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Inauguración del Congreso. Fotografía: Juan Toledo.blioteca pública en la actualidad. Tal es el caso, delplanteamiento que propone a la biblioteca públicacomo un espacio donde se acceda a la informaciónpero también al entretenimiento, donde senormalicen las lenguas, se produzca y alberguenconocimientos de los indígenas, donde los migrantesse vinculen con sus lugares de origen, y sefomente la reflexión, la información para la tomade decisiones, la socialización de saberes, y seabata la discriminación en México, constituyéndoseen lugares accesibles para las personas condiscapacidad.Los representantes de la Fonoteca Nacional yla Fundación Cultural Televisa se refirieron alaba nico de nuevos servicios que se pueden agregara las bibliotecas públicas, tales como una RedVirtual de Audiotecas, que consiste en instalar enla biblioteca el acceso a un fondo sonoro de la FonotecaNacional integrado por 15 mil objetos digitales,el cual ya se ha implementado como partedel programa Bibliotecas Modelos de la dgb delConaculta; Círculos de escucha, a través de unared de promotores; Plataforma virtual interactivade la Fonoteca Nacional, y Catálogos sonoros interactivos.Por su parte, la Fundación CulturalTelevisa cuenta con el proyecto “Leer para soñar”,mediante el cual actores de esta empresa televisivaacuden a las bibliotecas públicas a realizar actividadesde fomento a la lectura. Asimismo, realizalas cápsulas Imaginantes: El contagio de la imaginación,enfocadas a la promoción de la literatura,así como talleres para que los jóvenes aprendan acrear nuevas formas de expresión.En el tema de la formación a distancia, los especialistascoincidieron en señalar que para suimplementación, se requiere contar con infraestructuratecnológica, profesores, contenidos yotros elementos de organización, además delcompromiso de los alumnos a los que se forma.Asimismo, se insistió en la necesidad de evaluar ydar seguimiento a las relaciones exitosas entrealumnos y profesores, pues son un componentecrítico de la educación a distancia, y se formuló larecomendación de aprovechar las diversas experienciasde la capacitación a distancia a nivel deeducación superior.19
Mesa de análisis. Fotografía: Juan Toledo.Por otra parte, la oferta de talleres impartidospor especialistas, ofreció temáticas novedosasacordes con los nuevos servicios y necesidades delpúblico usuario, respecto de la lectura, tecnologías,formación de usuarios, apreciación de las artes, capacitacióna distancia, ludotecas, atención a ciegosy débiles visuales, entre otros temas fundamentalespara incentivar el mejoramiento y la renovaciónde los servicios en las bibliotecas públicas.Adicionalmente, se contó con un espacio especialpara la difusión y reconocimiento de ex perienciasde éxito realizadas en bibliotecas públicasde diferentes estados del país, que en esta ocasiónfueron: El proyecto ganador del Premio al Fomentode la Lectura: “México Lee” 2009 del estado deHidalgo; la iniciativa denominada “Narra ción oralescénica” del estado de Guanajuato; las “Veladaspor la lectura” del estado de Tabasco; “La Bibliotecadel Ferrocarril” de Aguascalientes; el proyecto“Sonora lee” de Sonora; la “Biblioteca DigitalMaya” del estado anfitrión, Yucatán; y la primera“Biblioteca Modelo” de Ciudad Juárez, Chihuahua. En este mismo sentido, fue motivo de amplioreconocimiento la participación ininterrumpidaen los Congresos Nacionales de los CoordinadoresEstatales Jesús Aguilar López, de San LuisPotosí; José Raúl Silva, de Durango, y Rubén PérezTovar, de Nayarit.Finalmente, ante la importante tarea de modernizary convertir a las bibliotecas públicas enespacios para la lectura educativa y recreativa, perotambién en centros culturales y sitios de convivencia,mediante la ampliación de sus servicios, eluso de nuevas tecnologías, la capacitación de susbibliotecarios, y la actualización de la norma tividad,la celebración del Décimo Congreso Nacional, ha representado sin duda una valiosaopor tunidad para que en la Red Nacional de BibliotecasPúblicas se continúen generando resultadosa partir de un trabajo conjunto, dinámico eincluyente, que ratifica además el compromiso detodos de seguir trabajando en beneficio de estosespacios imprescindibles para el desarrollo culturaly educativo del país.20 e l b i b l i o t e c a r i o
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Inauguración <strong>de</strong>l Congreso. Fotografía: Juan Toledo.blioteca pública en la actualidad. Tal es el caso, <strong>de</strong>lplanteamiento que propone a la biblioteca públicacomo un espacio don<strong>de</strong> se acceda a la informaciónpero también al entretenimiento, don<strong>de</strong> senormalicen las lenguas, se produzca y alberguenconocimientos <strong>de</strong> los indígenas, don<strong>de</strong> los migrantesse vinculen con sus lugares <strong>de</strong> origen, y sefomente la reflexión, la información <strong>para</strong> la toma<strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones, la socialización <strong>de</strong> saberes, y seabata la discriminación en México, constituyéndoseen lugares accesibles <strong>para</strong> las personas condiscapacidad.Los representantes <strong>de</strong> la Fonoteca <strong>Nacional</strong> yla Fundación Cultural Televisa se refirieron alaba nico <strong>de</strong> nuevos servicios que se pue<strong>de</strong>n agregara las bibliotecas públicas, tales como una RedVirtual <strong>de</strong> Audiotecas, que consiste en instalar enla biblioteca el acceso a un fondo sonoro <strong>de</strong> la Fonoteca<strong>Nacional</strong> integrado por 15 mil objetos digitales,el cual ya se ha implementado como parte<strong>de</strong>l programa <strong>Bibliotecas</strong> Mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> la dgb <strong>de</strong>lConaculta; Círculos <strong>de</strong> escucha, a través <strong>de</strong> unared <strong>de</strong> promotores; Plataforma virtual interactiva<strong>de</strong> la Fonoteca <strong>Nacional</strong>, y Catálogos sonoros interactivos.Por su parte, la Fundación CulturalTelevisa cuenta con el proyecto “Leer <strong>para</strong> soñar”,mediante el cual actores <strong>de</strong> esta empresa televisivaacu<strong>de</strong>n a las bibliotecas públicas a realizar activida<strong>de</strong>s<strong>de</strong> fomento a la lectura. Asimismo, realizalas cápsulas Imaginantes: El contagio <strong>de</strong> la imaginación,enfocadas a la promoción <strong>de</strong> la literatura,así como talleres <strong>para</strong> que los jóv<strong>ene</strong>s aprendan acrear nuevas formas <strong>de</strong> expresión.En el tema <strong>de</strong> la formación a distancia, los especialistascoincidieron en señalar que <strong>para</strong> suimplementación, se requiere contar con infraestructuratecnológica, profesores, contenidos yotros elementos <strong>de</strong> organización, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong>lcompromiso <strong>de</strong> los alumnos a los que se forma.Asimismo, se insistió en la necesidad <strong>de</strong> evaluar ydar seguimiento a las relaciones exitosas entrealumnos y profesores, pues son un componentecrítico <strong>de</strong> la educación a distancia, y se formuló larecomendación <strong>de</strong> aprovechar las diversas experiencias<strong>de</strong> la capacitación a distancia a nivel <strong>de</strong>educación superior.19
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