Descargar edición 2010 - Facultad de Humanidades y Ciencias

ContenidosPág.Ω Lectura complementaria: Mapa de la pobreza en Argentina . . . . . 299♦ Mapa físico-político de la República Argentina . . . . . . . . . . . . . . . 300Ω Lectura complementaria: Los que más sufren: . . . . . . . . . . . . . . . 301Procesos de difusión urbana y sus repercusionesmedioambientales: ¿la ciudad está en crisis? . . . . . . . . . . . . . . . .305Los migrantes y la discriminación en Argentina . . . . . . . . . . . . . . 317− La inmigración italiana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 319− La inmigración española . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326− Los migrantes modernos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330Los desafíos de la emigración centroamericana en el Siglo XXI. .− Una explicación necesaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 337− Los condicionantes socioeconómicos de laemigración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341− Las rutas migratorias y los escenarios fronterizos . . . . 342− Las políticas migratorias y los derechos humanos . . . 343− El futuro de la migración centroamericana . . . . . . . . . 344MODULO 3 – GEOGRAFIA POLITICA Y CULTURALLos derechos Argentinos sobre las Islas Malvinas . . . . . . . . . . . . 351Ω Lectura complementaria: Islas Malvinas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 360− Cronología de los hechos diplomáticos . . . . . . . . . . . . 364♦ Mapa Malvinas Argentina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 365♦ Mapa Antártida Argentina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 366♦ Mapa físico político de América del Sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 367♦ Mapa físico político de América del Norte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 368ΩLectura complementaria: La ONU, en favor de descolonizar lasMalvinas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .370Canadá y el gobierno de los océanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 371− Marco político-institucional de Canadá . . . . . . . . . . . . . 374− Canadá y el nuevo paradigma marítimo . . . . . . . . . . . . 376− Límites y logros del modelo actual de gestión . . . . . . . . 386Ω Lectura complementaria: Potencias emergentes . . . . . . . . . . . . . 397Ω Lectura complementaria: Un horizonte lleno de desafíos . . . . . . . 399La ciudad y el sentido del quehacer ciudadano.− La ciudad como estructura y como vida . . . . . . . . . . . . . . . . . 401− Enfermedades de la vida ciudadana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403− Los saberes de la ciudad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 406− Ética y retórica: el hacer y el decir del saber ciudadano . . . . . 411Ciudad Universitaria. Paraje El Pozo.C.P. 3000 Santa Fe - ArgentinaTel-Fax: +54 342 4575118e-mail: olimpiadageo@unl.edu.arwww.unl.edu.ar/olimpiadageov