propuesta de diseño y construcción, de un puesto de trabajo para ...
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Una opción para que puedan llegar a reunir el dinero necesario para comprar supuesto de trabajo seria, que tomaran la actitud de ahorrar lo que ganan por coserun balón al día para que al cabo de aproximadamente siete meses tengan elefectivo.Por otra parte esta inversión que se haría para comprar el puesto de trabajo esposible que la recuperen en los siguientes sietes meses después de la compra delproducto; como ejemplo se puede poner el caso de la ciudadana Osvelia RosalesNila ella sin el puesto produce 3 1/5 balones en 8 horas, con el puesto ellaproduce 3 7/10 balones en 8 horas tomando su descanso de 5 minutos por cadabalón que termina pero ella comentó que trabajando con el apoyo del puesto detrabajo se cansa menos, es decir, aun tiene energía para continuar trabajando siella toma la decisión de seguir trabajando hasta producir ½ balón más, es decircontinuar trabajando 65 minutos más después de las 8 horas a las que ellanormalmente invertía, podrá recuperar lo que le costaría el puesto de trabajo.Pero independientemente de la producción en el caso de que los sujetos deestudio no estén dispuestos a trabajar más de sus horas acostumbradas, siinvierten en el puesto de trabajo invierten en ganar salud y cansarse menos.4. ConclusionesEn lo que refiere a los objetivos específicos estos se cumplieron ya que sepudieron identificar las causas que originan los problemas de salud (véase Tabla3.2 pág. 54). El prototipo realizado ayuda a mantener posturas adecuadasmientras realizan la tarea los sujetos de estudio (ver tabla 3.11 pág. 90) y elmaterial con la herramienta además de tener un lugar preestablecido estántambién al alcance del usuario.En cuanto al objetivo general en base a los resultados de las evaluacionesergonómicas (ver tabla 3.3 pág. 55) se obtuvo que partes del cuerpo necesitanmodificar su postura debido a qué manifiestan dolor, esta información fueprimordial al momento de planear el diseño físico del puesto de trabajo porqueéste promueve las posturas adecuadas en los sujetos de estudio para que ellosdejen de adoptar posiciones nocivas a su salud.Mediante el QFD se tradujeron las necesidades de los usuarios en característicasde ingeniería a las cuales se les dio las soluciones siguientes (ver tabla 5.1 pág.109).108
Necesidades de lossujetos de estudioAdaptación dim. usuarioMantenimiento accesibleApretar pzs. del balónÁrea de trabajo despejadaSoluciones concebidasDiseño con altura de trabajo ajustableSe puede limpiar con un trapo y un cepillo.Tablas con mecanismo para apretar los gajos, mitad debalón y balón entero desinfladoEl contactel en conjunto con las tablas mantienen el vinilaparte de apretado, ordenado, evitando que los gajos yacosidos estorben mientras se cose lo que falta del balónFacilitar cambios de posturaMecanismo que permite regular la inclinación de los apoyabrazos, reposa pies ancho y ajustableAlcanzar y guardarherramienta y mat.Rápido acceso a herramienta y mat.Tabla 4.1 Soluciones concebidas para las necesidades de los sujetos de estudio.Mediante los levantamientos antropométricos se obtuvieron las dimensionesnecesarias para diseñar el puesto de trabajo porque con su apoyo elegimos a lapersona más pequeña (percentil 5) y a la persona más corpulenta (percentil 95) dela muestra significativa evaluada en esta investigación.El puesto de trabajo es fácil de reproducir puesto que los procesos utilizados parasu construcción están disponibles en los talleres de la región, además losmateriales y las piezas comerciales utilizadas para su desarrollo se puedenadquirir en cualquier ferretería.Como última observación, es muy grato haber aportado una herramienta de apoyopara mantener posturas adecuadas, mientras se realiza la labor estudiada, puesesto brinda una opción para mejorar el trabajo.109
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Una opción <strong>para</strong> que puedan llegar a re<strong>un</strong>ir el dinero necesario <strong>para</strong> comprar su<strong>puesto</strong> <strong>de</strong> <strong>trabajo</strong> seria, que tomaran la actitud <strong>de</strong> ahorrar lo que ganan por coser<strong>un</strong> balón al día <strong>para</strong> que al cabo <strong>de</strong> aproximadamente siete meses tengan elefectivo.Por otra parte esta inversión que se haría <strong>para</strong> comprar el <strong>puesto</strong> <strong>de</strong> <strong>trabajo</strong> esposible que la recuperen en los siguientes sietes meses <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la compra <strong>de</strong>lproducto; como ejemplo se pue<strong>de</strong> poner el caso <strong>de</strong> la ciudadana Osvelia RosalesNila ella sin el <strong>puesto</strong> produce 3 1/5 balones en 8 horas, con el <strong>puesto</strong> ellaproduce 3 7/10 balones en 8 horas tomando su <strong>de</strong>scanso <strong>de</strong> 5 minutos por cadabalón que termina pero ella comentó que trabajando con el apoyo <strong>de</strong>l <strong>puesto</strong> <strong>de</strong><strong>trabajo</strong> se cansa menos, es <strong>de</strong>cir, a<strong>un</strong> tiene energía <strong>para</strong> continuar trabajando siella toma la <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong> seguir trabajando hasta producir ½ balón más, es <strong>de</strong>circontinuar trabajando 65 minutos más <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> las 8 horas a las que ellanormalmente invertía, podrá recuperar lo que le costaría el <strong>puesto</strong> <strong>de</strong> <strong>trabajo</strong>.Pero in<strong>de</strong>pendientemente <strong>de</strong> la producción en el caso <strong>de</strong> que los sujetos <strong>de</strong>estudio no estén dis<strong>puesto</strong>s a trabajar más <strong>de</strong> sus horas acostumbradas, siinvierten en el <strong>puesto</strong> <strong>de</strong> <strong>trabajo</strong> invierten en ganar salud y cansarse menos.4. ConclusionesEn lo que refiere a los objetivos específicos estos se cumplieron ya que sepudieron i<strong>de</strong>ntificar las causas que originan los problemas <strong>de</strong> salud (véase Tabla3.2 pág. 54). El prototipo realizado ayuda a mantener posturas a<strong>de</strong>cuadasmientras realizan la tarea los sujetos <strong>de</strong> estudio (ver tabla 3.11 pág. 90) y elmaterial con la herramienta a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> tener <strong>un</strong> lugar preestablecido estántambién al alcance <strong>de</strong>l usuario.En cuanto al objetivo general en base a los resultados <strong>de</strong> las evaluacionesergonómicas (ver tabla 3.3 pág. 55) se obtuvo que partes <strong>de</strong>l cuerpo necesitanmodificar su postura <strong>de</strong>bido a qué manifiestan dolor, esta información fueprimordial al momento <strong>de</strong> planear el diseño físico <strong>de</strong>l <strong>puesto</strong> <strong>de</strong> <strong>trabajo</strong> porqueéste promueve las posturas a<strong>de</strong>cuadas en los sujetos <strong>de</strong> estudio <strong>para</strong> que ellos<strong>de</strong>jen <strong>de</strong> adoptar posiciones nocivas a su salud.Mediante el QFD se tradujeron las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los usuarios en características<strong>de</strong> ingeniería a las cuales se les dio las soluciones siguientes (ver tabla 5.1 pág.109).108
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