curso de entrenador de iniciación de baloncesto - Gipuzkoa.net

METODOLOGÍA 59b) Perfeccionamiento de los C.B. del juego individuales y colectivos del juego como proceso(ejecución) y producto (resultado).c) Desarrollo de los diferentes sistemas y formas de juego colectivo.d) Fijación de todos los aspectos de la competición.e) Preparación de cada partido de forma específica. Información del adversario.f) Evaluación de la competición y debate con los jugadores de los resultados.g) Perfeccionamiento individual y grupal de nivelación (con respecto al grupo buscando lahomogeneización) de los C.B.J.h) Trabajo psicológico individual y colectivo para el entrenamiento y la competición.11. EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DELBALONCESTOSe tratará de medir y posteriormente interpretar aquello que se pretende enseñar/entrenar.Se intenta conocer el grado de adquisición y desarrollo alcanzado. Se pretenderá acercarse alos criterios de evaluación, los instrumentos y el momento de la evaluación.¿Qué, cómo, cuándo evaluar?Referente a que evaluar diríamos: objetivos y contenidos. Es decir las metas y nivel generalde aprendizaje del jugador y equipo. Por otro lado, estudiaríamos si el programa o contenido hasido el adecuado. El programa deportivo a evaluar consistirá en todo aquello que forma partede la Acción de juego (lógica interna) y del ambiente externo (lógica externa) y que incide en elrendimiento deportivo en la competición. Véase el cuadro siguiente.La evaluación interna es realizada por el propio entrenador y a veces no es todo lo completaque se quisiera.La evaluación externa realizada por otro entrenador nos permitirá un conocimiento delresultado con otra perspectiva y objetividad.¿Cómo lo debemos de evaluar? Mediante los instrumentos de valoración necesarios pormedio de:a) Observación sistemática. La propia actividad deportiva es la más conveniente, aunquetambién se utilizan competiciones amistosas y simuladas. Se puede realizarsimultáneamente a la vez que la propia competición mediante las anotaciones en una tablade registro de las variables e indicadores y a posteriori mediante el vídeo.b) Test de valoración de los componentes básicos de juego. Mediante la realización deejercicios prácticos intentado que sean lo más objetivos posibles.¿Cuándo se realiza la evaluación? o en qué momento, dependerá del tramo deenseñanza/entrenamiento que deseemos conocer. Debemos, en el caso de que lo realicemosdirectamente mediante la competición/partido no dejarnos únicamente influir por el resultadoF E D E R A C I Ó N G U I P U Z C O A N A D E B A L O N C E S T O • C O M I T É T É C N I C O