propuesta de diseÃ±o y construcciÃ³n, de un puesto de trabajo para ...

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Índice figurasFig. 1.1 El molde de madera.…………………………………………………….... 18Fig. 1.2 Los anillos de plástico…………………………………………………...... 18Fig. 1.3 Alesna.………………………………………............................................ 22Fig. 1.4 Cebo………………………………………............................................... 22Fig. 1.5a Gajos que integran el balón…………….……………………………….. 23Fig. 1.5b Posición sedente al coser ………………….……………………........... 23Fig. 1.5c Verifican en que perforación del gajo empiezan a coser….…………. 23Fig. 1.5d Introducción de la alesna para ensanchar orificios…………………... 23Fig. 1.5e Introducción de las agujas por ambos lados de la perforación……... 23Fig. 1.5f Extensión de los brazos para deslizar el hilo……….………………….. 24Fig. 1.5g Espacio que se deja antes de cerrar el balón para poder voltearlo ypegar la cámara…………………………………….............................................. 24Fig. 1.5h Cámara……………………………………............................................. 24Fig. 1.5i Balón terminado……………………………….…................................... 24Fig. 2.1 Desviación cubital y radial………………….……................................... 28Fig. 3.1 Acciones para mejorar el cosido de balones….……………………....... 31Fig. 3.2 Tablas que utilizan en Santiago Ayuquililla……................................... 34Fig. 3.3 Banco de madera con hueco para guardar el material y laherramienta…………………………………………………………………………… 35Fig. 3.4 Silla de madera con asiento de palma…………………………………… 35Fig. 3.5 Percentil 5…................…………………………………………………….. 38Fig. 3.6 Percentil 95….......………………………………………………………….. 39Fig. 3.7 Dimensiones percentil 5…………………………………………………… 40Fig. 3.8 Dimensiones percentil 95………………………………………………….. 41Fig. 3.9 Maniquíes bidimensionales percentil 5 y 95 representando la posturasedente ……………………………………………………………………………….. 42Fig. 3.10 Maniquíes bidimensionales percentil 5 y 95 representando la posturade pie…….………………………………………………………………...… 42Fig. 3.11 House of Quality de QFD realizado para las necesidades de losusuarios.……………………………………………………………………………..... 44Fig. 3.12 Gráfica donde se muestra que la mayoría si sabe leer..……………… 46Fig. 3.13 Gráfica donde se muestra que la mayoría empezó a dedicarse aesta actividad cuando tenía más de 15 años……………………………………... 46Fig. 3.14 Gráfica donde se muestra el tiempo que toma coser un balón a cadasujeto de estudio………………………...…………………………………….. 47Fig. 3.15 Gráfica donde se muestra el porcentaje de los costureros del balónque utilizan silla y los que utilizan banco………………………………………….. 48Fig. 3.16 Muestra que materiales componen al mobiliario utilizado……..……... 49Fig. 3.17 Muestra con porcentajes lo que mencionaron con mayor frecuencia 49Fig. 3.18 Notoriamente el mobiliario no se adapta a sus necesidades……..….. 50Fig. 3.19 Ellos no han visto a nadie que tenga una herramienta másespecializada………………………...………………………………………….........505
Fig. 3.20 Muestra que solo la minoría de estos costureros reciben ingresos deotra fuente…….………………………………………………………………………. 51Fig. 3.21 Regiones corporales……………………………………………………… 52Fig. 3.22 Grafica que muestra el número de la región corporal y su grado demolestia…………………………………………………………………………......... 52Fig. 3.23 Graficas con porcentaje, que muestran otras molestias que ellostambién presentan….………………………………………………………………... 53Fi. 3.24 Muestra las dos técnicas que utilizan para lograr calmar estasmolestias…...………………………………………………………….……………… 53Fig. 3.25 Diagrama causa-efecto para el puesto de trabajo…………………….. 58Fig. 3.26 Diagrama causa-efecto para la silla de trabajo..………………………. 59Fig. 3.27 Propuesta para apretar piezas del balón uno………………………….. 60Fig. 3.28 Propuesta para apretar piezas del balón dos……..…………………… 60Fig. 3.29 Propuesta para apretar piezas del balón tres…..……………………… 63Fig. 3.30 Propuesta para apretar piezas del balón cuatro.……………………… 63Fig. 3.31 Propuesta para apretar piezas del balón cinco…..……………………. 63Fig. 3.32 Propuesta para apretar piezas del balón seis….……………………… 64Fig. 3.33 Propuesta de altura ajustable uno…..…………………………………... 64Fig. 3.34 Propuesta de altura ajustable dos….…………………………………… 65Fig. 3.35 Propuesta de altura ajustable tres……..………………………………... 65Fig. 3.36 Propuesta de altura ajustable cuatro…….……………………………... 65Fig. 3.37 Propuesta uno para facilitar cambios de postura: en apoya brazos.... 66Fig. 3.38 Propuesta dos para facilitar cambios de postura: en apoya brazos.... 66Fig. 3.39 Propuesta tres para facilitar cambios de postura: en apoya brazos.... 66Fig. 3.40 Movimiento apoya brazos..………………………………………………. 67Fig. 3.41 Propuesta cuatro para facilitar cambios de postura: en apoya brazos 67Fig. 3.42 Propuesta reposa pies para facilitar cambios de postura..…………… 68Fig. 3.43 Propuesta reposa pies: se muestra cómo va a ir la madera sobre labase de lámina….……………………………………………………………………. 68Fig. 3.44 Modelo uno: tablas horizontales………………………..……………….. 71Fig. 3.45 Modelo dos: tablas verticales………………………..…………………... 71Fig. 3.46 Modelo en cartón de pata de altura ajustable……………………..…… 72Fig. 3.47 Modelo uno: apoya brazos cuya opción de movimiento que va de 0 a45° se deja abierta…………………………………………………………………. 73Fig. 3.48 Modelo dos: apoya brazos con opciones predeterminadas………….. 73Fig. 3.49 Modelo uno: superficies en forma orgánica……………………………. 74Fig. 3.50 Modelo uno: superficies en forma orgánica en uso…………………… 74Fig. 3.51 Modelo dos: superficies en forma básica………………………………. 74Fig. 3.52 Modelo dos: superficies en forma básica en uso……………………… 75Fig. 3.53 Superficie izq. modelado en plastilina y superficie derecha enespuma……………………………………………………………………………….. 75Fig. 3.54 Modelo en cartón del esqueleto del reposa pies….…………………... 76Fig. 3.55 Superficie del reposa pies………………………………………………... 76Fig. 3.56 Diseño por computadora de la estructura final……..………………….. 776
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