programa nacional de formación en salud familiar y comunitaria
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<strong>en</strong>torno (malaria, <strong>de</strong>ngue, <strong>en</strong>tre otros).Brinda cuidados <strong>en</strong> problemaspsicosociales <strong>de</strong>l niño <strong>de</strong> acuerdo alcontexto <strong>familiar</strong> y comunitario,según ámbito profesionalProblemas psicosociales <strong>en</strong> el niño1. Problemas psicosociales infantiles y sus factorescausales.2. Niños con problemas <strong>de</strong> Enuresis y <strong>en</strong>copresis y otrostranstornos asociados.3. Niño rebel<strong>de</strong>, niño hiperactivo y trastornos <strong>de</strong> at<strong>en</strong>ción.4. Estrés infantil, Depresión infantil y Suicidio infantil,5. Viol<strong>en</strong>cia infantil y Maltrato infantil.MODULO 15: ATENCION INTEGRAL DEL ADOLESCENTE 1Sumilla: Modulo que pert<strong>en</strong>ece a la segunda Fase <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> Salud Familiar, es <strong>de</strong> naturaleza teórico práctica y ti<strong>en</strong>e como propósito la at<strong>en</strong>ción integral <strong>de</strong>l adolesc<strong>en</strong>teconsi<strong>de</strong>rando los aspectos biológicos, psicológicos y sociales <strong>en</strong> la at<strong>en</strong>ción primaria según el ámbito profesionalTrabajo aplicativo: Elabora un plan <strong>de</strong> promoción <strong>de</strong> la <strong>salud</strong> y prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong> la <strong>en</strong>fermedad <strong>de</strong>l adolesc<strong>en</strong>te y planes <strong>de</strong> at<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>l adolesc<strong>en</strong>te.Compet<strong>en</strong>cia Capacida<strong>de</strong>s Unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Apr<strong>en</strong>dizaje Cont<strong>en</strong>idos UnidadBrinda at<strong>en</strong>ción al adolesc<strong>en</strong>te t<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do Aspectos para la at<strong>en</strong>ción integral <strong>de</strong>l<strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta el aspecto biopsicosocial adolesc<strong>en</strong>teRealiza at<strong>en</strong>ción integral <strong>de</strong>l adolesc<strong>en</strong>teconsi<strong>de</strong>rando los aspectos biológicos,psicológicos y sociales.Brinda at<strong>en</strong>ción integral al adolesc<strong>en</strong>te ysu <strong>en</strong>torno t<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta el aspectobiopsicosocialEl adolesc<strong>en</strong>te y su <strong>en</strong>torno1. Características biopsicosociales <strong>de</strong> la Pubertad yla Adolesc<strong>en</strong>cia2. At<strong>en</strong>ción integral, integrada y continua <strong>de</strong>ladolesc<strong>en</strong>te: anamnesis, exam<strong>en</strong> físico <strong>de</strong>ladolesc<strong>en</strong>te, evaluación <strong>de</strong> tunner, la visitaginecológica.3. La psicología <strong>de</strong>l adolesc<strong>en</strong>te.4. Evaluación <strong>de</strong>l crecimi<strong>en</strong>to y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>ladolesc<strong>en</strong>te1. Adolesc<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> la familia, conviv<strong>en</strong>cia ycomunicación.2. El adolesc<strong>en</strong>te y la escuela.3. El adolesc<strong>en</strong>te y los amigos.4. El adolesc<strong>en</strong>te y lo medios <strong>de</strong> comunicación59