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Mapa físico político de la República Argentina •• http://www.taringa.net/posts/imagenes/2266988/El-mapa-de-la-pobreza-argentina.html300 -MÓDULO 2 – GEOGRAFÍA SOCIAL Y ECONÓMICA
EN EL PAÍS DE LA SOJA…LOS QUE MÁS SUFREN: MAPA DE LA POBREZA EN ARGENTINAPara uno de los miembros más importantes de la Iglesia en nuestro país,“esta realidad puede palparse en las diferentes parroquias, a las que acude cadavez más gente en pos de obtener ropa y alimentos que no puede adquirir por símisma", y arremetió con fuerza contra el Ejecutivo al expresar que “la curva de lapobreza empezó a ascender nuevamente”.Hace unas semanas atrás, un estudio efectuado por Idesa (Instituto parael Desarrollo Social Argentino), en base a datos del INDEC, mostraba que en lapoblación hasta 18 años de edad la pobreza ascendía al 41%; en la poblaciónentre 19 y 60 años, la incidencia de la pobreza era del 22%; y entre los mayoresde 60 años, la pobreza llegaba al 12%.Con esto, se deja en claro que la pobreza ataca a los más jóvenes conuna crudeza mayor, ya que multiplica por tres con respecto a la población mayorde 60 años, originando serias deficiencias en el crecimiento de las personas ymostrando un panorama por demás oscuro de cara al futuro para nuestro país.Esta democracia en la que vivimos, es hoy en día, más democraciateórica que práctica. La misma propone igualdad de oportunidades, educacióngratuita y libre acceso social a las profesiones, pero la libertad que de verdadposeemos es mucho más libertad para los que disponen de más medios quepara otros. Los otros, los pobres, los que nacieron humildes y condenados alfracaso, no tuvieron acceso a un sinnúmero de oportunidades, por lo tanto esmentira que la mayoría sean incapaces, sólo tuvieron distinta suerte.Si los chicos de entrada van a la escuela sólo a alimentarse es imposibleque haya igualdad para todos, porque es evidente que un chico con la panzallena piensa más y tiene más predisposición al estudio que un chico con la panzavacía y que cuando está en el colegio piensa más en la comida que tendrá almediodía o la merienda de la siesta, que en estudiar para progresar en lasociedad.Con los índices de pobreza por las nubes, y sin una política seria porparte del Estado nacional para contrarrestar esta situación, la desigualdad se vahaciendo normal, dando por sentado que hay algunos que nacieron mejores ypara mandar, y otros para obedecer, sólo por nacer en distintos lugares de lapoblación.Idesa en su informe, señala claramente que “las condiciones de pobrezaentre niños y adolescentes tienen asociadas flagelos como el trabajo infantil, laexplotación de menores, la drogadicción, el narcotráfico y la delincuencia juvenil.La discusión en torno a ‘mano dura’ o ‘garantismo’ son completamente estériles.Con esta falsa antinomia se trata de disimular que la cuestión de fondo es si elEstado seguirá sirviendo a los sectores más acomodados actuando en funciónde las presiones corpo rativas o asume el compromiso de garantizar a todos los301-MÓDULO 2 – GEOGRAFÍA SOCIAL Y ECONÓMICAManual de Capacitación Docente - PE Olimpíada de Geografía de la República Argentina 2010.
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Auspicia y FinanciaMinisterio de Ed
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Tiempo y ClimaAna Luisa Petit •En
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Autoridades y Equipo de Trabajo en
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