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Reconocimientosa la trayectoriade Adolfo RodríguezGallardoPor acuerdo del Consejo Universitario de la Universidad Naciona lAu tónoma de México, Adolfo RodríguezGallardo, investigador delCentro Universitario de InvestigacionesBibliotecológicas de laUNAM, el pasado 9 de diciembrefue nombrado Investigador Eméritode la máxima casa de estudios.El Consejo otorga este reconocimientoal personal académico quese distingue por haber realizado untrabajo excepcional, así como porsus aportaciones al desarrollo, eneste caso, de la Bibliotecología a lolargo de tres décadas. Asimismo, enel marco de la XXI Feria Internacionaldel Libro de Guadalajara, el tambiénDirector General de Bibliotecasde la UNAM, recibió el galardón“Homenaje al Bibliotecario 2010” enreconocimiento a su amplia y notabletrayectoria, en especial por elimpulso que le ha dado a la investigaciónbibliotecológica y por suparticipación activa en asociacionesbibliotecarias nacionales e internacionales,como es el caso de laInternational Federation of LibraryAssociations, la American Libra ­ry Association, la Asociación Mexicanade Bibliotecarios, A.C., y elColegio Nacional de Bibliotecarios.Maestro de Educación Superior Abier ­ta y a Distancia en dos vertientes: a)De sarrollo de Redes (soporte técnico);y b) Desarrollo Académico (Dise ño eim plementación de programas, cursosy formación de personal capacitado eneducación superior abierta y a distancia).11 Como resultado de dicha encomienda,en el plan se reconoce que:[…] la educación a distancia…, tieneun efecto multiplicador y enriquecedoren la educación presencial, ya que favorecey fortalece el trabajo en equipo,el aprendizaje basado en la resoluciónde problemas, las habilidades para lacomunicación, la creatividad y la capacidadde innovar. Esto constituye unaparte esencial de la estrategia para elfortalecimiento de la educación superiorde la nación. Más aún, el desarrollode la educación a distancia se concibecomo motor que impulse la flexibilizacióny apertura del Sistema de EducaciónSuperior, y la integración de ésteen un continuo, en el cual el tránsitoentre las diferentes modalidades educativasfluya de manera libre y natural.Es decir, se le concibe como una herramientaestratégica del cambio. 12Y plantea para México que para elaño 2020, la Educación SuperiorAbierta y a Distancia:[…] ha logrado conformarse en un sistemaarticulado e integrado entre lasdiversas instituciones oferentes en elmarco del Sistema de EducaciónSuperior. Se ha ampliado sustancialmentela oferta de programas en esta11Ibid.12Ibid. p. 12.modalidad y se ha incrementado sucobertura, mediante formas innovadorascentradas en el aprendizaje, todoello, contando con los recursos humanosy materiales necesarios para suóptimo desarrollo. Se cuenta con mecanismosy criterios de evaluación quepermiten retroalimentarla y garantizarla calidad de los servicios que ofrece.De esta manera, las modalidadesabier ta y a distancia contribuyen a lograrlos fines y propósitos del SistemaAbierto de Educación Superior y deldesarrollo del país. 13En esa misma propuesta señala comocaracterísticas del sistema en el2020: 1) Que las instituciones ofrecenprogramas en Educación Abierta y aDistancia de alta calidad académicay tienen mecanismos para la evaluacióny acreditación, 2) Que el personalacadémico de las instituciones de educaciónsuperior, cuenta con una formaciónen el manejo de esta modalidad,3) Que se impulsa la movilidadhorizontal entre el sistema escolarizadoy el no escolarizado, 4) Que se hanestablecido mecanismos de interrelaciónentre las instituciones educativas,lo que ha permitido disminuir las dificultadesen la comunicación y el desequilibriotecnológico que privaba ennuestras casas de estudio, 5) Que se hamejorado la gestión y planeación permitiendoun uso óptimo de los recursoshumanos, financieros y materialescon que cuentan las diferentes casas deestudio, 6) Que se ha contribuido a ele ­13Asociación Nacional de Universidades eInstituciones de Educación Superior, Planmaes tro de educación superior abierta y a distancia.Líneas estratégicas para su desarrollo,pp. 48-50.24 e l b i b l i o t e c a r i o