albergar/ tener/ guardar rencor; otros que significan ‘hacer’: cometerun abuso y cualquier ‘delito’; cometer/ perpetrar un atentado; otros que significan‘experimentar’: correr un peligro/ aventura/ riesgo/ suerte 290 ; y otros que consideramosque significan ‘dar algo a alguien’: dar acogida/ albergue/ cobijo/ amparo/ aprobación/autorización/ ayuda/ permiso/ orden; dar un beso/ abrazo/ caricia/ pellizco/ bofetada/empujón/ golpe; dar una conferencia/ discurso/ enhorabuena/ una explicación; dar laextremaunción. Como vemos, en estos casos hay tanto ‘agentes’ como‘experimentantes’.En cuanto a si los verbos de apoyo restringen sus bases, es decir si dar combinacon un determinado tipo de sustantivos y tener con otros, Alonso Ramos (2004) indicaque muchos autores han buscado y encontrado explicaciones semánticas a lacoocurrencia entre un nombre y su verbo de apoyo, pero ninguna de ellas parececonvincente. La autora destaca el aspecto fraseológico sobre el semántico en las CVA:“es necesario consignar en el artículo lexicográfico de cada nombre cuál es su verbo deapoyo, ya que, en principio, a partir del sentido del nombre no se puede prever cuál va aser su verbo de apoyo”. En la página 185 se transcribieron algunos de los muchosejemplos con los que la autora demuestra que la selección del colocativo es arbitraria.Sin embargo, como vimos, Apresjan et al (2007b) defiende que existemotivación semántica suficiente como para encontrar generalizaciones, aunque lairregularidad del fenómeno impida encontrar reglas. Aquí se defenderá una posturaintermedia, pues si bien en los verbos soporte que hemos llamado puros, a nuestrojuicio, sólo existe una débil motivación (que explica la tendencia a agrupar, porejemplo, ciertos sustantivos de movimiento con dar, como dar una vuelta/ giro/ paso),en los de doble selección, como veremos, existe motivación 291 .Hemos aceptado la condición de que los sustantivos base de los verbos soportesean predicados, pero hemos verificado que no todos los predicados forman290 Aquí correr es verbo pleno con el sentido ‘vivir’, como recoge la acepción nº 26 del diccionario deMaría Moliner.291 Recordemos que, como se explicó en la introducción, es precisamente la motivación la que nos hapermitido vislumbrar ciertas tendencias en el léxico del español y aplicar la herencia.192