NAP Segundo Ciclo - Ministerio de Educación

l28LENGUAMinisterio de Educación, Ciencia y TecnologíaLa escuela ofrecerá situaciones de enseñanza que promuevanen los alumnos y alumnas durante el Segundo Ciclo de EGB /Nivel Primario 1 :La valoración de las posibilidades de la lengua oral y escritapara expresar y compartir ideas, puntos de vista propios, conocimientos,sentimientos, emociones.La consideración de la lengua oral y escrita como instrumentoprivilegiado para el aprendizaje y la ampliación del universocultural.El respeto y el interés por las producciones orales y escritasde otros.La confianza en sus posibilidades de expresión oral y escrita.La valoración de la diversidad lingüística como una de las expresionesde la riqueza cultural de la región y del país.La participación en diversas situaciones de escucha y producciónoral (conversaciones, entrevistas, exposiciones, narraciones,descripciones, instrucciones), empleando los conocimientoslingüísticos aprendidos en cada año del ciclo y en el ciclo anterior.La comprensión de las funciones de la lectura y de la escriturapor medio de la participación en ricas, variadas, frecuentes y sistemáticassituaciones de lectura y de escritura.La lectura, con distintos propósitos, de textos narrativos, descriptivos,expositivos e instruccionales, en distintos soportes, empleandolas estrategias de lectura incorporadas.La formación como lector de literatura a partir de la frecuentación,exploración y disfrute de numerosas obras literarias de tradiciónoral y de autor, y de la socialización de las experienciaslectoras.El interés por leer variedad y cantidad de textos por propiainiciativa, por indicación del docente y por sugerencia de otroslectores.El interés por producir textos orales y escritos en los que seponga en juego su creatividad y se incorporen recursos propiosdel discurso literario y características de los géneros abordados encada uno de los años del ciclo.La escritura de textos atendiendo al proceso de producción delos mismos y teniendo en cuenta el propósito comunicativo, lascaracterísticas del texto, los aspectos de la normativa ortográficaaprendidos en cada año del ciclo, la comunicabilidad y lalegibilidad.