I.- PROGRAMA (SEMINARIOS) LUNES, 14 DE JULIO.- - Virtual Educa

IX ENCUENTRO INTERNACIONAL VIRTUAL EDUCA ZARAGOZA 2008INICIATIVA DE COOPERACIÓN IBEROAMERICANA EN MATERIA DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN E INNOVACIÓNLa innov@ción en Educación y Formación: una naveg@ción responsableAuditorio – Palacio de Congresos, Zaragoza (Aragón, España), 14-18 de julio, 2008www.virtualeduca.infoLUNES, 14 DE JULIO.-I.- PROGRAMA (SEMINARIOS)10:00-19:00 REUNIONES SECTORIALES Salas 6-2- RELPE (Red Latinoamericana de Portales Educativos) # 6- RIFET (Red Interamericana de Formación en Educación a Distancia, Telemática yConectividad) # 210:00-14:00 ESCUELA.- Talleres Sala Mariano GraciaDEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE – GOBIERNO DEARAGÓN: TALLERES- Arablogs: creación de blogs.- David Romero, Centro Aragonés de Nuevas TecnologíasEducativas (CATEDU)- Arawebquest: creación de webquest.- David Romero y Gaspar Ferrer, CATEDU- e-ducativa: preparación de una unidad didáctica.- Juan José Gaitán, e-ducativa- Se Busca: concurso de estrategias de búsqueda en Internet.- Carmen Soguero yRicardo Alonso, Profesores del IES Salvador Victoria11:00-14:00 UNIVERSIDAD.- Seminario Gestión conocimiento (1) Sala 11SEMINARIO “GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y HERRAMIENTAS WEB 2.0:TECNOLOGÍAS PARA APOYAR LOS PROCESOS CLAVE DE LA FUNCIÓNUNIVERSITARIA”OrganizanColegio de las Américas, Organización Universitaria Interamericana(COLAM-OUI)Red CLARA (Cooperación Latinoamericana de Redes Avanzadas)PropósitoDar a conocer y generar un espacio de análisis y reflexión en torno a la aplicación y uso dela gestión del conocimiento y las herramientas Web 2.0 en la docencia, gestión einvestigación universitaria.

11:00-12:30Conferencia inauguralManuel Moreno Castañeda, Director General Ejecutivo, Espacio Común de EducaciónSuperior a Distancia (ECOESAD), MéxicoGestión del conocimiento en la gestión universitaria: el conocimiento y la innovaciónorganizacional y académica de las Universidades.Miguel Ángel Martín Sánchez, Universidad de Extremadura, EspañaNuevos caminos para la Educación Formal: mejorando los aprendizajes universitarios através del software social.12:30-14:00Conferenciante invitadoJoão Vianney, Director de UNISUL Virtual (Universidade do Sul de Santa Catarina), BrasilGestión del conocimiento en la Educación a Distancia.Xavier Mas García, Universitat Oberta de Catalunya (UOC), EspañaLos contenidos digitales multiformato: una propuesta integral para el aprendizaje 2.0.Marinella Azzato Sordo, Universidad Simón Bolívar, VenezuelaWikilem: colaboratorio de libros electrónicos multimedia14:00-16:00 Pausa16:00-19:00 UNIVERSIDAD.- Seminario Gestión conocimiento (2) Sala 11SEMINARIO “GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y HERRAMIENTAS WEB 2.0…”16:00-17:30Conferenciante invitadaGermania Rodríguez, Directora de Gestión del Conocimiento, Universidad TécnicaParticular de Loja (Ecuador)Educación Superior en Latinoamérica y la Web 2.0.Alicia Cardozo Hernández, Universidad Simón Bolívar, VenezuelaLos Wiki: estrategia de aprendizaje colaborativa en el proceso de investigación.17:30-19:00María Pilar Rivero García, Universidad de Zaragoza, EspañaExperiencias de escritura cooperativa en la didáctica de las Ciencias Sociales.María Pérez-Mateo Subirà, Universitat Oberta de Catalunya (UOC), EspañaWikis, debate, chat. Herramientas para el aprendizaje colaborativo virtual en la EducaciónSuperior.Hermes Rodríguez, Universidad Simón Bolívar, VenezuelaAula virtual USB: buenas prácticas en la gestión del conocimiento.2

MARTES, 15 DE JULIO.-10:00-19:00 REUNIONES SECTORIALES Salas 6-2- RELPE (Red Latinoamericana de Portales Educativos) #6- RIFET (Red Interamericana de Formación en Educación a Distancia, Telemática yConectividad) #209:00-09:30 Presentación de Virtual Educa Zaragoza 2008 Sala Luis GalveIntroducción José María Antón, Secretario General de Virtual EducaIntervienenFernando Beltrán Blázquez, Viceconsejero de Ciencia, Tecnología y Universidad,Gobierno de AragónJuan José Vázquez Casabona, Viceconsejero de Educación, Cultura y Deporte, Gobiernode AragónAna Bermúdez Odriozola, Directora Gerente, Instituto Aragonés de Empleo (INAEM),Gobierno de Aragón09:30-11:00 GENERAL.- Políticas y prácticas (1) Sala Luis GalveFORO “POLÍTICAS Y PRÁCTICAS ESTRATÉGICAS PARA LA INNOV@CIÓN ENEDUCACIÓN Y FORMACIÓN EN AMÉRICA LATINA”Conferencia plenariaJuan José Vázquez Casabona, Viceconsejero de Educación, Cultura y Deporte, Gobiernode AragónPrograma “Pizarra Digital” en Aragón.IntervienenLenore Yaffee García, Directora del Departamento de Educación y Cultura, SecretaríaEjecutiva para el Desarrollo Integral, Organización de los Estados Americanos (SEDI-OEA)Programa Interamericano de Educación en Valores y Prácticas Democráticas.Tamara Díaz, Coordinadora de Programas, Organización de Estados Iberoamericanos parala Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)Las actuaciones de la OEI en Educación con apoyo TIC.10:00-14:00 FORMACIÓN.- Seminario UOC Sala Mariano GraciaSEMINARIO UOC “INNOVACIÓN ABIERTA: PUENTE ENTRE UNIVERSIDAD,EMPRESA Y COOPERACIÓN”OrganizaUniversitat Oberta de Catalunya (UOC)10:00-11:00 Mesa-debate.- Herramientas para la Innovación EducativaPablo Lara-Navarra, Director de Innovación, UOC3

Luis Collado, Strategic Partner Dev. Manager Book Search, Scholar & NAS, GooglePedro Aranzadi, Director de Universia España11:00-11:30 Pausa (café)11:30-12:30 Mesa-Debate.- Formación a Medida: Soluciones CorporativasInnovadorasMildred Guinart, Directora de Proyectos de Formación a Medida, UOCBeatriz Díaz, Directora de Personal, Sociedad de Prevención de IbermutuamurMiguel Ángel Velázquez, Director del Centro de Investigación en Valores, FundaciónTomás Pascual [ex-director de Desarrollo de Recursos Humanos, Grupo Leche Pascual]12:30-13:30 Mesa-Debate.- Modelos Innovadores para la CooperaciónEduard Vinyamata, Director, Campus por la PazGemma Xarles, Directora, Escuela Virtual para América Latina y el Caribe del Programa deNaciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)13:30-14:00 Conclusiones09:30-13:30 TECNOLOGÌA.- Educación en Mundos Virtuales (1) Sala 11I SEMINARIO SOBRE EDUCACIÓN EN MUNDOS VIRTUALESOrganizaBurke09:30-09:40 PresentaciónMarisa Herrera, Directora de Formación, Burke FormaciónJorge Rey Valzacchi, Secretario General Adjunto, Virtual Educa09.40-10.00Mundos virtuales para la EducaciónJosé Antonio Uriarte Fernández, Director de Desarrollo de Negocio, Sun MicrosystemsAplicación de la innovación abierta a la comunidad educativa: ejemplo modelo social 3D deSun Microsystems: proyecto Wonderland.10.00-10:20Giulio Prisco, CTO; Alejandro Sacristán, Director de Marketing y Contenidos, Innovexg4/Qwaq ForumQwaq Forums: el metaverso para la colaboración empresarial y la formación.10:20-10.40 IBM10:40-11.00Juan Manuel Corchado, Responsable de I+D y Formación, Enne Entertainment Studios.Decano de la Facultad de Ciencias, Universidad de Salamanca; Roberto Martín, Directorde Operaciones, Enne Entertainment StudiosMultiverse y su aplicación en Educación.4

11:00-11:30 Pausa (café)11.30-12:00Ainhoa Aldasoro Olanga, Técnico de Nuevas Tecnologías, Fomento de San Sebastián SABúsqueda de nuevas oportunidades de negocio en los mundos virtuales liderada porFomento de San Sebastián SA.12.00-12:30Ruth Martínez López, Consultora Estratégica en Innovación EducativaMetaverso educativo: una mirada al pasado para entender el presente e intuir el futuro.12.30-13:00 Mesa redonda, moderada por BURKE11:00-11:30 Pausa (café)11:30-14:00 GENERAL.- Políticas y prácticas (2) Sala Luis GalveFORO “POLÍTICAS Y PRÁCTICAS ESTRATÉGICAS…”11:30-12:30Alfredo Jiménez Barros, Secretario técnico, Parlamento Latinoamericano (PARLATINO).Director Ejecutivo, Plan de Educación para el Desarrollo y la Integración de América Latina;Alfredo Astorga, Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe(OREALC) - UNESCORed Latinoamericana de Parlamentarios por la Educación para Todos.- Plan de Educaciónpara el Desarrollo y la Integración de América Latina - Proyecto “Factibilidad Cultural en laPlanificación del Desarrollo”.Miguel Ángel Pérez Costero, Director General de Tecnologías para la Sociedad de laInformación, Departamento de Ciencia, Tecnología y Universidad, Gobierno de AragónRed Pública de Infraestructuras de Telecomunicaciones.Ricardo Cavero Arcéiz, Director General de Ciencia y Tecnología, Ayuntamiento deZaragozaMilla Digital, un espacio urbano de creatividad e innovación en Zaragoza.12:30-14:00Miguel Setuáin Emmanuel, Director del Consorcio de la Comunidad de Trabajo de losPirineosComunidad de Trabajo de los Pirineos.Juan Pablo Fernández, Microsoft, EspañaMicrosoft en la Educacación.Manuela Lara, Responsable de Desarrollo de Negocio, Santillana en RedContenidos educativos en el siglo XXI.Enrique Abanses, Jefe del Servicio de Educación, Departamento de Educación y Cultura,Ayuntamiento de Zaragoza“Zaragoza con otros ojos”.5

11:30-14:00 ESCUELA.- Mesas redondas Sala 10DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE – GOBIERNO DEARAGÓN: MESAS REDONDASPortales temáticos- Abrapalabra (Escritura creativa).- José Ramón Olalla, Asesor del CPR de Calatayud- Aratecno (Tecnología).- Pilar Torres, Profesora del IES Salvador Victoria- La Ciudad (Geografía).- Javier Velilla, Profesor del IES Portillo- Cienciaragón (Física y Química).- José Luis Cebollada, Asesor del CPR Zaragoza IPrograma Pizarra Digital- Intranet y Pupitre. Herramientas para el aula con tablets.- Ángel Tambo, Asesor delCPR de Ejea- Habemus tablets.- Pilar Baselaga, CP Saínz de Varanda- El aula del futuro.- José Antonio Blesa, CRA de Ariño- Pizarra digital en Secundaria.- José Mª Melgarejo, IES Ramón J. Sender, Fraga11:30-14:00 UNIVERSIDAD.- Seminario Gestión conocimiento (3) Sala 7SEMINARIO “GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y HERRAMIENTAS WEB 2.0…”ConferenciaCarmen Gloria Labbé, Directora Ejecutiva, Colegio de las Américas (COLAM), OUILa gestión del conocimiento y herramientas Web 2.0 aplicadas a la docencia y lainvestigación. Algunas claves conceptuales y metodológicas.IntervienenYolanda García González, Universitat Oberta de Catalunya (UOC), EspañaRevisando el diseño de los foros electrónicos para mejorar el apoyo a la construccióncolaborativa de conocimiento.Juan Carlos Málaga, Director de la Unidad de Virtualización Académica, Universidad deSan Martín de Porres (USMP), PerúMétodo para la organización de contenidos en e-learning.Marco Antonio Mendoza Calderón, Draco Wiki Estudio, MéxicoEl proceso de una iniciativa de portafolios electrónico: implantación y operación.Cristina Chamero, EUCIM Business School, EspañaNuevos estándares en la producción y dinamización de cursos virtuales.Conclusiones y CierreModera Carmen Gloria Labbé14:00-16:00 Pausa16:00-19:00 GENERAL.- Políticas y prácticas (3) Sala Luis GalveFORO “POLÍTICAS Y PRÁCTICAS ESTRATÉGICAS…”6

16:00-17:30Italo Oscar Riccardi, Universidade do Vale do Paraiba (UNIVAP), BrasilCurso “Qualidade na Educacao Basica”. Departamento de Desarrollo Humano,Organización de los Estados Americanos (OEA) - Secretaría de Educación, Prefeitura SãoJosé dos Campo – Asociación Virtual Educa Brasil (AVEB)Juan José Gaitán, Director General de E-ducativa, España¿Todas las escuelas compartiendo información en una misma comunidad educativa virtual?José Luis Mariscal Orozco, Universidad de Guadalajara (UDG) Virtual, México; JulioGonzalo Brito, Instituto Universitario Aeronáutico, ArgentinaGestión y tutoría de proyectos culturales en línea: una experiencia en la formación degestores culturales.María Helena B. Ríos Ribeiro, Pró-Reitora de Projetos de Ação Social, Universidade doVale do Paraiba (UNIVAP), BrasilVale la Pena Vivir. Proyecto social de alfabetización digital.17:30-19:00José Luis Gómez, Director de la División Editorial, Grupo Edebé; Antonio Cara, Directorde Edebé DigitalProyectos estratégicos para la introducción de las TIC en el ámbito educativo: experienciasaplicadas.Ana Bermúdez Odiozola, Directora Gerente, Instituto Aragonés de Empleo (INAEM),Gobierno de AragónProgramas innovadores del Instituto Aragonés de Empleo en el ámbito de la Formación.Laura Ruiz, Directora de Desarrollo Social, Universidad Virtual del Tecnológico deMonterrey, MéxicoEducación para el Desarrollo.Roberto Beltrán, Director General Académico, Universidad Técnica Particular de Loja(UTPL), EcuadorProyecto Chiquitos. Transferencia de tecnología mediante la utilización de las TICs y laEAD para la creación de unidades de desarrollo de investigación aplicada en zonas rurales.16:00-19:00 UNIVERSIDAD.- Observatorio Sala Mariano GraciaOBSERVATORIO DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN AMÉRICA LATINACoordinación Claudio Rama, Universidad Tres de Febrero (UNTREF), Argentina – VirtualEduca. Director del Observatorio16:00-17:30 Estado del arte de la Educación Virtual. Estudios de casoRolando Alfredo Hernández León, Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI), CubaUna experiencia para compartir el conocimiento que se produce en las universidades.Ileana Salas Campos, UNED, Costa RicaProcesos de virtualización en la UNED de Costa Rica.7

Magdalena Cruz, Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), República DominicanaLa Red Dominicana de Educación a Distancia (RIDEAD): una iniciativa para la integración yel trabajo colaborativo.Armida Lozano Castro, Universidad Virtual, Tecnológico de Monterrey, MéxicoLa consolidación del modelo educativo de la Universidad Virtual del Tecnológico deMonterrey.Aquiles Bedriñana Ascarza, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, PerúAnálisis y propuestas de un modelo de virtualización para la UNMSM.María Cristina López de la Madrid, Universidad de Guadalajara, MéxicoLas TIC en la Educación Superior de México. Políticas y acciones.17:30-19:00 Estado del arte de la Educación Virtual. Ejes problemáticosJosé Silvio, Nova Southeastern University, USA¿Hacia dónde va la educación virtual? Saber administrar la innovación para vivir mejor.Julio Ramiro Bargueño, Universidad Rey Juan Carlos, España; Jacobo Cano Escoriaza,Universidad de Zaragoza, EspañaAlgunas reflexiones y propuestas para las Universidades en la sociedad del conocimiento:¿metodologías para el cambio, cambio de las metodologías?María Elena Rodríguez Lara, Universidad Autónoma Metropolitana, MéxicoLos desiertos urbanos de la Educación Superior.João Vianney, Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), BrasilLa educación a distancia en Brasil.Claudio Rama, Universidad Tres de Febrero (UNITREF), Argentina - Virtual EducaLas reingenierías de las instituciones de educación a distancia en América Latina.16:00-17:30 UNIVERSIDAD.- Estudios de caso (1) Sala 7LA UNIVERSIDAD EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: ESTUDIOS DE CASOFernando Gamboa, Grupo de Espacios y Sistemas Interactivos para la Educación, Centrode Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico (CCADET), UNAM, MéxicoEl aula del futuro.María Soledad Ramírez Montoya, Escuela de Graduados en Educación, UniversidadVirtual del Tecnológico de Monterrey, MéxicoEl Centro para la Innovación en Tecnología y Educación del Tecnológico de MonterreyInnov@TE.Abel de la Torre Tejada, Director del Posgrado Escuela de Turismo, Universidad de SanMartín de Porres (USMP), PerúExperiencia en línea en la formación de Turismo.Judith Morales Valenzuela, Unidad de Virtualización Académica, Universidad de SanMartín de Porres, PerúLa evaluación del aprendizaje en e-learning.8

17:30-19:00 PRESENTACIONES.- Proyectos innovadores Sala 7PRESENTACIÓN DE PROYECTOS INNOVADORESJosé Armando Tavárez, Rector, Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA), RepúblicaDominicanaModelo de Educación a Distancia vía Internet en una universidad tecnológica: Hacia unmodelo libre y propio.Laura Ricci, Directora, Oficina de Relaciones Internacionales, Università Telematica“Guglielmo Marconi” (Asociación GUIDE), Italia. Coordinadora de GUIDE (GlobalUniversities for Distance Education)Televisión, radio y aplicaciones interactivas. La convergencia de medios digitales.Daniel Díez, Presidente de Vérimas¿Como involucrar a las familias en la educación escolar? Gestor de comunicación escuelafamiliay red social educativa.Raúl Baeza A.; Siegfried Ziller, Universidad del Mar, Viña del Mar, ChileImplementación de un sistema de calidad ISO 9000:2001 en el Campus Global de laUniversidad del Mar utilizando herramientas opensource.15:30-18:30 TECNOLOGÌA.- Educación en Mundos Virtuales (2) Salas 11 + 10I SEMINARIO SOBRE EDUCACIÓN EN MUNDOS VIRTUALES (continuación)15:30-18:30 Sesiones paralelas (a)Aprendizaje inmersivo y colaborativo en mundos virtuales15:30-15:40 Ruth Martínez, Responsable del proyecto “Educación en Mundos Virtuales3D”, Virtual EducaMariona Grané, Profesora de Comunicación Audiovisual, Universidad deBarcelona (IL3-UB)15:40-16:00 Carmen Silva, Universidad de SalamancaLos entornos virtuales como espacios educativos.16:00-16:20 Aníbal Castro; Mateo Austin, Mosi-MosiSloog & el proyecto SaLamander.16:20-17:00 Carlos Marcelo; Carmen Yot; Ana Montero, Grupo IDEA, Universidad deSevillaSecond Life para la formación de posgrados en la Universidad de Sevilla.17:00-17:20 Miguel Ángel Muras López, Factor SIMIl3-FactorSIM: formación universitaria utilizando Second Life.17:20-17:40 Begoña Gros; Pablo Lara; David Maniega, Universitat Oberta deCatalunya (UOC)Espacios educativos inmersivos 3D: el caso de la UOC.17:40-18:00 Frank Gaugel; Toni Sánchez, BluePillGroupColaboración y Educación en Espacios Virtuales 3D.18.00-18.30 Mesa redonda, moderada por Mariona Grané, Profesora de ComunicaciónAudiovisual, IL3-UB9

15:30-18:30 Sesiones paralelas (b)Taller impartido por Burke Formación15:30-16:15 Creación de avatares.¿Qué es un avatar? Aplicaciones y tendencias. Creación y diseño de miavatar en Second Life. La importancia de la identidad virtual. Riesgos aevitar.16:15-17:00 Diseño arquitectónico y construcción.Prims. Creación y diseño de objetos educativos. Trabajo colaborativo.17:00-17:45 Sloodle.Proyecto Sloodle. Implantación de módulo Sloodle en Moodle. Aplicacionesprácticas.17:45-18:30 Machimina.¿Qué es machimina? ¿Cómo hacer machimina? Ejemplos de uso y guía.19:00-19:30 Pausa19:30-20:30 INSTITUCIONAL.- Sesión de Apertura Sala MozartSESIÓN INSTITUCIONAL DE APERTURA19:15-20:00 PRESENTACIÓN DE PROYECTOSA cargo deFernando Beltrán Blázquez, Viceconsejero de Ciencia, Tecnología y Universidad,Gobierno de Aragón. Presidente de la Comisión Coordinadora de Virtual Educa Zaragoza2008.Iniciativas innovadoras del Gobierno de AragónPresentación deParlamento Latinoamericano (PARLATINO).- Conferencia Interparlamentaria sobreActividades Legislativas relacionadas con el uso de las TICs aplicadas a la Educación:Alfredo Jiménez Barros, Secretario técnicoOEI - Fundación Telefónica.- Instituto para el Desarrollo de la Innovación Educativa (IDIE)de Brasil: Marián Juste Picón, Directora de Proyectos Educativos, Fundación Telefónica;Marcia Padilha, DirectoraFundación Telefónica (Educared) - Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE) -Virtual Educa.- Red Iberoamericana Virtual de Centros Educativos para Alumnos Migrantes(INTEGRA): Marián Juste Picón, Directora de Proyectos Educativos, FundaciónTelefónica; Chabela Dragoevich, Gerente de Programas Educativos, Área Internacional,Fundación Telefónica; José María Antón, Secretario General, Virtual Educa20:00-20:15 INTERVENCIONES INSTITUCIONALESEnrique Vargas, Subdirector de la División de Asuntos Culturales, Secretaría deCooperación Iberoamericana (SEGIB)10

Lenore Yaffee García, Directora, Departamento de Educación y Cultura, SecretaríaEjecutiva para el Desarrollo Integral (SEDI), Organización de los Estados Americanos(OEA)Ligia Amada Melo, Secretaria de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología,República Dominicana. En representación del Presidente de República Dominicana,Presidente de Honor de Virtual Educa. Presentación del XI Encuentro Virtual Educa SantoDomingo 2010.20:15-20:45 CEREMONIA INAUGURALPRESIDEMarcelino Iglesias, Presidente del Gobierno de AragónIntervienenJorge Pizarro, Presidente del Parlamento Latinoamericano (PARLATINO)Álvaro Marchesi, Secretario General de la Organización de Estados Iberoamericanos parala Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)Juan Carlos Tedesco, Ministro de Educación de Argentina.Javier Nadal, Vicepresidente Ejecutivo, Fundación Telefónica20:30-21:30 Cóctel de BienvenidaMIÉRCOLES, 16 DE JULIO.-10:00-19:00 REUNIONES SECTORIALES10:30-13:30 Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD).-Universidad de Zaragoza17:30-19:00 Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior aDistancia (CALED).- Sala 609:00-17:00 ESCUELA.- Aula digital – Jornada EducaRed Sala 11SEMINARIO “EL AULA DIGITAL: EXPERIENCIAS Y CONTRASTES” - JORNADA EDUCAREDOrganizanDepartamento de Educación, Cultura y Deporte, Gobierno de AragónFundación Telefónica - EducaRed09:00-10:30A cargo deJavier Nadal, Vicepresidente Ejecutivo, Fundación TelefónicaIntervienenJuan Carlos Tedesco, Ministro de Educación, ArgentinaUna visión de la innovación en la Educación en el siglo XXI11

Carmen Martínez Urtasun, Directora General de Política Educativa, Departamento deEducación, Cultura y Deporte, Gobierno de AragónPrograma “Pizarra Digital” en Aragón.Adriana Vilela, Departamento de Educación y Cultura, Organización de los EstadosAmericanos (OEA)Los programas de Educación de la OEA.10:30-17:00JORNADA EDUCARED PARA DIRECTORES, RESPONSABLES DE CENTROSEDUCATIVOS Y RESPONSABLES DE INNOVACION EDUCATIVA ENADMINISTRACIONES PÚBLICAS- 10:30-11:30 Primera sesión: Cómo afecta a un centro la integración de las TICCambios en la organización del centro. Motivación de los profesores. Laformación como clave del proceso.- 11:30-12:00 Pausa (café)- 12:30-13:30 Segunda sesión: Modelo de AulaCómo cambia el aula con la integración de las TIC. Qué metodologíausar y cómo. Fases de integración de las TIC. Consideraciones técnicas.- 13:30-14:30 Pausa (buffet)-- 14:30-16:30 Tercera sesión: Presentación de Experiencias concretas de losCentros. Modelo de EducaredPodcast como recurso educativo. Uso de Moodle en Primaria. Webquesty aprendizaje cooperativo. El periódica digital del centro. La pizarra digitalen Matemáticas.- 16:30-17:00 Cierre de la Jornada09:00-11:00 UNIVERSIDAD.- Seminario de Calidad (1) Sala 7V SEMINARIO DE CALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA: ConvergenciaEuropa – Latinoamérica en el aseguramiento de la calidad en Educación Superior aDistanciaOrganizaInstituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en EducaciónSuperior a Distancia (CALED)Colaboran- Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD)- Consorcio-Red de Educación a Distancia (CREAD)- Virtual Educa- European Association of Distance Teaching Universities (EADTU)- Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), EspañaLuís Miguel Romero, Director Ejecutivo, Instituto Latinoamericano de Calidad enEducación Superior a Distancia (CALED). Rector, UTPL, EcuadorEl aseguramiento de la calidad en Educación a Distancia: Nuevos horizontes.12

Piet Henderikx, Secretario General, European Association of Distance TeachingUniversities (EADTU)Lecciones aprendidas de las experiencias europeas recientes en el aprendizaje en línea yla educación a distancia: pasos para una cooperación Norte – Sur.Lorenzo Garcia Aretio, Director de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia. Decanode la Facultad de Educación, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED),EspañaBases para las buenas prácticas en Educación a Distancia.Antonio Teixeira, Pró-Reitor para a Inovação em Ensino a Distância, Universidade Aberta(UAb), Portugal. Comité Ejecutivo European Distance and e-Learning Network (EDEN)Recursos educativos abiertos: la experiencia europea.Armando Villarroel, Director Ejecutivo, Consorcio-Red de Educación a Distancia (CREAD)La importancia de los estándares de calidad para la Educación Superior a distancia enAmérica Latina y el Caribe.09:30-13:30 FORMACIÓN.- Seminario INAEM Sala Luis GalveSEMINARIO “EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN FORMACIÓN PROFESIONAL”OrganizaInstituto Aragonés de Empleo (INAEM), Gobierno de Aragón09:30-09:45 InauguraciónEugenia Martínez Ríos, Jefa del Servicio de Formación, Instituto Aragonés de Empleo(INAEM), Gobierno de AragónLa experiencia de formación para el empleo a distancia en Aragón.09:45-11:00 Experiencias innovadoras en métodos y herramientas aplicados a laformación profesionalMiguel Ángel García, Director de I + D + i, POLIBOLLa formación colaborativa de profesionales latinoamericanos en Aragón. El caso dePOLIBOL.César Romero, Subdirector, Fundación San Valero; Javier Pintanel, Director de SEAS,Estudios Superiores AbiertosEl proyecto FORMACIÓN ABIERTA; un modelo de referencia internacional.11:00-11:30 Pausa (café)11:30-12:00 ConferenciaMariola García Arellano, Directora Comercial y de Marketing, Instituto Universitario dePosgrado (IUP), EspañaLas nuevas tecnologías y la formación para el empleo. Experiencia latinoamericana del IUP.12:00-13:30 Mesa redonda, La innovación como actitud. Experiencias.ModeradorÁngel Pardillos Tomé, Director del Centro de Tecnologías Avanzadas,Instituto Aragonés de Empleo (INAEM), Gobierno de Aragón13

IntervienenManuel Clavería, Tutor de teleformación, Centro Nacional de HuescaOlga Capmany, Secretaria del Consorcio para la Formación Continua de CataluñaFrancisco Requena, Jefe de Proyecto de CADMO Conocimiento08:30-14:00 FORMACIÓN.- Foro Empresarial IBERPYE Sala Mariano GraciaFORO EMPRESARIAL “GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO, TICs E INNOVACIÓN PARAPYMES”OrganizaIBERPYME (Cooperación Iberoamericana para el Desarrollo de laPequeña y Mediana Empresa), Sistema Económico Latinoamericano ydel Caribe (SELA)Objetivos1) Dar a conocer buenas prácticas, casos de éxito y lecciones aprendidas en el uso de laInnovación y las TIC para ayudar a las empresas PYME de Iberoamérica a desarrollarestrategias exitosas de mercadeo, comercialización y negocios, así como ainternacionalizarse y exportar.2) Dar a conocer programas, proyectos e instrumentos de apoyo a las PYMEs, paradesarrollar procesos de innovación y aprovechar las herramientas disponibles en el áreade las TIC para mejorar la productividad y competividad en los negocios.3) Promover el intercambio de experiencias, la comunicación, la reflexión, las ideas yrecomendaciones entre los participantes y especialistas del Foro Empresarial, con elobjeto de enriquecer los conocimientos, estrategias y contenidos que se difundirán eneste evento.4) Alcanzar conclusiones relevantes que permitan implantar y dar a conocer lasmetodologías, estrategias y conocimientos generados durante el Foro, para hacerlasllegar a la mayor cantidad posible de PYMES y organizaciones públicas y privadas deIberoamérica.08:30-09:00 Registro de participantes09:00-09:30 Inauguración del EventoAperturaGonzalo Capriles, Coordinador de la Unidad de Gestión del Programa SELA (SistemaEconómico Latinoamericano y del Caribe) - IBERPYME09:30-10:30 Bloque I.- Presentaciones Organismos Internacionales y MultilateralesMassiel Guerra, Representante del Programa de Sociedad de la Información, División deDesarrollo Productivo y Empresarial, Comisión Económica para América Latina y el Caribe(CEPAL)Panorama digital en América Latina y el Caribe.Preguntas y respuestas10:30-11:00 Pausa (café)14

11:00-12:30 Presentaciones Organismos Internacionales y Multilaterales (continuación)Gabriel Duque, Ejecutivo del Programa de Apoyo a la Competitividad (PAC), CorporaciónAndina de Fomento (CAF)Mejoramiento competividad en América Latina y el Caribe mediante el uso de Innovación y TIC.Saadia Sánchez Vegas, Directora de la Red de Información y Conocimiento, SistemaEconómico Latinoamericano y del Caribe (SELA)Pautas para un modelo de gestión del conocimiento en el contexto de la integración productivaen América Latina y el Caribe.Preguntas y respuestas12:30-14:00 Bloque II.- Innovación y aplicaciones TIC para la internacionalizaciónCarlos Barrabés, Presidente de Barrabés InternetInnovación, TIC e Internacionalización en España.Claudio Maggi, Director de Innova ChileEstrategias, programas y casos de Innovación en Chile.Preguntas y respuestas14:00 Clausura del Evento15:00-17:00 Almuerzo y reunión de trabajo en el Parque Tecnológico WALQA,Gobierno de Aragón11:00-11:30 Pausa (café)11:30-14:00 UNIVERSIDAD.- Seminario de Calidad (2) Sala 7V SEMINARIO DE CALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA11:30-12:45Josep María Duart Montoliu, Director de la Cátedra UNESCO de e-Learning. Vicerrectorde Posgrado y Formación Continua, Universidad Oberta de Catalunya (UOC), EspañaCalidad, Espacio Europeo de Educación Superior y Educación a Distancia: retos yoportunidades.María José Rubio Gómez. Subdirectora Ejecutiva, Instituto Latinoamericano de Calidad enEducación Superior a Distancia (CALED). Directora General de Modalidad a Distancia,Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), EcuadorCalidad y convergencia en Educación Superior a Distancia.Marta Ruiz Corbella, Vicedecana, Facultad de Educación, Universidad Nacional deEducación a Distancia (UNED), EspañaEscenarios virtuales y movilidad, ¿una utopía?15

12:45-14:00Covadonga Rodrigo, Vicerrectora Adjunta de Tecnologías Aplicadas a los CentrosAsociados, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), EspañaE-xcellence. Un instrumento para la evaluación del aprendizaje en línea y a distancia.Tomás Orbea, Director General, Fundación Iberoamericana para la Gestión de la Calidad(FUNDIBEQ) - IBERQUALITAS – Proyecto adscrito a la Cumbre IberoamericanaIberoamérica y la Calidad de la Formación Virtual.Emigdio Rivera, Jefe de Área, Subdirección General de Empresas de la Sociedad de laInformación, Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, Gobierno de EspañaPresentación de la norma AENOR PNE 6618. Gestión de la calidad. Calidad de laFormación Virtual (Ministerio de Industria y Comercio, Gobierno de España)14:00-16:00 Pausa16:00-19:00 UNIVERSIDAD.- Fundaciones Universitarias Sala Mariano GraciaSEMINARIO “QUÉ SON Y QUÉ HACEN LAS FUNDACIONES UNIVERSITARIAS”OrganizaAsociación Española de FundacionesSusana Sánchez, Directora General, Fundación de la Universidad de la RiojaPresentación:- Cómo las fundaciones universitarias se relacionan con las universidades- Principales funciones de las fundaciones universitarias- Datos económicos y de actividadJosé Mª Aymerich, Secretario Técnico, Fundación Universitaria de Navarra (FUNA)Las fundaciones universitarias y la investigación: La experiencia de la FundaciónUniversitaria de Navarra.Pilar Muñoz, Directora de Formación y Proyectos, Fundación General de la UniversidadNacional de Educación a Distancia (UNED)Formación continua.Ignacio Sesma, Director Gerente, Fundación Universidad Carlos IIINuevos horizontes y nuevos retos en los servicios universitarios de empleo.Luis Vegas, Director Gerente, Fundació General de la Universitat de les Illes BalearsGestión de instalaciones universitarias: Residencias, instalaciones deportivas y congresos.Cristóbal Suria, Gerente, Fundació General de la Universitat de ValènciaCooperación al desarrollo.Bernardo Díaz, Director, Fundación General de la Universidad Autónoma de Madrid(FGUAM)Puente entre Universidad-Sociedad.Debate16

16:00-17:30 UNIVERSIDAD.- Seminario de Calidad (3). Ponencias Sala 7V SEMINARIO DE CALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIACoordinación Carlos Granda, Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), EcuadorJuan Silva Quiroz, Universidad de Santiago de Chile, ChileDiplomado “Incorporación de Estándares y Competencias TIC en la formación inicialdocente”.Nancy Victorio Gamarra, Universidad Alas Peruanas – DUED, PerúCapacitación y evaluación docente para apoyo en la función tutorial telemática.Patricia Vilma Castillo Ochoa, Universidad Tarapacá, Arica, ChileEvaluación de un modelo de intervención para la formación de Tutores no presenciales. Unestudio en la Universidad Tarapacá, Arica, Chile.Myrna Miriam Valera Mota, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) FES –IZTACALA, MéxicoLas TICs, la evaluación y el ser asesor: Maestría en docencia para educación mediasuperior en Biología de la UNAM.Héctor Emilio Nava García, Universidad de Colima, Colima, MéxicoSeguimiento del modelo curricular del sistema de Universidad Virtual. El caso de la UDGVirtual.María Gloria Ortiz, Universidad de Guadalajara (UDG), MéxicoProceso de aprendizaje para la autoevaluación: Análisis y propuesta en el diseño ydesarrollo de cursos en línea.16:00-19:00 FORMACIÓN.- EaD y Ruralidad Sala 10V SEMINARIO SOBRE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y RURALIDAD.- “La Formaciónabierta, y a distancia para el desarrollo sostenible del hombre y su medio ambiente:compromiso ético y aporte metodológico"OrganizaColaboraCoordinaConsorcio-Red de Educación a Distancia (CREAD), ArgentinaInstituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA), ArgentinaNorma Carosio, Directora, Oficina CREAD Argentina.PropósitoSe espera reflexionar y analizar, a partir de las experiencias presentadas, el rol de lametodología pedagógica en la innovación tecnológica y su interacción con los contenidos.EstructuraEl Seminario está organizado en cuatro momentos:- Presentación de un marco conceptual sobre la problemática de la innovacióneducactiva, las tecnologías y el desarrollo.- Presentación de casos y experiencias líderes.17

- Análisis de los casos presentados y reflexión en torno a la identificación de las nuevasposibilidades para los territorios rurales y sus desafíos.- Presentación del libro “Educación a Distancia, TICs y Ruralidad: enfoque local yperspectiva global”, editado por INTA, con el apoyo de Virtual Educa y CREAD.16:00-17:00 Panel 1.- Innovación Educativa, TICs y Desarrollo RuralFrancisco Martínez Sánchez, Universidad de Murcia, Presidente de EDUTECImplicaciones culturales del acceso o del no acceso a las redes telemáticas decomunicación: los problemas en el mundo desarrollado.Norma Carosio, Coordinadora de Capacitación a Distancia, PROCADIS-INTA (InstitutoNacional de Tecnología Agropecuaria), ArgentinaDel foro a la comunidad virtual: nuevos escenarios para el aprendizaje informal.Julio Gonzalo Brito; Alicia Salomón, Instituto Universitario Aeronáutico, ArgentinaCompetencias requeridas al productor, en el contexto de tecnificación del agro enLatinoamérica.17:00-18:00 Panel 2.- Experiencias e Instituciones líderesFernando do Amaral Pereira, Gerente Geral Embrapa Informação Tecnológica, BrasilInformação e inclusão social: algumas ações da Embrapa InformaçãoTecnológica para o Desenvolvimento Sustentável.Ana Perugorria; José Gallo, Coordinadores Educativos, Instituto Plan Agropec., UruguayRuralidad y TICs: creando redes sociales.Ana I. de la Parra Tejero; José Carlos González Blázquez, Centro Rural de InnovaciónEducativa, Ávila, EspañaLa educación rural en el CRIE Naturávila.Héctor Barceló, Instituto Universitario de Ciencias de la Salud, Fundación Barceló,ArgentinaCooperación Argentina-Norteamericana para la formación de Médicos Rurales: alianzaNova Southeastern University - Fundación Barceló.18:00-19:00 Panel 3.- Presentación de ponenciasElena Benito Alonso, Ayuntamiento de Borredá, EspañaCreación de Blogs: un proyecto de red virtual para abuelos navegantes.Albeiro Cuesta Meza, Universidad Cooperativa de Colombia, ColombiaBrigadas tecnológicas rurales. Estrategia de inclusión digital.Yolanda Rueda Fernández, Fundación Cibervoluntarios, EspañaCibervolunt@rios, una red social para fomentar la inclusión socio digital y el desarrollohumano a través de las TIC.Katiuzka Flores Guerrero, Centro Universitario Sur, Universidad de Guadalajara, MéxicoUso de los Centros Comunitarios Digitales del Sistema e-México: Caso de Gómez Farías,Jalisco, México.18

Adriana Castillo Rosas, CIIDET, MéxicoB-learning para el impulso de la equidad de género en una Institución de EducaciónSuperior del Estado de Querétaro, México.17:30-19:00 TECNOLOGÍA.- Red de Producción Vídeo y Contenidos Sala 7GRUPO DE TRABAJO “RED UNIVERSITÁRIA LATINOAMERICANA DE PRODUCCIÓNDE VIDEO Y DE CONTENIDOS EDUCATIVOS EN CONTEXTO INTERCULTURAL”Organiza Laboratorio de Novas Tecnologías Aplicadas Na Educação (LANTEC -FE), UNICAMP, BrasilObjetivoConstruir un espacio en red de interlocucción latinoamericano de producción de vídeoeducativo en contexto intercultural.Objetivos específicos1.- Posibilitar la construcción intercultural de contenidos de video educativos en red.2.- Posibilitar a los alumnos y docentes la autonomia en la producción de vídeo y desarrollodel conocimiento.3.- Establecer una red universitaría Latinoamericana para la discusión teórica y producciónde vídeo de contenido educativo.4.- Reforzar la colaboración entre instituciones universitarias que tienen este tema comoeje de investigación en el ambito académico.IntervienenSergio Amaral, LANTEC – UNICAMP, BrasilDaniela Melaré, LANTEC – UNICAMP, BrasilFernando Moreira, UNIVAP, BrasilFrancisco García, Universidad Complutense de Madrid (UCM), EspañaIsidoro Arroyo, Universidad Rey Juan Carlos, EspañaManuel Gertrudix, Universidad Rey Juan Carlos, EspañaOTRAS ACTIVIDADES19:30-21:00 Recepción de bienvenida a los Rectores Iberoamericanos y responsables deredes de Educación Superior.- Paraninfo, Universidad de Zaragoza19:30-21:00 Recepción de bienvenida a los participantes en el Encuentro.-Ayuntamiento de ZaragozaJUEVES, 17 DE JULIO.-10:00-19:00 REUNIONES SECTORIALES Salas 3-709:00-19:00 Consorcio-Red Interamericano de Educación a Distancia (CREAD) # 309:00-19:00 VII Encuentro de Fundaciones Universitarias Españolas # 719

09:00-11:00 ESCUELA.- Portales Educativos (1) Sala 11SEMINARIO INTERNACIONAL DE PORTALES EDUCATIVOSOrganizaFundación Telefónica [con la colaboración de RELPE]09:00-09:15 AperturaMarián Juste Picón, Directora de Programas Educativos, Fundación TelefónicaNelly Gochicoa, Directora, Portal Educativo de Las Américas, OEAJosé María Antón, Secretario General, Virtual Educa09:15-10:15 Presentaciones institucionalesGaspar Ferrer, Director del CATEDU, Departamento de Educación, Cultura y Deporte,Gobierno de AragónCentro Aragonés de Nuevas Tecnologías Educativas (CATEDU).Nelly Gochicoa, Directora; Cecilia A. Martins, Consultora, Departamento de DesarrolloHumano, Organización de los Estados Americanos (OEA)Portal Educativo de Las Américas.Marian Juste Picón; Manuel Rodríguez, Fundación TelefónicaEducared.net.10:15-11:00 Los Portales como impulsores de nuevos recursos y redes docentescolaborativasMicrosoft - EducaRedProfesores innovadores.Cristian Bravo, Fundación Telefónica ChileEl Mundo de las Ciencias.Jorge Leyva, EducaRed.arInfancia en Red.09.00-11:00 UNIVERSIDAD.- Seminario Redes Universitarias Sala Luis GalveSEMINARIO DE REDES UNIVERSITARIAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR:HACIA UN ESPACIO COMÚN DEL CONOCIMIENTOAuspiciaUNIVERSIAOrganizan- Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL)- Organización Universitaria Iberoamericana (OUI)- Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD)- European Association of Distance Teaching Universities (EADTU)- Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), EspañaModerador Heitor Gurgulino, Secretario General, Asociación Internacional dePresidentes de Universidades (IAUP), Brasil20

IntervienenJavier Sagi-Vela, Director General, UNIVERSIA, EspañaGustavo García de Paredes, Presidente, Unión de Universidades de América Latina y elCaribe (UDUAL), PanamáLuis Miguel Romero, Presidente, Organización Universitaria Interamericana (OUI),EcuadorJosé Francisco Álvarez, Director de la Secretaría Permanente, Asociación Iberoamericanade Educación Superior a Distancia (AIESAD). Vicerrector de Relaciones Internacionales eInstitucionales, UNED, EspañaFrancisco Cervantes, UNAM - Espacio Común de Educación Superior a Distancia(ECOESAD), MéxicoVíctor Urrunaga, Director Ejecutivo, Alianza Estratégica de Universidades, Perú09:00-13:00 FORMACIÓN.- ESCUELAS DE NEGOCIO EN RED Sala 6SEMINARIO “LAS ESCUELAS DE NEGOCIO EN LA RED. RAZÓN DE SER, OBJETIVOSY METODOLOGÍA”OrganizaEAE (Escuela de Administración de Empresas) / OBS (Online BusinessSchool)PresentaciónEn el marco de Virtual Educa 2007 celebramos el Primer Seminario de Escuelas deNegocio en la Red. Éste sirvió como punto de encuentro de dirigentes y profesionales deinstituciones líderes en formación empresarial a través de la red.Del análisis compartido sobre la nueva misión, los nuevos retos y los nuevosprocedimientos de las escuelas de negocio en la sociedad del conocimiento resultó unaconclusión: más allá del compartir el conocimiento acumulado y el saber hacer enformación online para empresas, es necesario iniciar un hacer juntos que permita dar unarespuesta de calidad a necesidades de formación de carácter global en un mundo global.Los Seminarios Escuelas de Negocio en la Red se proponen como talleres prácticos desdedonde lanzar grupos de trabajo que resuelvan necesidades de mejora en la formaciónempresarial tanto a nivel metodológico como organizativo.ObjetivoEstablecer dinámicas de cooperación para la mejora de la calidad de la formaciónempresarial online.A quien se dirige- Escuelas de Negocio y Universidades con experiencia en formación empresarial.- Agentes de formación empresarial.- Organismos públicos y privados para el fomento del desarrollo empresarial.- Expertos en el desarrollo y la aplicación del e-learning en el ámbito de empresa.09:00-09:30 IntroducciónA cargo de Andreu Bellot, Director de Innovación y Calidad, Online Business School /Escuela de Administración de Empresas, España21

09:30-11:00 Grupos de trabajoSe crearán 3 grupos de trabajo en paralelo que a partir de una presentación de baseidentificarán retos y prioridades respectos a los siguientes temas:- La formación del profesorado de Escuelas de Negocio.- El desarrollo de recursos y materiales.- Proyectos multilaterales de cooperación.11:00-11:30 Pausa (café)11:30-13:00 Conclusiones y planes de trabajoCada grupo de trabajo establecerá un plan de trabajo a partir de los retos y prioridadesidentificados con el fin de profundizar en el tema a lo largo del año a través de un grupo virtualde trabajo. El propósito sería disponer y compartir en la siguiente edición del seminario de unaserie de recomendaciones, pautas y/o guías sobre el tema tratado.Antes del cierre del seminario los tres grupos compartirán sus conclusiones y planes de trabajocon el resto de participantes.09:00-11:00 FORMACIÓN.- E-LEARNING CORPORATIVO - LR (1) Sala 10JORNADA DE E-LEARNING CORPORATIVO – LEARNING REVIEWOrganizaLearning Review (Latinoamérica y España)Sponsors colaboradores- OBS (Online Business School)- Deusto Formación- Nanfor Ibérica- Elluminate- Addintech- ViZines – Revistas a MedidaApoyan- Asociación Internacional para la Mejora del Desempeño (ISPI)- Asociación de Proveedores de e-Learning (APeL)- Asociación Costarricense de Gestores de Recursos Humanos (ACGRH)- Asociación de Gestión Humana ACRIP Bolívar- ClusterKairos- Centro de Formación, Investigación y Desarrollo de Soluciones de e-Learning – SCEU-FRBA-UTN- e-Learning en Acción 200809:00-09:15 Acreditación general09:15-09:30 Acto de apertura09:30-10:30 Ronda Debate 1 “Situación del Mercado del e-Learning”ModeradorErez Itzkovich, Gerente de APeL, España22

PonentesDarío Castillo, e-Learning Project Manager, JungleBox, ColombiaEl e-learning en el Mercado Andino (Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú yVenezuela).10:30-11:00 PausaJuan Acevedo Miño, Director General, Learning Review, ArgentinaSituación del mercado del e-learning en el Cono Sur (Argentina, Brasil, Chile,Paraguay y Uruguay).José Enebral Fernández, Director de Marketing, Nanfor Ibérica, EspañaEstado del arte y perspectiva del e-learning corporativo español.09:00-11:00 FORO E-LEARNING (1) Sala Mariano GraciaFORO INTERNACIONAL DE E-LEARNINGOrganizaCentro de Estudios Financieros (CEF.-), EspañaColaboran- Asociación Nacional de Centros de Enseñanza a Distancia (ANCED)- Asociación Nacional de Empresas de Internet (ANEI)- Asociación Española de Dirección y Desarrollo de Personas (AEDIPE)09:00-09:15 Presentación09:15-10:15LIFELONG LEARNINGMaruja Gutiérrez Díaz, Jefa de la Unidad Multimedia, Dirección General de Educación yCultura, Comisión EuropeaPolítica de la Unión Europea en materia de innovación, lifelong learning y e-learning.09:45-10:15Claudio Dondi, Presidente, Fundación Europea de la Calidad para el e-learning (EFQUEL)Un enfoque plural hacia la calidad del e-learning: la calidad, la innovación y el cambio en lasinstituciones educativas. Iniciativas y proyectos europeos.10:15-10.45Miguel Errasti Argal, Presidente de la Asociación de Empresas de Internet, ANEIEl e-learning corporativo y la Web 2.0.Presentación del estudio “Web 2.0 en el entorno corporativo”, promovido por la AsociaciónNacional de Empresas de Internet (ANEI) y con el apoyo de la Consejería de Economía yConsumo, Comunidad de Madrid, Dirección General de Innovación Tecnológica.10:45-11:00 Debate11:00-11:30 Pausa (café)23

11:30-14:00 ESCUELA.- Portales Educativos (2) Sala 11SEMINARIO INTERNACIONAL DE PORTALES EDUCATIVOS11:30-12:00 Conferencia magistral Julio Fontán, Educación Relacional12:00-14:00 RELPE (1).- Nuevos dispositivos de acceso y transformación de laexperiencia áulicaEste módulo debatirá sobre nuevos tipos de dispositivos de acceso que seguramentetransformarán la experiencia áulica. La telefonía móvil, los GPS, PDA, son candidatos másque naturales (incluso a veces más que la propia PC) para innovar en los procesos deenseñanza y aprendizaje.Presentación Alberto Cruz, Responsable del Portal Educativo, Secretaría de Educación,República DominicanaConferencia magistralNarcis Vives, Director de Itinerarium y Presidente de la ONG Atlas de la DiversidadMediaescapes: itinerarios educativos con dispositivos móviles.Comentarista Kattia Solórzano, Directora del Portal Educativo, Ministerio de EducaciónPública, Costa Rica11:30-14:00 ESCUELA.- Formación docente (1) Sala 9SEMINARIO “FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE A TRAVÉS DE LAS TIC”OrganizaUniversidad Virtual del Tecnológico de Monterrey, MéxicoObjetivo generalDar a conocer casos de distintas instituciones educativas sobre programas y cursosacadémicos y de educación continua para formación de los docentes a través de las TIC.EstructuraEl seminario incluye un panel con la exposición de la experiencia del Tecnológico deMonterrey en la formación de docentes, así como una mesa de trabajo con la presentaciónde diversas instituciones sobre sus proyectos de capacitación docente.11:30-14:00 Panel “La formación y actualización docente en América Latina. Laexperiencia del Tecnológico de Monterrey (México)”ModeradorArmando Lozano, Director de la Maestría en Educación, Tecnológico deMonterreyYolanda Heredia, Escuela de Graduados en Educación, Tecnológico de MonterreyProgramas de formación de docentes de educación básica, media y media superior.24

Laura Ruiz, Dirección de Desarrollo Social, Tecnológico de MonterreyEstrategias de formación docente para el cambio educativo. Modelos, programas yresultados en América Latina.Armida Lozano, Directora de Capacitación y Desarrollo Humano, Universidad Virtual delTecnológico de MonterreyPrograma de Desarrollo de Habilidades Docentes basado en Competencias.MetodologíaCada panelista hará su presentación en 60 minutos; al término de las tres ponencias sedarán 30 minutos para preguntas/respuestas o discusión de los temas presentados.11.30-13:00 UNIVERSIDAD.- Seminario Modelos y experiencias Sala Luis GalveSEMINARIO “MODELOS Y EXPERIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD EN LA SOCIEDADDEL CONOCIMIENTO”OrganizanModeradorUniversidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), EspañaUniversidad de Zaragoza, EspañaJosé Francisco Álvarez, Vicerrector de Relaciones Internacionales eInstitucionales, UNED, EspañaIntervienenJavier Paricio Royo, Adjunto al Rector para Innovación Docente y Calidad, Universidad deZaragoza, EspañaMiguel Santamaría Lancho, Vicerrector de Calidad e Innovación Docente, UniversidadNacional de Educación a Distancia (UNED), EspañaLuis Álvarez Álvarez, Vicerrector, Universidad de Las Palmas, EspañaAntonio Teixeira, Pró-Reitor para a Inovação em Ensino a Distância, Universidade Aberta(UAb), PortugalSergio Ferreira do Amaral, Coordenador do Laboratório de Novas Tecnologias Aplicadasna Educação, UNICAMP, Brasil13.00-14:00 UNIVERSIDAD.- Seminario CUED Sala Luis GalveSEMINARIO “LA CUED: REDES DE PERSONAS EN EDUCACIÓN A DISTANCIA”OrganizaCátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED), UniversidadNacional de Educación a Distancia (UNED), EspañaTemasLa CUED, el debate y la información sobre EaD.Concepción, situación y tendencias de la EaD en América Latina.La movilidad virtual entre Europa y América Latina. Proyecto NetActive.La RIED. La Revista científica sobre educación a distancia.El Círculo de Loja. Una iniciativa de la UTPL.25

PonentesLorenzo García Aretio, UNEDMarta Ruiz Corbella, UNEDMaría José Rubio, UTPLMaría García Pérez, UNED11:30-14:00 UNIVERSIDAD.- Seminario de Calidad (4). Taller (a) Sala 8V SEMINARIO DE CALIDAD EN EAD.- Taller “ESTÁNDARES BÁSICOS EN ELPROCESO DE AUTOEVALUACIÓN Y OBSERVACIÓN EXTERNA PARA LOSPROGRAMAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA”A cargo deInstituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en EducaciónSuperior a Distancia (CALED)PonentesMaría José Rubio Gómez, Subdirectora Ejecutiva del CALED. Directora General deModalidad a Distancia, UTPL, EcuadorMary Morocho Quezada, Equipo técnico de evaluación, UTPL, EcuadorIntroducciónEn relación a lo que fue el proyecto “Centro Virtual para el Desarrollo de Estándares deCalidad en América Latina y el Caribe”, y el desarrollo posterior del mismo a través delInstituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia(CALED), presentamos los “Estándares básicos en el proceso de autoevaluación yobservación externa para los programas de educación a distancia”, consensuados en lareunión de trabajo de la AIESAD en Puerto Plata 2007 (República Dominicana) y en VirtualEduca Säo José dos Campos 2007 (Brasil).El CALED, con el apoyo de su Junta Directiva (CREAD, AIESAD, VIRTUAL EDUCA y laUTPL), ha continuado trabajando en asesorías a instituciones de educación superior que seincorporan a la educación a distancia, ha participado en diversos Congresos y haauspiciado eventos sobre calidad en esta modalidad.De igual forma ha desarrollado instrumentos y técnicas de medida que permiten evaluar ymejorar la calidad de los programas ofrecidos en educación superior a distancia y haelaborado nuevas versiones del Modelo con estándares básicos para la evaluación decursos y programas.En esta ocasión presentamos un nuevo instrumento que permitirá determinar lascondiciones básicas que un programa de educación superior a distancia debe cumplir en elmarco de la calidad.DescripciónEn el taller se hará una introducción al Modelo Centro Virtual y al trabajo desarrollado por elCALED; además, se trabajará con el Registro de Autoevaluación de los EstándaresBásicos, considerando los criterios desde los procesos facilitadores y de resultados.Finalmente se realizará un trabajo de grupo que enriquecerá los aspectos tratados ypermitirá llegar a conclusiones oportunas.26

Objetivos- Asumir la necesidad de una oferta educativa de calidad en Educación Superior aDistancia.- Conocer los Estándares Básicos en el Proceso de Autoevaluación y ObservaciónExterna para los Programas de Educación Superior a Distancia sugeridos desde elCALED.- Trabajar en el Registro de autoevaluación de los Estándares Básicos.Contenidos1) Introducción al Modelo Centro Virtual y al trabajo desarrollado por el CALED.María José Rubio Gómez2) Registro de Autoevaluación de los Estándares Básicos, considerando los criterios desdelos procesos facilitadores y de resultados.Mary Morocho Quezada3) Aplicación de los componentes del Registro de autoevaluación.Maria José Rubio Gómez - Mary Morocho QuezadaMetodologíaEn la metodología se contemplan los siguientes aspectos:- Presentación de los participantes.- Exposición general a través de power point y la intervención de los participantes en uncoloquio al final de cada exposición con el fin de profundizar en los aspectos de mayorinterés.- Trabajo con los participantes en grupos pequeños en la aplicación de los componentesdel Registro de Autoevaluación.- Exposición general de los trabajos por grupos detectando los problemas encontrados enel desarrollo del trabajo y las posibles conclusiones para su aplicación real.11:00-14:00 FORMACIÓN.- E-LEARNING CORPORATIVO - LR (2) Sala 10JORNADA DE E-LEARNING CORPORATIVO – LEARNING REVIEW11:00-11:45 PonenciaIñigo Babot, Director General de MURTRA, EspañaLos fracasos más sonados del e-Learning Corporativo.11:45-12:30 Caso de estudioJavier Lozano, Director General, Nanfor Ibérica, Españae-Learning Corporativo en el BBVA.12:30-13:30 Ronda Debate 2 “Enfoques y perspectivas del e-learning corporativopara una correcta alineación con las estrategias de negocios”ModeradorIñaki Aliende, España27

PonentesMargarita Velásquez, Directora de Formación Institucional, Planeta DeAgostini, EspañaPedro Palos, Director Gerente, Ánfora Formación, España13:30-14:00 EvaluaTech 1Fernando Bragado Severino, Director de GeminisNet, España11:30-14:00 FORO E-LEARNING (2) Sala Mariano GraciaFORO INTERNACIONAL DE E-LEARNING11:30-12:00Ana Landeta, Gerente del Área de e-Learning, Centro de Estudios Financieros (CEF.-) yUniversidad a Distancia de Madrid (UDIMA).Estudio europeo y latinoamericano de las buenas prácticas de e-learning. Presente y futurodel e-learning.12:00-12:30Fabio Nascimbeni, Research and Development Manager, MENON Network. CoordinadorGeneral RED VITALIS (Red Europa-Latinoamérica y Caribe para la Sociedad Info)Cooperación en materia de e-learning Unión Europea - América Latina. Balance yperspectivas.12:30-12:45 Debate12:45-13:10E-LEARNING 2.0 & MOBILE LEARNINGMiguel Ángel Muras, Director de FACTOR SIM.Experiencia formación del profesorado en Second Life.13:10-13:30Luís Sotillos, Director de NOVATIERRA (Centro Virtual de Negocios en Second Life)Formación, colaboración y simulación en mundos virtuales.13:30-13:50Javier García Zubia, Profesor, Universidad de DeustoCómo diseñar un laboratorio remoto útil para los alumnos y la universidad.13:50-14:00 Debate09:00-14:00 GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO.- OBJETOS APRENDIZAJE (1) Sala 1SEMINARIO AMBIENTES, ESCENARIOS Y OBJETOS DE APRENDIZAJEOrganizaUniversidad de Guadalajara (UDG) Virtual, México28

Presentación Rafael Morales, Instituto de Gestión del Conocimiento y del Aprendizaje enAmbientes Virtuales (IGCAAV), Universidad de Guadalajara (UDG) Virtual,México09:00-11:00 UsosAntonio Monje Fernández, Enseñanza Virtual de Extremadura, EspañaMoodle, su aplicación en secundaria.Margarita Martínez Nebreda, EspañaUtilización del entorno moodle en una asignatura de programación.Miriam Virginia Muñoz Cruz, UNAM, MéxicoDiseño de un ambiente mixto de aprendizaje para estudiantes de bachillerato universitario:una estrategia didáctico-biológica integral.Mª Ángeles Mendiola Ubillos, Universidad Politécnica de Madrid, EspañaInnovación educativa mediante el uso de la plataforma moodle en dos disciplinas de laUniversidad Politécnica de Madrid.Julián Alejandro Cruz, ColombiaProspectiva innovadora de formación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) enColombia. Casos Virtualplant y Virtualpro.14:00-16:00 Pausa (café)11:30-14:00 AmbientesJosep Antoni Martínez Aceituno, Universitat Oberta de Catalunya (UOC), EspañaEl Media center de la UOC: el primer paso hacia un sistema de e-learning multiplataforma ymulticanal.Santiago Raúl Gonzáles Sánchez, Universidad Inca Garcilaso de la Vega, PerúRevisión de plataformas de entorno de aprendizaje.Fernando Javier Lage, Universidad Tecnológica Nacional, ArgentinaModelo de sistemas Tutor Inteligente distribuido para educación a distancia.Rosa Marina Longas Giménez, Universidad Nacional de Cuyo (Mendoza), ArgentinaCampus virtual como auxilio para la clase presencial en la enseñanza de las ecuacionesdiferenciales.Liliana María Marcos López, Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey, MéxicoEl aprendizaje móvil (m-learning) como herramienta para el desarrollo del análisis crítico enlos alumnos de profesional.Diana Beatriz Estrada Beltrán, Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey, MéxicoWelcome to the job site: una nueva forma de aprender.Juan Carlos Huanca Guanca, Universidad Amazónica De Pando, BoliviaEquipos de investigación docente estudiantiles para la implementación de plataformaseducativas virtuales basadas en software libre como apoyo a la clase presencial.14:00-16:00 Pausa29

16:00-19:00 ESCUELA.- Portales Educativos (3) Sala 11SEMINARIO INTERNACIONAL DE PORTALES EDUCATIVOS16:00-19:00 RELPE (2).- E-madurez, indicadores TICs y alfabetización digitalDado el acceso asimétrico a la conectividad, a los contenidos, a la alfabetización digital deacuerdo a diferentes públicos y socializaciones, este segmento mostrará las posibilidadesde sustitución y complementación de tecnologías de acuerdo a los públicos objetivo.Presentación Aracelly Blandón, Directora Portal Educativo, Ministerio Educación,NicaraguaConferencia magistralAgueda Gras-Velázquez, EMINENTeMadurez en las escuelas europeas.ModeradoraClaudia Zea, Ministerio de Educación Nacional, ColombiaIntervienenHugo Martínez, Director del Portal Educativo, Ministerio de Educación, ChileMarcia Padilha, Directora, Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa (IDIE), Brasil16:00-19:00 ESCUELA.- Formación docente (2): Mesa de trabajo Sala 9SEMINARIO “FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE A TRAVÉS DE LAS TIC”ModeradoraArmida Lozano Castro, Directora de Capacitación y Desarrollo Humano,Universidad Virtual del Tecnológico de MonterreyLuciano Sáez, Jefe de la Unidad de Formación a Distancia; Ángel Alonso, Coordinador deFormación a Distancia del Profesorado, Departamento de Educación, Cultura y Deporte,Gobierno de Aragón, EspañaAULARAGÓN (plataforma de teleformación para personas adultas y formación permanentedel profesorado).Maribel del Pilar Perdomo de Vásquez, Universidad Centroccidental ‘Lisandro Alvarado’”(UCLA), VenezuelaFormación de competencias para el desempeño idóneo de los docentes a distancia de laUniversidad Centroccidental ‘Lisandro Alvarado’”.Ruth Angélica Briones Fragoso, Universidad Pedagógica Nacional, MéxicoUn modelo socio-tecnológico para la formación de profesores.MetodologíaCada ponente hará su presentación en 30 minutos; al término de las tres ponencias sedarán 30 minutos para preguntas/respuestas o discusión de los temas presentados.30

16:00-19:00 UNIVERSIDAD.- Estudios de caso (2) Sala Luis GalveLA UNIVERSIDAD EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: ESTUDIOS DE CASO16:00-17:30ModeradoraLigia Amada Melo, Secretaria de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología(SEESCyT), República DominicanaEl estado de la cuestión en República Dominicana.IntervienenAna de Echave Sanz; Pedro Luis Domínguez Sanz, Universidad de Zaragoza, EspañaAnillo Digital Docente.Francisco Cervantes, Coordinador de Universidad Abierta y Educación a Distancia(CUAED), Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), MéxicoEl modelo UNAM para la EaD.Víctor Germán Sánchez Arias, Director del CATED, Coordinación de Universidad Abiertay Educación a Distancia (CUAED), UNAM, MéxicoEl Centro de Alta Tecnología de Educación a Distancia (CATED) de la UNAM.17:30-19:00Jorge Rey Valzacchi, Director Ejecutivo, Virtual Educa Cono Sur, ArgentinaPosgrado “Experto Universitario en Entornos Virtuales de Aprendizaje”.Carlos Gómez Mur, Director, Centro de Barbastro, Universidad Nacional de Educación aDistancia (UNED), EspañaLa UNED en Barbastro, un caso avanzado de transferencia tecnológica.Teresa Bardisa, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), EspañaAnálisis y resultados de un curso virtual para la cooperación internacional: España-Iberoamérica 2003-2007.Antonio Viedma, Vicerrector Adjunto de Estudiante y Desarrollo Profesional, UniversidadNacional de Educación a Distancia (UNED) - Virtual EducaModelos de Educación Superior en prisión en Europa: implantación y retos de futuro.16:00-17:30 UNIVERSIDAD.- Seminario de Calidad (5). Taller (b) Sala 8V SEMINARIO DE CALIDAD EN EAD: Taller (comunicaciones)Coordinación Germania Rodríguez, UTPL, EcuadorMaría Esther Urrutia Aguilar, Universidad Nacional Autónoma (UNAM), MéxicoEvaluación de docencia en organización educativa para la formación de recursos humanos.Ana Gargallo Castel, Universidad de Zaragoza, EspañaAproximación al estudio de la evaluación en la Universidad: Un análisis exploratorio conalumnos semipresenciales.31

Irma Fuentes Viruette, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), MéxicoFundamentación psicopedagógica del Diplomado “Aplicaciones educativas de la Web 2.0”.Elena Blanch González, Universidad Complutense, EspañaLa autoevaluación informatizada en las asignaturas de Escultura de la Facultad de BellasArtes de Madrid.16:00-19:00 FORMACIÓN.- E-LEARNING CORPORATIVO - LR (3) Sala 10JORNADA DE E-LEARNING CORPORATIVO – LEARNING REVIEW16:00-16:45 PonenciaGustavo Sanabria, Director de IGS Sistemas, ArgentinaJuegos serios y simulaciones, aplicadas a la capacitación en liderazgoy solución de conflictos.16:45-17:30 Caso de estudioRamón Losada, EPISE, EspañaComo demostrar el valor del e-learning en una organización: el caso deFarmacias del Ahorro.17:30-17:50 EvaluaTech 2Manuel Vidal-Quadras, Director General de ABA English, EspañaABA English, una nueva manera de aprender inglés.17:50-18:10 EvaluaTech 3Representante de ARI Business Solutions, Grupo Vértice, EspañaTecnologías de e-learning aplicadas a las nuevas necesidades.18:10-18:45 Ronda de NegociosCoordina:Manuel Cobos, Director de Negocios, Learning Review, España18:45-19:00 Acto de clausura16:00-19:00 FORO E-LEARNING (3) Sala Mariano GraciaFORO INTERNACIONAL DE E-LEARNINGE-LEARNING 2.0 & VIRTUAL MOBILITY & MOBILE LEARNING16:00-16:30 Gorka Palacio, Universidad del País VascoDiseño de Actividades de Aprendizaje 2.0.16:30-17:00 Juan Freire, Universidad de A CoruñaWEB 2.0: retos tecnológicos.17:00-17:15 Debate32

17:15-17:45 René Jesús Aguirre Bracho, Vicerrector de Estudios a Distancia yExtensiónGestión de estudios a distancia basada en tecnol. Mobile learning: caso UrbeVenezuela.17:45-18:15 Win Wanpetegen, Presidente de EuroPACE Network, BélgicaVirtual mobility: an innovative alternative for physical mobility? EuroPACE.18:15-18:30 Debate18:30-18.45 Conclusiones generales de la jornada y presentación del MOODLETime.16:00-19:00 GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO.- OBJETOS APRENDIZAJE (2) Sala 1SEMINARIO AMBIENTES, ESCENARIOS Y OBJETOS DE APRENDIZAJE16:00-17:30 HerramientasRamón Eixarch Ferrer, Universitat Ramon Llull, Universitat Autònoma de Barcelona yUniversitat Politècnica de Catalunya, EspañaWIRIS, matemáticas para portales educativos.Francisco Ramos Pascual, Universidad Politécnica de Valencia, EspañaHerramienta de simulación interactiva y de bajo coste para el desarrollo de laboratoriosvirtuales de comunicaciones ópticas.Guillermo Becerra Córdova, Universidad Autónoma Chapingo, MéxicoSistemas de simulación de fenómenos físicos para el apoyo del aprendizaje de la Física.Carlos Álvarez Martínez de Santelices, Universidad de Camagüey, CubaSimulaciones computacionales de Electromagnetismo.Yoilán Fimia León, Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, CubaQuick Video Studio v1.0 Generador de material audiovisual para profesores conconocimientos básicos en informática.17:30-19:00 ContenidosEduviges Brígida Castellanos Reyes, Universidad Ciencias Informáticas (UCI), CubaMetodología para integrar las actividades docentes presenciales, las emisiones televisivas yel curso multimedia en línea de la asignatura Inglés II en la Universidad de las CienciasInformáticas.Ana Isabel Allueva Pinilla, Universidad de Zaragoza, EspañaEl diseño de WebQuest por estudiantes universitarios dentro de un marco metodológicocolaborativo para la integración curricular.Marta Urdiain Díaz, EspañaDiseño de materiales didácticos para nuevos soportes.Gloria Luzón Marco, Universidad de Zaragoza, EspañaUso de material interactivo: Las “FISLETS” en la enseñanza de la Física.33

09:00-19:00 FORO IBEROAMERICANO AGUA Y MEDIO AMBIENTE CIAMAFORO IBEROAMERICANO VIRTUAL EDUCA SOBRE AGUA Y MEDIO AMBIENTE[EVENTO PARALELO DE LA TRIBUNA DEL AGUA, EXPO ZARAGOZA 2008]Organiza Centro Internacional del Agua y el Medio Ambiente (CIAMA),Departamento de Medio Ambiente, Gobierno de AragónColaboran- Global Foundation for Democracy and Development (GFDD) [sede: Washington DC]- Asociación Iberoamericana Universitaria de Posgrado (AUIP) [sede: Salamanca]09:00-14:00 Foro de debate.- CIAMAIntervienenIván Madariaga Sierra, Secretario Ejecutivo del Consejo Regional de Los Ríos, ChileVíctor Cruz Cardona, Director General, Asociación Universitaria Iberoamericana dePosgrado (AUIP), ColombiaRoberto Beltrán, Director General Académico, Universidad Técnica Particular de Loja(UTPL), EcuadorEduardo Camacho, Director del Instituto de Geociencias, Universidad de Panamá,PanamáManuel Perló, Director del Centro de Estudios sobre la Ciudad, Universidad NacionalAutónoma de México (UNAM), MéxicoDiego Díaz Martín, Jefe del Departamento de Estudios Ambientales, UniversidadMetropolitana [Miembro del comité directivo de la Asociación Sudamericana para el Agua],VenezuelaJosé Armando Tavárez, Rector, Instituto Tecnológico de las Américas, RepúblicaDominicanaAsunción Sanz, Directora de Proyectos, Global Foundation Democracy and Development(GFDD) [sede: OEA, Washington DC]Enrique Sáez Olivito, Centro de Estudios para el Desarrollo Sostenible (CEDERUL),Universidad de ZaragozaJuan Manuel Cachaza Silveiro, Director Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológicodel Agua (CIDTA), Universidad de SalamancaErnesto Hontoria García, Director de la Escuela de Caminos, Universidad de Granada09:00-14:00 Presentación de conclusiones.- Foro del Agua - EXPOZARAGOZA 2008A cargo deMarta Puente, Directora del CIAMA, Gobierno de AragónVíctor Cruz Cardona, Director General, Asociación Universitaria Iberoamericana dePosgrado (AUIP), ColombiaEduardo Camacho, Director del Instituto de Geociencias, Universidad de Panamá,PanamáManuel Perló, Director del Centro de Estudios sobre la Ciudad, Universidad NacionalAutónoma de México (UNAM), MéxicoDiego Díaz Martín, Jefe del Departamento de Estudios Ambientales, UniversidadMetropolitana, VenezuelaAsunción Sanz, Directora de Proyectos, Global Foundation Democracy and Development(GFDD) [sede: OEA, Washington DC]DeclaraciónJosé María Antón, Secretario General de Virtual Educa34

17:15-18:00 ENTREGA DE DIPLOMAS Sala 6IntervienenINSTITUTO ARAGONÉS DE CIENCIAS DE LA SALUD - UOCEsteban de Manuel Keenoy, Director Gerente, Instituto Aragonés de Ciencias de la SaludJosep María Duart, Vicerrector de Fomación Contínua y Posgrado, UOCVIERNES, 18 DE JULIO.-09:00-10:00 PLENARIO Sala Mariano GraciaConferencia plenariaMaruja Gutiérrez Díaz, Jefa de la Unidad Multimedia, Dirección General de Educación yCultura, Comisión EuropeaPolíticas de la Unión Europea en materia de innovación educativa.09:00-14:00 ESCUELA.- Portales Educativos (4) Sala 11SEMINARIO INTERNACIONAL DE PORTALES EDUCATIVOS09:00-11:00 RELPE (3).- Las potencialidades de las TICs en la EducaciónPara un aprovechamiento adecuado, necesitamos que las tecnologías estén al servicio delos proyectos pedagógicos. En este módulo se analizarán los usos efectivos en el aula dedistintas modalidades de implementación de software, hardware, modelos 1 a 1, etc.Conferencia magistralAlfonso Bustos Sánchez, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) – Iztacala,MéxicoLa potencialidad mediadora de las TICs en Educación: entre los entornos digitales y lasprácticas de uso.PanelComentarista María René Chinchilla, Directora del Portal Educativo, Ministerio deEducación, Bolivia11:00-11:30 Pausa (café)11:30-13:30 RELPE (4).- Innovación, educación e integración tecnológicaDada la importante demanda que los portales deben atender de grupos poblacionales condiferentes lenguas o culturas, este segmento analizará el modo de gestionar contenidosmulticulturales sobre todo en comunidades con más de una lengua o en países con gruposétnicos y, por ende, culturas diferentes.35

3) Dar a conocer buenas prácticas existentes en Iberoamérica sobre esta temática,identificando puntos en común y especificidades entre regiones (Suramérica - Cono Sur,Centroamérica y México, España, etc.) y las influencias recibidas de ámbitos territorialescolindantes (Norteamérica, Europa, etc.).4) Fomentar la reflexión y el intercambio de experiencias e ideas entre los participantes ypromover conclusiones significativas para el desarrollo del conocimiento sobre estatemática y el fortalecimiento de las relaciones entre las universidades y las empresas einstituciones.10:00-10:30 Presentación del Seminario y marco conceptual generalPalabras del representante del Comité Organizador de Virtual Educa Zaragoza 2008Intervención inicial del coordinador del Seminario: Agustí Ten, Subdirector General delInstituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona (IL3-UB), España10:30-11:00 Panorámica de las universidades corporativas en Suramérica - Cono SurCoordinaMichèle Bass del Campo, Gerente General de la Uvirtual, Chile11:00-11:30 Pausa (café)11:30-12:00 Panorámica de las universidades corporativas en Centroamérica yMéxicoCoordinaArmida Lozano, Directora de Desarrollo Internacional, Universidad Virtualdel Tecnológico de Monterrey, México12:30-13:15 Panorámica de las universidades corporativas en España ypresentación de casos prácticos de universidades corporativasespañolasCoordinaÓscar Dalmau, consultor responsable de proyectos empresariales delDepartamento de Soluciones Corporativas del Instituto de FormaciónContinua IL3 de la Universidad de Barcelona, EspañaExperienciasVirginia Prieto, Responsable de Formación Corporativa, UniversidadCorporativa de Unión FenosaEva Ferrer, Socio Responsable de la Universidad Corporativa, EVERISRicard Alfaro, Responsable de Recursos Humanos, ASEPEYOEvaristo Aguado, Director de Formación, AGBARJuan Rovira, Presidente de la Universidad Corporativa, Telefónica13:15-13:50 Sesión de intercambio de experiencias e ideas entre los asistentes, losexponentes y los coordinadores.13:50-14:00 Elaboración de conclusiones37

10:00-14:00 FORO E-LEARNING (4) Sala Mariano GraciaFORO INTERNACIONAL DE E-LEARNINGTime Organizado por CV & A Consulting y el Centro deEstudios Financieros (CEF.-)10:00-11:00Centro de Estudios Financieros (CEF.-)MOODLE & e-learning académico: Moodle como herramienta de gestión del conocimiento,comunicación interna, gestión de la calidad y plataforma de teleformación.11:00-11:30 Pausa (café)11:30-12:00Martin Douigamas, Creador y principal desarrollador de MOODLE [vídeo-conferencia]12:00-12:45Debate con Martin Dougiamas, moderado por Eneko Arriaga, CV&A Consulting, MoodlePartner, España [vídeo-conferencia]12:45-13:15Instituto Municipal de Empleo y Formación de ZaragozaMOODLE & e-learning gubernamental.13:15-13:45Eneko Arriaga, CV&A Consulting, Moodle Partner, EspañaMOODLE & e-learning corporativo: Moodle en entornos corporativos: Casos prácticos.13:45-14:00 Clausura del Foro. Presentación del Foro Internacional de e-LearningMadrid 200911:30-13:00 GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO.- OBJETOS APRENDIZAJE (3) Sala 1SEMINARIO AMBIENTES, ESCENARIOS Y OBJETOS DE APRENDIZAJEVíctor Germán Sánchez, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), MéxicoUn modelo de secuenciamiento de objetos de aprendizaje adaptativo desde la perspectivaconstructivista.María Ester González, Universidad Politécnica de Madrid, Servicio Regional del InstitutoGeográfico Nacional en Cataluña, EspañaLas Infraestructuras de Datos Espaciales como recurso educativo para el profesorado de laEducación Secundaria Obligatoria. Una propuesta innovativa de formación e-learning.Blanca Estela Chávez Blanco, Universidad de Guadalajara, MéxicoDesarrollo de habilidades para la educación en línea: Curso propedéutico y diseño depatrones de objetos de aprendizaje.38

14:00-14:30 INSTITUCIONAL.- Ceremonia de Clausura Sala Luis GalveIntroducción José María Antón, Secretario General de Virtual EducaPresentación deXVII Encuentro Internacional de Educación a Distancia, Guadalajara (México).- EdmundoSánchez, Rector, Sistema de Universidad Virtual, Universidad de Guadalajara (UDG),MéxicoVirtual Educa Caribe 2009 y XI Encuentro Internacional Virtual Educa Santo Domingo2010.- Yamile Eusebio, Coordinadora de Proyectos, Fundación Global Democracia yDesarrollo (FUNGLODE), República DominicanaVirtual Educa Perú 2009.- Víctor Urrunaga, Director Ejecutivo, Alianza Estratégica deUniversidades, PerúIntervienenAlfredo Jiménez, Secretario Técnico, Parlamento LatinoamericanoHeitor Gurgulino, Secretario General, Asociación Internacional de Presidentes deUniversidades (IAUP)José Luis López, Secretaría técnica, Virtual Educa Zaragoza 2008ClausuraJuan José Vázquez Casabona, Viceconsejero de Educación, Cultura yDeporte, Gobierno de AragónII.- PROGRAMA (COMUNICACIONES)ESPECIAL VIRTUAL EDUCA BRASILMartes, 15 de julio, 11:30-14:00 Sala 1Fernando J.G. Moreira; Vanessa C. MangialardoCanal Virtual Educa – Um canal para a divulgação científica na Ibero-América.Sergio Ferreira do AmaralComportamento do consumidor: Buscando indicadores no contexto intercultural Brasil-Espanha para modelo de consumo da TVDI.Italo O. R. LéonMetodología para la construcción de objetos de aprendizaje para educación a distancia.Fábio LoyollaA difusão de conhecimentos de Ciência e Tecnologia Espacial.Antônia Lucineire de Almeida; Sanmya Feitosa TajraA Transposição do Conhecimento Tácito em Explícito na Educação a Distância (EAD).39

Martes, 15 de julio, 16:00-17:30 Sala 1Mariza de Souza Santos; Nilson Santos BeltrameProjeto Mundo Digital.Lázaro Santos; Eloiza da Silva Gomes de OliveiraInclusão e Exclusão: O lugar das tecnologias da informação e comunicação nesse jogo detodos e de ninguém.Vanessa Carvalho MangialardoProcedimentos para a elaboração de um plano de educação a distância para aUniversidade do Vale do Paraíba.Carmem Rodrigues WilsonImplantação de quadros na Cultura Inglesa S/A: o caso de estudo do Projeto E-board.Zelia Varajão Teixeira SoaresA educação à distância e a capacitação professional.Martes, 15 de julio, 17:30-19:00 Sala 1Flaviana Santos SilvaO uso do ambiente de aprendizagem (AVA) “DOKEOS” para formação de professores noensino superior.Sergio Ferreira do AmaralTecnologia e sociedade: Buscando modelos da influência social nas concepções e atitudesdos indivíduos.Raquel Regina Zmorzenski SchöningerReflexões sobre a prática pedagógica e as tecnologias de informação e comunicação(TICs).Felipe PimentelDesenvolvimento de objetos de aprendizagem: Um relato da experiência da equipeRIVED/UFOP.Daniela Melaré; Karla Isabel de Souza; Rogério Garcia Fernandez; MarcosMucheronniEducação e vídeo digital interativo: Uma prática pedagógica em sala de aula.A.- POLÍTICAS Y PRÁCTICAS ESTRATÉGICAS PARA LA INN@VACIÓNMartes, 15 de julio, 17:30-19:00 Sala 8Paul Jay Edelson, Stony Brook University, Estados Unidos de AméricaContinuing Education´s Abiding Challenge and the Need to Break the Electronic Circuit.Miren Barrenetxea Ayesta, Universidad del País Vasco, EspañaMejora de la docencia universitaria: La opinión de los profesores de América Latina yEspaña como fuente de información para las políticas universitarias.Marta Elsa Quiroga Lobos, Ministerio de Educación, ChileEl dilema del coordinador TIC: entre conserje electrónico y líder pedagógico.40

Cristina Chamero Moyano, EUCIM Business School, EspañaNuevos estándares en la producción y dinamización de cursos virtuales.Evangelina Zepeda García, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), MéxicoPolíticas públicas y educación superior en el marco de las sociedades del conocimiento.Miércoles, 16 de julio, 09:00-11:00 Sala 8Mª Concepción Gil Rodríguez, Universidad de Zaragoza, EspañaUso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las licenciaturas deBioquímica y Medicina de la Universidad de Zaragoza.Olga Cepeda Romero, Universidad de La Laguna, EspañaLa incorporación de las TIC al sistema escolar en Canarias: Estudio de caso de un centrode Educación Secundaria del Proyecto Medusa.Marcelo Arancibia Herrera, Universidad Austral, ChileRelación entre las concepciones de profesores de Historia y Ciencias Sociales y el usoeducativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.María Soledad Ramírez Montoya, Tecnológico de Monterrey, MéxicoFormación de investigadores educativos a través de redes virtuales: El caso de la Cátedrade Investigación de Innovación en Tecnología y Educación del Tecnológico de Monterrey.Rozabel Alarcón Ramírez, Universidad Alas Peruanas, PerúCriterios para una efectiva expansión del servicio educativo de la Universidad AlasPeruanas a través de la modalidad a distanciaMiércoles, 16 de julio, 11:30-14:00 Sala 8Gustavo Adolfo Villegas López, Universidad EAFIT, ColombiaCooperación interinstitucional para educación virtual en Latinoamérica y El Caribe.María Milagros Páez Mieses, Universidad Nacional Abierta, VenezuelaTecnología instruccional y Educación Superior.Rosalba García Rodríguez, Robótica Recreativa AC, MéxicoContextos multiculturales en la enseñanza de las Ciencias Naturales.Liliana Janet Larrea Morales, Universidad Alas Peruanas, PerúPrograma de aseguramiento de la calidad para la acción tutorial en un sistema deeducación a distancia- Universidad Alas Peruanas.Ruth María Santiváñez Vivanco, Universidad Los Ángeles de Chimbote, PerúEl modelo de gestión de blended learning en ULADECH-Perú.Ileana Zamora Gómez, Universidad Central ¨Marta Abreu¨ de Las Villas, CubaEl proyecto: estrategia para la formación del profesorado universitario en la incorporacióndel WebQuest en la Educación Superior Cubana.41

B.- UNA ESCUELA PARA EL FUTUROMiércoles, 16 de julio, 16:00-17:30 Sala 8Sérgio Ferreira do Amaral, UNICAMP, BrasilEducação e interculturalidade na formação docente: novas competências mediadas peloespàço virtual.Daniela Melaré Vieira Barros, LANTEC, UNICAMP, BrasilAprender no virtual.Sílvia Dotta, Universidade de São Paulo, BrasilTutor em rede: metodologia para interações professores - alunos em atividades a distância.Aurora Duque de la Torre, Instituto Cervantes, EspañaIntegración de recursos digitales en la enseñanza de Español: Curso de preparación delDiploma DELE.Martha Georgina Ley Fuentes, Universidad de Guadalajara, MéxicoLa retroalimentación e interactividad que deben considerarse en el diseño instruccionalbasado en las TICs.Carla Salazar Flores, UNAM, MéxicoTres posturas encaminadas al logro de aprendizajes significativos en la EaD.Miércoles, 16 de julio, 17:30-19:00 Sala 8Alejandro Acuña Limón, ITESM, Campus Ciudad de México, MéxicoManual de uso intensivo de tecnologías en el salón de clases. Del pizarrón al ciberespacio.Marco Antonio Chávez Arcega, Universidad Autónoma de Nayarit, MéxicoEl cognitivismo y el diseño instruccional en la EaD.Erika Cecilia Parra Silva, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, VenezuelaGraficador web en el aprendizaje de funciones.Irma Victoria Solís Coronado, Universidad Amazónica de Pando, BoliviaIncorporación de las TICs en el Proceso Enseñanza Aprendizaje en la Carrera IngenieríaInformática de la Universidad Amazónica de Pando, Bolivia.Francisco D. Soria Villegas, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), MéxicoExperiencias de aprendizaje de ingeniería en el ciberespacio.Citlali Yacapantli Servín Martínez, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados yEscuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, MéxicoAnálisis DAFOS del uso de las TIC en la educación media y superior en México.Adriana Margarita Pacheco Cortés, Universidad de Guadalajara, MéxicoEl análisis de materiales educativos digitales para su adaptación en el currículo de losprogramas del Sistema de Universidad Virtual.42

Jueves, 17 de julio, 09:00-11:00 Sala 2Carlos Topete Barrera, Instituto Politécnico Nacional, MéxicoDesafíos de la gestión de las universidades virtuales desde la perspectiva del capitalintelectual.Magali Cárdenas Tapia , Instituto Politécnico Nacional, MéxicoEstructura de los diseños didáctico e instruccional con enfoque B-Learning en la educaciónsuperior en México: Caso Instituto Politécnico Nacional.Alicia Susana Martínez, Universidad Tecnológica Nacional, ArgentinaEl desafío de la puesta en marcha del uso de las TIC´s en cátedras universitarias y larespuesta del profesorado. Una experiencia.Glades Miquelina Debei Serra, Universidade de São Paulo, BrasilA construção do quadrinho virtual como recurso para aprendizagem.Antonio Ponce Rojo, Universidad de Guadalajara, MéxicoWeblogs: un poderoso medio para ser usado en educación superior.Enrique Ruiz-Velasco Sánchez, Universidad Nacional Autónoma de MéxicoRobótica pedagógica virtual para la inteligencia colectiva.C.- LA UNIVERSIDAD EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTOJueves, 17 de julio, 11:30-14:00 Sala 2Susana Cebrián Guajardo, Universidad de Zaragoza, EspañaValoración del uso de TIC y metodologías en una asignatura científica universitaria.Jacobo Cano Escoriaza, Universidad de Zaragoza, EspañaUna propuesta de asesoramiento a jóvenes: el reto de la inserción profesional en lasociedad del conocimiento.Marta Melguizo Garde, Universidad de Zaragoza, EspañaUna experiencia de innovación docente para compatibilizar estudios universitarios yactividad laboral.Juan José González López, Universidad de Barcelona, EspañaFomento del aprendizaje significativo a través del e-learning: reflexiones en torno a lascompetencias docentes.Mª del Carmen Clemente Jul, Universidad Politécnica de Madrid, EspañaAdaptación de las enseñanzas de Química aplicada a la Ingeniería en el modelo EEES.Inmaculada Ballano Olano, Universidad de Deusto, EspañaCómo elaboran sus trabajos escritos los universitarios. Claves para una realfabetización enla era digital.Jesús Salinas Ibáñez, Universidad de las Islas Baleares, EspañaModelos didácticos en los campus virtuales universitarios: Perfiles metodológicos de losprofesores en procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales.43

Jueves, 17 de julio, 16:00-17:30 Sala 2Catia Raquel Felden, SETREM/UNIZAR, Brasil/EspañaDemonstração do valor adicionado e responsabilidade social: um estudo de caso em quatrouniversidades comunitárias.Miguel Ángel Mallar, Universidad Nacional de Cuyo Mendoza - República ArgentinaLa gestión basada en los procesos: Desarrollo de una metodología para su implantaciónactual en las organizaciones educativas.María Ximena García Ballesteros, Universidad Pontificia Bolivariana, ColombiaEl aprendizaje significativo y el trabajo independiente favorecidos por las tecnologías de lainformación y la comunicación usadas como una alternativa complementaria a lapresencialidad.Verónica García Martínez, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, MéxicoEl sistema de Educación Abierta y a Distancia de la Universidad Juárez Autónoma deTabasco. La bimodalidad universitaria: de la visión monolítica a la visión plástica.José Gabriel Domínguez Castillo, Universidad Autónoma de Yucatán, MéxicoEvaluación del impacto de los cursos mixtos (Blended Learning) en tres programas delicenciatura, Facultad de Contaduría y Administración, Universidad Autónoma de Yucatán.Elia Olea Deserti, IPN, MéxicoAcuerdos y desacuerdos sobre el uso de las bibliotecas. El caso de una especialidad enGestión de Instituciones Educativas (programa mixto) que se imparte en el IPN México.Jueves, 17 de julio, 17:30-19:00 Sala 2Luz María Garay Cruz, Universidad Pedagógica Nacional, MéxicoAcceso, uso y apropiación de Tecnologías de Información y Comunicación entre la plantadocente de la UPN-Ajusco. Proyecto de investigación.Isaías Álvarez García; Instituto Politécnico Nacional, MéxicoDesafíos de la formación de competencias para la gestión de la educación superior virtualen el contexto de competitividad y productividad que impone la sociedad del conocimiento.María del Refugio Barrera Pérez, Instituto Politécnico Nacional, MéxicoRepresentaciones sociales de los sujetos en la sociedad del conocimiento.Lucia Patricia Carrillo Velázquez, Universidad Nacional Autónoma de MéxicoLa instrumentación de la gestión del conocimiento con plataformas telemáticas. Los casosdel Instituto de Investigaciones Económicas y el Programa de Posgrado en EstudiosLatinoamericanos de la Universidad Nacional Autónoma de México.Willebaldo Moreno Méndez, Universidad Nacional Autónoma de México, MéxicoLa evaluación de la calidad educativa en instituciones de educación superior desde laperspectiva de la responsabilidad social universitaria.Silvia Lerma Partida, Universidad de Guadalajara, MéxicoCompetencias en Tecnologías de la Información y de la Comunicación en los estudiantesde la Licenciatura de Medicina del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de laUniversidad de Guadalajara.44

D.- FORMACIÓN PROFESIONAL, INNOV@CIÓN Y EMPLEOViernes, 18 de julio, 10:00-11:00 Sala 6José María Cardeñoso Domingo, Universidad de Granada, EspañaAtendiendo el Conocimiento Profesional de los Profesores de Estadística mediante e-Learning.Sayda Coello González, Universidad de las Ciencias Informáticas, CubaFormación de los profesionales de nivel superior en la sociedad basada en el conocimiento.Ingrid del Valle García Carreño, Universidad Autónoma de Madrid, EspañaPropuesta para promover el aprendizaje colaborativo y su aporte a los salones de clasesdivergentes.Gloria Patricia Toro Pérez, Universidad del Cauca, ColombiaInteracciones discursivas y producción de significados en entornos virtuales sincrónicos.María Eugenia Ramírez Solís, Instituto Politécnico Nacional, MéxicoInvestigaciones sobre innovaciones educativas para la profesionalización docente en el IPNE.- E-LEARNINGViernes, 18 de julio, 11:30-13:30 Sala 6Mara Aguiar Fernández, UNED, España¿Cómo preparar a los tutores presenciales para la tutoría en línea? El caso de la UNED.Eva González Casellas, Universitat Oberta de Catalunya, EspañaLa formación de profesores y profesionales para la docencia virtual en la UOC.Haydée Zenaida Azabache Caracciolo, Pontificia Universidad Católica del Perú, PerúConociéndonos más y reconstruyendo colaborativamente.Marcos Mucheroni, NIED, UNICAMP, BrasilWhat´s new in E-learning virtual methods?Manuel Fandos Igado, Master-D SA, EspañaEl “Blended Learning”. La clave del éxito en una empresa de formación.Sybil Lorena Caballero Cubillan, TEBAS-Santillana, VenezuelaTránsito digital en el ámbito educativo.Ricardo Antonio Lozano Medina, Universidad Andrés Bello, ChileIntegración de las TICs a la Cultura Docente Universitaria.F.- PLATAFORMAS Y MODELOS TECNOLÓGICOSViernes, 18 de julio, 10:00-11:00 Sala 7Francisco Javier Pérez Sanz, Universidad de Zaragoza, EspañaElementos de calidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje universitario: comprensióny utilidad en un sistema semipresencial.45

Leire Urkola Carrera, Universidad del País Vasco, EspañaDesarrollo del blended learning en el ámbito universitario.Marcelo Taboada Lescano, Ingeniería del Conocimiento, S.A. (Ingecon), EspañaEl sistema vídeoaula: una nueva plataforma de formación. El profesor en directo vía online.Viernes, 18 de julio, 11:30-13:30 Sala 7Piedad Garrido Picazo, Universidad de Zaragoza, EspañaComputer Aided Software Engineering at service of Higher Education Innovation.Francisco José García Aguilera, Programa Eva (RETA), EspañaSoluciones avanzadas de aprendizaje a lo largo de la vida. Una formación adaptada a lasAdministraciones Públicas y las PYMES Andaluzas.Adalberto Iriarte Solís, Universidad Autónoma de Nayarit, MéxicoModelo basado en el entrenamiento de estudiantes para el desarrollo de softwareeducativo.Luis Gómez Laguna, Master-D S.A, EspañaAplicaciones y potencial de los medios audiovisuales en la formación abierta.Teresa Guzmán Flores, Universidad Autónoma de Querétaro, MéxicoCompetencias TIC de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ): Unestudio de caso.Tibisay Coromoto Hernández Sarmiento, Universidad Rafael Belloso Chacín, VenezuelaM-Learning como estrategia de diversificación en ambientes colaborativos.G.- LA INCLUSIÓN DIGITALViernes, 18 de julio, 10:00-11:00 Sala 8Judith Zubieta García, Universidad Nacional Autónoma (UNAM), MéxicoLa Educación a distancia en Tlaxcala, México. Evidencias para sospechar.Pedro L. Domínguez Sanz, Universidad de Zaragoza, EspañaComportamiento comunicativo en foros colaborativos.María del Carmen Silva Menoni, Universidad de Salamanca, EspañaCooperación universitaria para el desarrollo. Una experiencia de innovación TIC ydesarrollo, en el marco del Proyecto de Colaboración Académica entre la Universidad deSalamanca y el Centro Regional de Profesores de Salto.Viernes, 18 de julio, 11:30-13:30 Sala 8Trinidad Cristina Guerrero Jiménez, Universidad Complutense de Madrid, EspañaApropiación social de las Tecnologías de la Información y comunicación por parte de lasorganizaciones cafeteleras de Chiapas, México.Miquel Muç Vall Soler, Fundación Inform, EspañaEl Programa SEFED y la red internacional de empresas simuladas.46

Miguel Ángel Mallar, Universidad Nacional de Cuyo Mendoza, ArgentinaAportes al desarrollo comunitario a través de las Tecnologías de Información:Fortalecimiento del capital humano y la capacidad de movilización de capital social deorganizaciones de base.Serafín Ángel Torres Velandia, Instituto de Ciencias de la Educación UAEMor, MéxicoNivel de implantación de las TIC en las universidades públicas mexicanas. Estudio de casoexplorativo:UAEM, Estado de Morelos, México.Carlos Miguel Miranda Levy, Educa.org, República DominicanaLas nuevas tecnologías al servicio de la comunidad.Beatriz Rosanigo Zulema, Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco,ArgentinaLos centros comunitarios de aprendizaje digital en las comunidades de Chubut-Argentina.Viernes, 18 de julio, 11:30-13:30 Sala 10Marcela Georgina Gómez Zermeño, ITESM. MéxicoDiversidad cultural y comunidades virtuales de aprendizajeMariela Gómez, Universidad San Jorge, EspañaEl impacto de un entorno TIC en los alumnos de la USJ y en su ámbito familiar.Mariana Laura Alaniz, Universidad de Buenos Aires, ArgentinaAfrontar la brecha digital en Educación Especial.Marilize Crepaldi Pircio, Universidade de São Paulo, BrasilInclusão digital de jovens e adultos em um programa de educação à distância.Beatriz Rosanigo Zulema, Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco,ArgentinaAvances del proyecto “Aplicación de TIC para el desarrollo de capacidades institucionalesde gestión de Comunidades Rurales de la Patagonia Argentina”.III.- PROGRAMA (POSTERS)A.- POLÍTICAS Y PRÁCTICAS ESTRATÉGICAS PARA LA INN@VACIÓNMARTES, 15 DE JULIOSonia Ruth Bryndum, Unidad Evaluadora de la Formación docente, Provincia de SantaCruz, ArgentinaInnovar y no morir en el intento.Juliana Silva e Alves, SESC Odontología, BrasilSorriso é coisa séria: um guia do SESC SP de orientação em saúde bucal paraeducadores.Ana Lúcia Sanguini, Rodrigues da Silva, BrasilProjeto Crescer Sorrindo- Uma nova proposta de educação em Saúde.47

Jovita Galicia Reyes, Universidad Autónoma de la Ciudad de México, MéxicoRetos para transformar el habitus docente frente a las demandas de la educación adistancia, el caso de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México.Liliana Suárez Téllez, Centro de Formación e Innovación Educativa del IPN, MéxicoSeminario Permanente de Innovación Educativa: Una estrategia para la transformación deuna institución.Haydée Zenaida Azabache Caracciolo, PerúInnovación en la capacitación del personal docente y administrativo.Carlos Miguel Miranda Levy, República DominicanaFormulación de estrategias de Tecnología de la Información en la Educación para eldesarrollo.Rosalina Bompart Rodríguez, Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior,VenezuelaMunicipalización de la Educación Superior: Gestión Social para el desarrollo local enVenezuela.Magaly González, Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior, VenezuelaFamilia-Escuela-Comunidad. Una alianza estratégica para el hecho educativo comocomponente viabilizador de la Política Social.Adriana Noemí Montero Moros, Ministerio de Educación Superior, VenezuelaAplicación de los principios de la pedagogía de adultos en el contexto de lamunicipalización de la educación superior en Venezuela.B.- UNA ESCUELA PARA EL FUTUROMIÉRCOLES, 16 DE JULIOAna María Gómez, Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, ArgentinaUn modelo intermedio entre presencial y virtual en la Facultad de Ciencias Económicas dela UNPSJB.Diana Mondeja González, Colegio Universitario San Gerónimo de La Habana, CubaQuímica virtual en la enseñanza de las Ingenierías.Rafael Benito Ruesca, Universidad de Zaragoza, EspañaFundamentos del diagnóstico serológico. Un curso para el opencourseware de laUniversidad de Zaragoza.Catalina Delgado Álvarez, Asociación de la Prensa de Cantabria, EspañaProyecto InterAulas: Aprender y compartir en la esfera digital.Adriana Recamán Payo, Universidad de Salamanca, España; Universidad de Querétaro,MéxicoLas nuevas formas y estrategias operativas de procesamiento en educación.Claudia Flores Estrada, MéxicoActividades de aprendizaje sobre modelación y uso de las gráficas. Integración detecnología y uso de resultados de investigación.48

Lorenzo Adalberto Manzanilla López de Llergo, UNAM, MéxicoDesarrollo sustentable prospectiva de los curricula en las Ciencias de la Administración poreducación a distancia.Carlos Miguel Miranda Levy, Educar.org, República DominicanaConflicto y disenso en las Comunidades Virtuales.Carlos Miguel Miranda Levy, Educar.org, República DominicanaTIC en Educación: Introducción, Reflexión y Aplicación Práctica.Erika Cecilia Parra Silva, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, VenezuelaHerramienta Web en el aprendizaje de funciones.Lydia Pujol, Universidad Simón Bolívar VenezuelaCómo estimular la participación en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje en línea.C.- LA UNIVERSIDAD EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTOJUEVES, 17 DE JULIOSusana Barbosa Mesquita, Universidade Presbiteriana Mackenzie, BrasilUniversidade e Cidadania: a consolidação da responsabilidade social por meio dasatividades de extensão universitária.Roseane Albuquerque Ribeiro, Universidade Estadual da Paraíba, BrasilIniciativas da Universidade na sociedade contemporânea.Carlos Alberto Cortes Carrillo, Universidad de Manizales, ColombiaParticipando en el desarrollo regional desde un sistema de gestión de conocimientouniversitario.Marianela Salas Soto, UNED, Costa RicaOrganización y diseño de curso en línea, múltiples dimensiones: Una propuesta del Centrode Capacitación en Educación a Distancia de la UNED-Costa Rica.Rolando Alfredo Hernández León, Universidad de las Ciencias Informáticas, CubaUna experiencia para compartir el conocimiento que se produce en las universidades.Rolando Alfredo Hernández León, Universidad de las Ciencias Informáticas, CubaVinculación Universidad-Producción en la sociedad del conocimiento.Cristina Fernández Fernández, Universidad de Zaragoza, EspañaGestión y administración pública virtual en la Escuela Universitaria de EstudiosEmpresariales de Huesca: una propuesta innovadora de aplicación de las nuevastecnologías a la docencia.Mariela Gómez Ponce, Universidad San Jorge, EspañaLa experiencia profesional universitaria de El Correo de San Jorge, el periódico digital yplataforma de aprendizaje de la Universidad San Jorge.Mariela Gómez Ponce, Universidad San Jorge, EspañaEl Correo de San Jorge, un nuevo paradigma de aprendizaje.49

María del Carmen Horno Chéliz, Universidad de Zaragoza, EspañaLa semipresencialidad como recurso pedagógico en la “participación guiada” y el “trabajocolaborativo”.Yolanda López del Hoyo, Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud, EspañaNuevas tecnologías y Didáctica on-line en el Espacio Europeo de Educación Superior:Proyecto docente “Investigación en Psicoterapia”.Susana Macazaga Muru, Ibermática, EspañaCursos en el campo de las Ciencias Geográficas. Una experiencia de éxito.Francisco Royo Más, Universidad de Zaragoza, EspañaCompetencias clave en la Universidad y en la transición al mundo laboral: retos yposibilidades.Sabina Scarpellini, Universidad de Zaragoza, EspañaPlanes específicos de educación superior adaptados a la demanda de la industria: BinomioUniversidad-Empresas en Energías Renovables.Ileana Gisela San Juan Rivera, UACM, MéxicoEstudio de caso: El uso de internet entre los estudiantes de la licenciatura en comunicacióny cultura del plantel centro histórico de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México.Félix José Mayora Camacho, Universidad Marítima del Caribe, VenezuelaAprendizaje Colaborativo (TIC´s): Una vía para la producción de conocimientos en latransformación de la Educación Superior desde la Gestión del conocimiento.María Cristina López de la Madrid, Universidad de Guadalajara, MéxicoLas TICs en la educación superior de México. Políticas y acciones.D.- E-LEARNINGVIERNES, 18 DE JULIOMaría García Pérez, UNED, EspañaDirectrices para una metodología de alfabetización digital en la modalidad virtual.Montserrat José León Latre, Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud, EspañaE-learning en Atención Primaria: Proyecto de formación en prevención secundaria decardiopatía isquémica en el medio rural.Fernando Navarro Gonzalo, SEAS Estudios Superiores Abiertos, EspañaTutoría personalizada: transformando la dificultad en ventaja para el alumno a distancia. Elcaso de Seas.Lucía Esther Fierro Reñón, Ibermática, EspañaLa clonación de aplicaciones para el entrenamiento en el uso de software específico.David Valenzuela Alfaro, Escuela de Periodismo Jaime Bausate y Meza, PerúCapacitación de periodistas empíricos mediante la elaboración y validación de proyectosperiodísticos y el uso del blended learning para su ejecución (Cátedra itinerante).----------------------------------------50