programa nacional de formación en salud familiar y comunitaria
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5.2 Evaluación <strong>de</strong>l <strong>programa</strong>5.2.1 Indicadores <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> la gestión <strong>de</strong>l <strong>programa</strong>La evaluación <strong>de</strong> la GESTION DEL PROGRAMA lo realizará <strong>en</strong> el Nivel Nacional laComisión Sectorial y a Nivel Regional el Comité Regional <strong>de</strong> la gestión <strong>de</strong>l ProgramaNacional <strong>de</strong> Salud Familiar.Para evaluar la gestión <strong>de</strong>l Programa se utilizarán indicadores <strong>de</strong>l grado <strong>de</strong>cumplimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l plan <strong>de</strong> implem<strong>en</strong>tación <strong>de</strong>l Programa:INDICADOR1. Cu<strong>en</strong>ta con unidad <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong>l Programaconformada y funcionando <strong>de</strong> manera regular.2. Cu<strong>en</strong>tan con Plan Curricular a<strong>de</strong>cuado al <strong>de</strong>diagnóstico <strong>de</strong> necesida<strong>de</strong>s educativas <strong>de</strong> la regióny aprobado por Consejo Universitario.3. Todos los tutores y doc<strong>en</strong>tes involucrados <strong>en</strong> el<strong>programa</strong> han sido capacitados y certificados tanto<strong>en</strong> los aspectos técnicos como metodológicos.4. Los módulos han sido <strong>de</strong>sarrollados con el <strong>en</strong>foque<strong>de</strong> compet<strong>en</strong>cias y cu<strong>en</strong>tan con todos losmateriales necesarios para su <strong>de</strong>sarrollo.5. Los módulos incorporan el <strong>en</strong>foque <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos<strong>de</strong>l usuario <strong>en</strong> <strong>salud</strong>, g<strong>en</strong>ero e interculturalidad6. Se han planificado y cumplido el número <strong>de</strong> horasdoc<strong>en</strong>tes pres<strong>en</strong>ciales <strong>programa</strong>das.7. Se han planificado y cumplido el número <strong>de</strong> horasdoc<strong>en</strong>tes no pres<strong>en</strong>ciales <strong>programa</strong>das.8. Se han realizado visitas <strong>de</strong> monitoreo <strong>en</strong> servicioconjuntam<strong>en</strong>te con repres<strong>en</strong>tantes <strong>de</strong> la DIRESAEVALUACION DELINDICADORCumple No cumple9. Se ha evaluado el <strong>de</strong>sempeño doc<strong>en</strong>te10. Se ha recogido la percepción <strong>de</strong> los participantessobre el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l <strong>programa</strong>11. Se ha retroalim<strong>en</strong>tado a las áreas correspondi<strong>en</strong>tespara implem<strong>en</strong>tar mejoras <strong>en</strong> el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l<strong>programa</strong>5.2.2 Evaluación <strong>de</strong>l currículoLa evaluación <strong>de</strong>l currículo es un proceso que <strong>de</strong>be ser realizado principalm<strong>en</strong>te por laUniversidad, como ejecutores <strong>de</strong>l currículo. Todo diseño <strong>de</strong> evaluación curricular<strong>de</strong>be ser <strong>en</strong>t<strong>en</strong>dida como una actividad diagnóstica que ofrezca posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> mejora<strong>de</strong> las prácticas curriculares, al igual que la evaluación <strong>de</strong>l apr<strong>en</strong>dizaje se <strong>de</strong>b<strong>en</strong>elaborar matrices <strong>de</strong> evaluación don<strong>de</strong> se propon<strong>en</strong> las estrategias, criterios,indicadores e instrum<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong>l currículo.98