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RevistaAnálisis de laRealidad NacionalIPNUSACPerspectivaLa educación satisface de por sí, lasdemandas derivadas de las necesidadesculturales de participaciónen el conocimiento social acumulado.La participación en la actividadeconómica es una fuente de aprendizajede conocimientos y valores,que a su vez, permiten una extensiónde los procesos de educaciónpara el trabajo.La asignación de recursos a la educación,se realiza dentro de los límitesde la producción material, deque puede disponer una sociedad.La educación, formal, no formal oinformal, es un proceso conscientede socialización, dirigido a construiruna ciudadanía socialmenteintegrada, mediante la internalizaciónde valores y actitudes.29Todo ello también contribuyó al debate interno.Para el CIEN, la finalidad fue hacer de lainversión en capital humano el componenteclave para el desarrollo del país, integrandolos aspectos económicos y sociales de la educación.Para las organizaciones indígenas, elfin fue modificar las desiguales relaciones entrelos pueblos de Guatemala.Los cambios que se generaron en educaciónmotivados por los Acuerdos de Paz, no tienenun origen explicativo monocausal, ni siempreha sido el resultado de un evento específico. Esel reflejo de la convergencia de distintos factores,que están presentes en el contexto socialde la época en que se inicia el cambio institucionaly que se van desarrollando a medidaque avanzan también las reformas.Esas coincidencias internas y externas, permitieronel desarrollo del proceso de reformaeducativa en el país, así como los cambios generadosposteriormente. Ello ha sido resultadode un proceso de ajuste incremental, que ensu conjunto, forma parte de un amplio contextoglobal que influenció directamente en lainstitucionalidad educativa del país. Los Acuerdosde Paz permitieron el consenso inicial parapromover las adaptaciones internas, generó eldiscurso acorde al tiempo y a los logros alcanzadosen materia de Paz y las nuevas prácticasque el cambio institucional promovió.En ese proceso de macropolítica, intervinieronlas instituciones internacionales propiciandouna reconstrucción singular de la micropolíticaÍndice