programa nacional de formación en salud familiar y comunitaria
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4.1 Modalidad <strong>de</strong> EstudiosLas Especialida<strong>de</strong>s <strong>en</strong> Salud Familiar y Comunitaria y Medicina Familiar yComunitaria se <strong>de</strong>sarrollan con una modalidad <strong>de</strong> estudios que compr<strong>en</strong><strong>de</strong> unafase pres<strong>en</strong>cial y una fase no pres<strong>en</strong>cial por cada módulo, aplicándose <strong>en</strong> ellas lasestrategias metodológicas más a<strong>de</strong>cuadas que involucr<strong>en</strong> a los participantes <strong>en</strong>activida<strong>de</strong>s teóricas y prácticas. Esta modalidad supone el estudio responsable,interesado y <strong>de</strong>dicado <strong>de</strong> los participantes, especialm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> las fases nopres<strong>en</strong>ciales que son autoformativas, <strong>de</strong> trabajo tutoriado y <strong>en</strong> equipo. Un soporteeducativo muy importante es la utilización <strong>de</strong> la informática y telemática parag<strong>en</strong>erar un <strong>en</strong>torno pedagógico.FASE 1La fase pres<strong>en</strong>cial:Las activida<strong>de</strong>s pres<strong>en</strong>ciales se realizarán <strong>en</strong> ambi<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> la universidad, <strong>en</strong><strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tros <strong>de</strong> dos días <strong>de</strong> duración dos veces al mes. Esta fase es un mom<strong>en</strong>to <strong>de</strong>articulación <strong>en</strong>tre la práctica y la teoría, el apr<strong>en</strong>dizaje <strong>de</strong> los puntos clave, laabstracción y la síntesis expresada <strong>en</strong> una hipótesis <strong>de</strong> solución, todo a partir <strong>de</strong>los insumos estudiados durante la fase no pres<strong>en</strong>cial.Las activida<strong>de</strong>s <strong>en</strong> aula se g<strong>en</strong>eran a partir <strong>de</strong>l intercambio <strong>de</strong> experi<strong>en</strong>cias ysaberes <strong>de</strong> doc<strong>en</strong>tes y participantes. Las principales activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizajepres<strong>en</strong>ciales son:Trabajo <strong>en</strong> grupos don<strong>de</strong> se privilegia la interacción <strong>en</strong>tre los participantes y se<strong>de</strong>staca los productos <strong>de</strong>l apr<strong>en</strong>dizaje colaborativo y problematizador <strong>en</strong> la lectura<strong>de</strong> textos básicos, <strong>en</strong> el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> ejercicios <strong>de</strong> la secu<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s y <strong>en</strong>la elaboración <strong>de</strong> trabajos específicos.La exposición diálogo, don<strong>de</strong> se realizan la pres<strong>en</strong>tación <strong>de</strong> temas específicos acargo <strong>de</strong>l doc<strong>en</strong>te y se van <strong>de</strong>sarrollando con la participación activa <strong>de</strong> losparticipantes mediante el diálogo, el compartir experi<strong>en</strong>cias e intercambiarpreguntas y respuestas.La secu<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>fine una sucesión <strong>de</strong> experi<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizaje aser realizadas por los participantes con ori<strong>en</strong>tación <strong>de</strong>l profesor (facilitador).Pl<strong>en</strong>arias, don<strong>de</strong> se realiza la pres<strong>en</strong>tación <strong>de</strong> los productos <strong>de</strong>l trabajo grupal paraser analizados <strong>en</strong> el aula.Lectura <strong>de</strong> textos <strong>en</strong> forma compr<strong>en</strong>siva y crítica <strong>de</strong> los textos, previam<strong>en</strong>teelegidos es trabajado <strong>en</strong> forma conjunta <strong>en</strong> grupos <strong>de</strong> participantes.Construcción <strong>de</strong> mapas conceptuales que permitirá organizar los principalesconceptos <strong>de</strong>sarrollados <strong>en</strong> el módulo, esto a modo <strong>de</strong> estructuración y síntesis <strong>de</strong>lo <strong>de</strong>sarrollado <strong>en</strong> clase.La fase no pres<strong>en</strong>cial:Las activida<strong>de</strong>s no pres<strong>en</strong>ciales, se realizan <strong>en</strong> los establecimi<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> <strong>salud</strong> <strong>en</strong>trelos mom<strong>en</strong>tos pres<strong>en</strong>ciales y requerirán una <strong>de</strong>dicación estimada <strong>en</strong> 2 horas diarias.Se establec<strong>en</strong> los horarios para reuniones <strong>de</strong>l EBS, trabajos <strong>de</strong>l ejercicio86