programa nacional de formaciÃ³n en salud familiar y comunitaria

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24. Administración de los Servicios delPrimer Nivel de Atención25. Docencia en el primer nivel deatenciónTOTAL: 19 módulosComunes M-E-O: 17 módulos.Por profesión:• Médico y Enfermera: 1módulo• Médico y Obstetra 1módulo1 2 17 681 2 17 6821 44 357 15303.2.1.3. Módulos educativos de la Fase 3Cuadro Nº 3. Módulos educativos de la tercera faseMÓDULOSCRÉDITOSFasePresencialFase NoPresencialFasePresencialHORASFase NoPresencial26. Salud Familiar 3 1 3 17 10227. Atención Integral del Niño 3 1 3 17 10228. Atención Integral del Niño 4 1 3 17 10229. Atención Integral del Adolescente 2 1 3 17 10230. Atención Integral del Adulto 2 2 6 34 20431. Atención Integral del Adulto 3 2 6 34 20432. Atención Integral del Adulto 4 2 6 34 20433. Atención Integral del Adulto Mayor 2 1 3 17 10234. Atención Integral de la Mujer 3 1 3 17 10235. Manejo de urgencias y Emergencias 2 2 6 34 204TOTAL: 10 módulos 14 42 248 142840
3.2.2. Módulos educativos en correlación a las competencias3.2.2.1. Módulos educativos de la Fase 1CAMPODE OCUPACIONDOCENCIAATENCION A LAPERSONA,FAMILIA YCOMUNIDADGESTIONINVESTIGACIONFUNCION COMPETENCIAS MÓDULOSCAPACITACIONATENCIONINTEGRAL,INTEGRADA YCONTINUA DEPERSONASATENCIONINTEGRAL,INTEGRADA YCONTINUA DEPERSONASATENCIONINTEGRAL DE LAFAMILIAPROMOCIÓN DELA SALUDPREVENCIÓN DE LAENFERMEDADADMINISTRACIONArticular lo aprendidoen un proyecto deintervenciónConoce, comprende y aplica la pedagogía de lareflexión crítica en el proceso de enseñanza yaprendizaje, maneja instrumentos, medios y fuentesde recolección de información, aprende aseleccionar la información confiable y sistematizarlapara el análisis, desarrolla buenas prácticas en laelaboración de informes técnicos sobre lainformación recolectada.Conoce y comprende su territorio, las poblaciones ylas áreas geográficas bajo su responsabilidad, lascondiciones sociales, económicas y culturales, asícomo sus necesidades, demandas y preferencias ensalud, con el fin de cuidar la salud de las personas, lasfamilias y la comunidad.Ejecuta acciones para el cuidado integral e integradode la salud, centrado en la persona, familia ycomunidad, mejorando el acceso a los servicios dela salud en lo cotidiano y en situaciones adversas(naturales, sociales, políticas, entre otras), según lanormatividad vigente.Aplica el enfoque holístico en la atención alindividuo y la familia tomando en cuenta laestructura y dinámica familiar para lasintervenciones sanitarias y para las accionesanticipadas en las crisis familiares a través delconocimiento de los ciclos vitales individuales yfamiliares, en el marco del desarrollo de la SaludFamiliar en los servicios de salud del país con elenfoque intercultural.Identifica y analiza el rol de la comunidad en losprocesos de la atención integral en salud, facilita elaprendizaje conjunto del equipo de salud y lacomunidad, establece compromisos y alianzas para laproducción social, planificación y programaciónparticipativa para el diseño de programas locales depromoción y prevención basadas en las necesidadesde la persona, la familia y la comunidad; desarrolla yaplica herramientas epidemiológicas en laplanificación sanitaria.Analiza las prácticas de gestión de los serviciosbásicos de salud dentro del marco legal einstitucional regional y nacional, en lo concerniente,a los recursos humanos, eficiencia de la gestión,trabajo en equipo, capacitación, relacionesinterinstitucionales y negociar con los líderesreconocidos para actuar sobre la exclusión einequidades en salud promoviendo estrategias parareducirlas.Objetivo del Taller: Socializar las presentaciones delos proyectos de investigación, o de intervenciónformulados durante el desarrollo del diplomado parasu discusión y evaluación.1. El enfoqueeducativo y labúsqueda deinformación2.Accesibilidady cobertura3.Atenciónintegral eintegrada4.Introduccióna la SaludFamiliar ycomunitaria5.Promoción dela Salud yprevención dela enfermedad6.Organizacióny gestiónóptimasTaller deintegración41
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