curso de entrenador de iniciación de baloncesto - Gipuzkoa.net

METODOLOGÍA 65a los guardianes, 2 ó 3, dependiendo del número del grupo y fuera de este segundo círculocolocaremos a los demás con balón. Estos tienen ante la oposición de los guardianes, quesacar fuera todos los objetos que hay en el círculo interior.Contenido de enseñanza: movimientos ante una oposición, oposición.Formar dos grupos de igual número balón en posesión del entrenador. El entrenador lanzael balón al aire y el equipo que coja el balón, deberá efectuar pases sin que pierdan elbalón. El equipo que logra los seis pases tiene un punto. Podemos dar alguna norma: eljugador que recibe no puede pasar al que le ha pasado. El jugador que recibe tiene quevenir de una pantalla.Contenido de enseñanza: conceptos de ataque y oposición.EL MOSCÓNColocamos a los participantes en grupos de cuatro. Un balón. Dos de ellos se colocanenfrente y tienen un espacio lateral marcado por conos para moverse. Se pasan el balónentre ellos tratando de evitar la interceptación del balón por parte del jugador defensor. Unjugador colaborador trata de entorpecer al defensor, bloqueando los desplazamientos delmismo.Contenido de enseñanza: pases, paradas, oposición, iniciación al bloqueo.LA OCUPACIÓN MUSULMANADividimos un espacio delimitado en tres partes. Colocamos dos jugadores, cada uno enuna parte, con un balón y dejamos una parte vacía. Se pasan el balón entre ellos con laconsigna de que cada vez que pasen se tienen que ir al espacio vacío. Ejercicio parahacerlo con y sin oposición.VARIANTE: Aumentamos gradualmente los jugadores, los espacios y colocamos defensores.Contenido de enseñanza: pase, bote, pasar y buscar espacio libre, oposición.EL BALÓN FUEGOUn grupo de cinco jugadores con balón, se sitúa formando un círculo. Dos defensorestratarán de tocar al jugador con balón o interceptar el pase. Caso de conseguirlo, cambiode funciones con el atacante que falló su acción.Contenido de enseñanza; pases con posición.LOS INTOCABLESUn grupo de cinco jugadores con balón y cuatro defensores. Un balón. Los jugadoresatacantes en posesión del balón deben pasárselo entre ellos. Los defensores tratan deinterceptar los pases, sin poder en ningún momento contactar con sus oponentes, nidesposeerles del balón.Contenido de enseñanza: pases con oposición, colaboración.DOBLARSE EN DEFENSAColocamos a los jugadores en una situación 5c3, en la que los cuatro atacantes exteriorestratan de pasar el balón al jugador que está situado dentro de un círculo. Los tresdefensores deben de responsabilizarse en sus funciones de salir al jugador con balón y enla interceptación de los pases dirigidos al jugador situado en el interior del círculo deldefensor que sale a defender fuera tiene que salir del círculo establecido.VARIANTE: Antes de meter balón interior dar como mínimo un número determinado depases exteriores.Contenido de enseñanza: pases con oposición, colaboración.EJERCICIO DE FAMILIARIZACIÓNDividimos la pista de baloncesto en tres partes. Una central donde los jugadores de cadaequipo deben introducir el balón en el aro móvil que sostienen en alto dos compañeros,situados en el extremo opuesto respectivo.Podemos poner reglas; el jugador que recibe no puede pasar al que le ha pasado, sepuede botar un número determinado de botes.VARIANTE: Colocar un defensor a los jugadores que llevan el aro.Contenido de enseñanza: pases, coordinación, bote, paradas, lanzamiento, oposición.F E D E R A C I Ó N G U I P U Z C O A N A D E B A L O N C E S T O • C O M I T É T É C N I C O