Cuantificar, producir y comparar colecciones con números hasta
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IpresentaciónEsta unidad estudia la cuantificación y escritura de <strong>colecciones</strong> de <strong>hasta</strong> 1.000objetos. Las <strong>colecciones</strong> se presentan agrupadas en forma reiterada de a 10objetos. Esto permitirá escribir directamente el cardinal de la colección deacuerdo a la cantidad de grupos de 100, de grupos de 10 y la cantidad de objetosno agrupados que se presenten. Los alumnos también producen <strong>colecciones</strong> dadoun cardinal, comparan <strong>colecciones</strong> y números, y ordenan números <strong>hasta</strong> 1.000. Parafavorecer la comprensión del sistema de numeración decimal, las tareas matemáticasque se estudian en esta unidad están en el <strong>con</strong>texto del sistema monetario nacional.1.Tareas matemáticasLas tareas matemáticas que niñas y niños realizan para lograr los aprendizajes esperadosde esta unidad son: Producen cantidades determinadas de dinero <strong>hasta</strong> $1.000.Cuantifican <strong>colecciones</strong> y cantidades de dinero <strong>hasta</strong> $1.000 y escriben el cardinal.Comparan <strong>colecciones</strong> y cantidades de dinero <strong>hasta</strong> $1.000, estableciendo relacionesdel tipo más que - menos que. Comparan números <strong>hasta</strong> 1.000 estableciendo relaciones del tipo mayor que -menor que. Ordenan números <strong>hasta</strong> 1.000.Calculan sumas de un número múltiplo de 100 <strong>con</strong> un múltiplo de 10 y <strong>con</strong> unnúmero de una cifra (composición canónica).Descomponen en forma canónica un número de tres cifras.