Palabras clave Resumen - ELiES

Capítulo 2Funciones léxicas realizativas y sustantivos de realizaciónsalir. Pero el rasgo ‘lo esperable’, en estos casos, no es lingüístico (salvo que un río seaun obstáculo al paso, había un río, pero lo cruzaron).Si recapitulamos lo expuesto en este apartado, nos hemos servido de las pruebasde la adversativa para averiguar que Real cubre matar a alguien para enfermedad yherida. Pero esta prueba no permite averiguar si abrir o cerrar una puerta es un caso deReal; ni si lo es subir o bajar un río. Es dudoso también el caso de subir/ bajar elazúcar (por la interpretación de ‘excesivo’ mencionada previamente). En cualquiercaso, los valores abrir y cerrar, así como subir y bajar son antónimos puros: no hayrazones lingüísticas que permitan distinguir los valores de Real y de AntiReal, por loque se podría decidir por convención, que los dos valores antónimos expresan el valorde Real, lo que equivale a decir que ‘hacer que una puerta cumpla con su finalidad’ estanto abrirla como cerrarla.2.1.4.7. ¿Es lingüístico el rasgo ‘lo esperable’?Revisaremos ahora otros casos en los que el problema es, simplemente, lasubjetividad de la situación. Se trata de broma, burla, crítica, tensión, y todos losnombres de sentimientos, para los que, al contrario de lo que ocurría en el apartadoanterior, la prueba de la adversativa sí es eficaz.¿Qué es lo esperable, aguantar, tolerar las burlas o no aguantarlas? Comodemuestran (52)-(55), lo esperable de las bromas es aceptarlas, pero de las burlas seespera que no se acepten y que haya una respuesta. Por eso se han formalizadoaguantar, tolerar las burlas como casos de AntiReal, y aguantar, tolerar las bromascomo casos de Real 187 :(52) Le gastaron una broma, pero no la toleró(53) ? Le gastaron una broma, pero la toleró(54) Le hicieron burla, pero lo toleró(55) ? Le hicieron burla, pero no lo toleróEstimamos que crítica tiene connotaciones negativas, porque existe unaexpresión en español, crítica positiva, y crítica constructiva 188 pero no la contraria,187 Aunque sea un dato extralingüístico, nos parece que el hecho de que ambas UULL compartan losmismos verbos señalan algo característico de la cultura española, en la que es frecuente que las bromasparezcan burlas, o que las burlas vayan acompañadas por un era una broma.188 Crítica hecha con ánimo de ayudar, no de ofender.137