programa nacional de formaciÃ³n en salud familiar y comunitaria

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3.1. Objetivos del Programa Nacional de Formación en SaludFamiliar y ComunitariaObjetivo GeneralDesarrollar recursos humanos en salud del primer nivel de atención del SistemaNacional de Salud, competentes para la implementación de la de la AtenciónPrimaria de Salud renovada, para satisfacer las necesidades de la población.Objetivos Específicos• Fortalecer las competencias de los Equipos Básicos de Salud del primer nivelde atención, para brindar una atención integral a la persona, familia ycomunidad. con el enfoque de derechos en salud, interculturalidad y género.• Promover la transformación de los servicios de los establecimientos de saluddel primer nivel de atención en donde se implemente el modelo de atenciónintegral basado en salud familiar y comunitaria.• Desarrollar la Red Docente de Salud Familiar y Comunitaria en los diferentesniveles de atención en el marco de la Articulación Educación – Trabajo enSalud.3.2. Plan de EstudiosAl estudiante que participa en el Programa Nacional de Formación en SaludFamiliar y Comunitaria se le exige una dedicación intensiva. El modelopedagógico se centra en la identificación de problemas, el auto aprendizaje ypropicia el intercambio de experiencias profesionales entre los estudiantes, asícomo la aplicación de lo aprendido en su práctica profesional, por lo tanto lasactividades de enseñanza-aprendizaje siempre se refieren al campo laboral,considerando y rescatando lo que los estudiantes ya saben como producto de suexperiencia. Además, el estudiante recibe una enseñanza tutorial, para la cualcuenta con todo el apoyo del docente-tutor. Recibe también formación enmetodología de la investigación y en análisis crítico de trabajos científicos. Seestimula fundamentalmente la aproximación a la realidad y su teorización. Paraeso se le facilitará de una bibliografía actualizada y de recursos computacionalesque le permitan un acceso expedito a las fuentes de información.Se ha elaborado un Plan de estudios por cada fase. El Plan de estudioscomprende los créditos y horas académicas.3.2.1. Módulos educativos en correlación con créditos y horas3.2.1.1. Módulos educativos de la Fase 1Cuadro Nº 1. Módulos educativos de la Fase 138
MÓDULOS1. El enfoque educativo y labúsqueda de informaciónCRÉDITOSFasePresencialFase NoPresencialFasePresencialHORASFase NoPresencial2 2 34 682. Accesibilidad y cobertura 2 4 34 1363. Atención integral e integrada 2 4 34 1364. Introducción a la Salud Familiar ycomunitaria5. Promoción de la Salud yprevención de la enfermedad2 4 34 1362 4 34 1366. Organización y gestión óptimas 2 4 34 136Taller de integración 2 0 34 0TOTAL: 6 módulos 1 Tallerde Integración14 22 238 7483.2.1.2. Módulos educativos de la Fase 2Cuadro Nº 2. Módulos educativos de la segunda faseCRÉDITOSHORASMÓDULOSFasePresencialFase NoPresencialFasePresencialFase NoPresencial7. Promoción de la Salud 1 1 2 17 688. Promoción de la Salud 2 1 2 17 689. Prevención de la Enfermedad 1 3 17 10210. Fundamentos de la Atención de Salud1 3 17 102Familiar11. Salud Familiar 1 1 2 17 6812. Salud Familiar 2 1 2 17 6813. Atención Integral del Niño 1 1 2 17 6814. Atención Integral del Niño 2 (My E) 1 2 17 6815. Atención Integral del Adolescente 1 2 2 34 10216. Atención Integral del Adulto 1 1 3 17 10217. Atención Integral del Adulto Mayor 1 1 3 17 10218. Atención Integral de la Mujer 1 1 3 17 10219. Atención Integral de la Mujer 2 (MyO) 1 2 17 6820. Manejo de Urgencias y Emergencias 1 2 3 34 10221. Rehabilitación 1 2 17 6822. Vigilancia Epidemiológica eInvestigación en Atención Primaria deSalud23. Organización de la red de servicios deSalud1 2 17 681 2 17 6839
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BIBLIOGRAFIA1. Borrero, A. La inter
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42. Organización Panamericana de l
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